17世纪著名教育家()把人从出生到成年接受的教育过程分为四个时期:学前教育、初等教育、中等教育、高等教育。
第1题:
第2题:
被誉为“教育科学之父”的著名教育家是()
第3题:
学前教育学的创始人是()教育家
第4题:
请说明教育家夸美纽斯、赫尔巴特、杜威的代表作及其教育贡献。
第5题:
提出了"教育即生活"的教育思想的教育家是()
第6题:
认为教育过程是一种认识过程的教育家是()。
第7题:
近代教育史上,哪位教育家首次试图把教育学建立在心理学的基础之上()
第