课程管理包括以下基本内容：课程标准、课程编制、（）、课程实施条件、（）。

题目

课程管理包括以下基本内容：课程标准、课程编制、（）、课程实施条件、（）。

相似考题

1.用“课程标准”取代原来的“教学大纲”，新的课程标准发生的明显的变化有（ ）。A．课程功能B．课程内容C．课程实施D．课程管理E．课程核心

2.国家管理和评价课程的基础是( )A.课程计划 B.课程标准 C.课程整合 D.课程实施

3.课程的文本一般表现为（）A、课程计划、课程标准、教科书 B、课程计划、课程目标、课程实施 C、课程目标、课程实施、课程评价 D、课程主题、课程任务、课程标准

4.以下有关课程管理的表述是的是()A.“课程管理”中的“课程”包括广义的课程和狭义的课程内涵B.课程管理最终关注的是课程价值的实现C.课程管理包括对课程开发相关的活动和课程实施过程的管理D.我国当前实施的是“三级课程管理”的体系

更多“课程管理包括以下基本内容：课程标准、课程编制、（）、课程实施条件、（）。”相关问题

  • 第1题：

    课程的文本一般表现为（　　）。


    A.课程计划、课程标准、教材

    B.课程计划、课程目标、课程实施

    C.课程目标、课程实施、课程评价

    D.课程主题、课程任务、课程标准

    答案：A
    解析：
    课程的文本有三种表现形式：课程计划是教育行政部门制定的有关学校教育和教学珥作的指导性文件；课程标准是课程计划的具体化，是每门学科以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件；教材是课程标准的进一步展开和具体化。

  • 第2题：

    《义务教育化学课程标准（2011年版）》课程设计不包括（ ）。

    A.课程理念
    B.课程目标
    C.实施建议
    D.课程分类

    答案：D
    解析：
    课程理念、课程目标、实施建议是课程标准的主要内容。

  • 第3题：

    音乐课程标准包括前言、（ ）、课程内容、实施建议四部分内容。

    A.课程目标
    B.课程理念
    C.课程思想
    D.课程结构

    答案：A
    解析：
    音乐课程标准包括前言、课程目标、课程内容、实施建议四部分内容。正确选项为A。

  • 第4题：

    体育与健康课程标准包括前言、（）、课程内容、实施建议四部分内容。

    • A、课程目标
    • B、课程理念
    • C、课程思想
    • D、课程结构

    正确答案:A

  • 第5题：

    课程编制包括制定（）。

    • A、学校课程计划
    • B、课程标准
    • C、教学用书
    • D、音像教材

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    课程计划，课程标准的基本内容分别包括哪几个部分？


    正确答案: 课程计划的基本内容由以下几个部分组成：
    课程设置即根据教育目的和各级各类学校的任务，培养目标和修业年限，确定学校应设置的课程。
    课程开设顺序即依据规定年限，各门课程的内容，课程之间的衔接，学生的发展水平，确定各门课程开设的顺序序。
    课时分配即根据课程的性质，作用，教材的分量和难易程度分配各门课程的授课时数，包括各门课程授课的总时数，各学年（或学期）的授课时数和周学时等。
    学年编制和学周安排即学年阶段的划分，各学期的教学周数，学生参加生产劳动的时间，假期和节日的规定等。
    我国目前的课程标准包括以下几个方面内容：
    前言（说明）对课程的性质，价值与功能做定性描述，阐述各学科课程领域改革的基本理念，并对课程标准的设计思路进行详细说明。
    课程目标明确各门学科在知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观等三方面共同而又各具特点的课程总目标和学段目标。
    内容标准按照学习领域，主题或目标要素阐述学生在不同阶段应实现的具体学习目标.对于学生的学习结果，尽可能用清晰的，便于理解的及可操作的行为动词从课程目标的三方面进行描述。
    实施建议包括教与学的建议，教材编写建议，评价建议，课程资源开发与利用建议等.各项建议力图体现课程改革的基本理念，为改善教学行为，变革学习方式，提高教材编写质量，体现评价的发展功能提供指导。
    附录（术语解释）对课程标准中出现的一些重要术语进行解释与说明，使使用者更好地理解与实施标准.包括术语解释和典型案例。

  • 第7题：

    高校课程评估的内容不包括（）。

    • A、课程标准
    • B、课程教育目标
    • C、教学条件
    • D、教学实施过程

    正确答案:A

  • 第8题：

    多选题
    课程编制包括制定（）。
    A

    学校课程计划

    B

    课程标准

    C

    教学用书

    D

    音像教材


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    (2014福建)通常把形成课程的要素来源以及实施课程的必要而直接的条件称为()。
    A

    课程标准

    B

    课程结构

    C

    课程评价

    D

    课程资源


    正确答案： D
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    通常把形成课程的要素来源以及实施课程的必要而直接的条件称为(    )
    A

    课程标准

    B

    课程结构

    C

    课程评价

    D

    课程资源


    正确答案： C
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    (2014广西)国家管理和评价课程的基础是()。
    A

    课程计划

    B

    课程标准

    C

    课程整合

    D

    课程实施


    正确答案： B
    解析：

  • 第12题：

    问答题
    课程计划，课程标准的基本内容分别包括哪几个部分？

    正确答案： 课程计划的基本内容由以下几个部分组成：
    课程设置即根据教育目的和各级各类学校的任务，培养目标和修业年限，确定学校应设置的课程。
    课程开设顺序即依据规定年限，各门课程的内容，课程之间的衔接，学生的发展水平，确定各门课程开设的顺序序。
    课时分配即根据课程的性质，作用，教材的分量和难易程度分配各门课程的授课时数，包括各门课程授课的总时数，各学年（或学期）的授课时数和周学时等。
    学年编制和学周安排即学年阶段的划分，各学期的教学周数，学生参加生产劳动的时间，假期和节日的规定等。
    我国目前的课程标准包括以下几个方面内容：
    前言（说明）对课程的性质，价值与功能做定性描述，阐述各学科课程领域改革的基本理念，并对课程标准的设计思路进行详细说明。
    课程目标明确各门学科在知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观等三方面共同而又各具特点的课程总目标和学段目标。
    内容标准按照学习领域，主题或目标要素阐述学生在不同阶段应实现的具体学习目标.对于学生的学习结果，尽可能用清晰的，便于理解的及可操作的行为动词从课程目标的三方面进行描述。
    实施建议包括教与学的建议，教材编写建议，评价建议，课程资源开发与利用建议等.各项建议力图体现课程改革的基本理念，为改善教学行为，变革学习方式，提高教材编写质量，体现评价的发展功能提供指导。
    附录（术语解释）对课程标准中出现的一些重要术语进行解释与说明，使使用者更好地理解与实施标准.包括术语解释和典型案例。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    通常把形成课程的要素来源以及实施课程的必要而直接的条件称为()


    A.课程标准

    B.课程结构

    C.课程评价

    D.课程资源

    答案：D
    解析：
    课程资源有狭义和广义之分。狭义的课程资源仅指形成课程的直接要素来源；广义的课程资源包括形成课程的直接要素来源(素材性课程资源)和实施课程的必要而直接的条件(条件性课程资源)。题干描述的是广义的课程资源的含义。

  • 第14题：

    课程的要素主要包括课程目标、课程内容以及（ ）。

    A.课程标准和课程结构
    B.课程标准和课程评价
    C.课程标准和课程形式
    D.课程结构和课程评价

    答案：D
    解析：
    这道题可以运用排除法。在前三个选项中，都有课程标准，课程的内容包括课程计划、学科课程标准（常简称为课程标准）和教材，因此，只能选第四个答案。
    课程内容的具体表现形式也易考。课程内容的具体表现形式有课程计划、学科课程标准和教材。课程计划的定义要熟悉（课程计划是指根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件），易考的题目是给出课程计划的定义，让考生在课程计划、学科课程标准等多个选项中进行选择。

  • 第15题：

    通常把形成课程的要素来源以及实施课程的必要直接条件称为（　）。

    A.课程标准
    B.课程结构
    C.课程评价
    D.课程资源

    答案：D
    解析：
    略。

  • 第16题：

    一般由以下几部分内容组成：课程设置、课程开设顺序、教学时数、学年编制和学周安排，这是（）

    • A、课程方案
    • B、课程标准
    • C、课程计划
    • D、课程制度

    正确答案:C

  • 第17题：

    我国课程标准的结构框架包括以下（）几部分。

    • A、前言
    • B、课程目标
    • C、内容标准
    • D、实施建议

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    编写课程标准是开发课程的重要步骤，一般来讲，课程标准除了课程目标和内容标准，还应包括（）。

    • A、前言
    • B、结语
    • C、实施建议
    • D、术语解释

    正确答案:A,C,D

  • 第19题：

    高等学校课程管理主要包括课程制定者的管理、课程编制内容的管理以及课程编制活动的管理。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    单选题
    课程的文本一般表现为（）。
    A

    课程计划、课程标准、教材

    B

    课程计划、课程目标、课程实施

    C

    课程目标、课程实施、课程评价

    D

    课程主题、课程任务、课程标准


    正确答案： D
    解析： 课程的文本有三种表现形式：课程计划是教育行政部门制定的有关学校教育和教学珥作的指导性文件；课程标准是课程计划的具体化，是每门学科以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件；教材是课程标准的进一步展开和具体化。

  • 第21题：

    多选题
    编写课程标准是开发课程的重要步骤，一般来讲，课程标准除了课程目标和内容标准，还应包括（）。
    A

    前言

    B

    结语

    C

    实施建议

    D

    术语解释


    正确答案： A,C,D
    解析： 编写课程标准是开发课程的重要步骤。课程标准的结构包括前言、课程目标、内容标准、实施建议、术语解释。

  • 第22题：

    填空题
    课程管理包括以下基本内容：课程标准、课程编制、（）、课程实施条件、（）。

    正确答案： 课程实施、课程评价
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    我国课程标准的结构框架包括以下（）几部分。
    A

    前言

    B

    课程目标

    C

    内容标准

    D

    实施建议


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

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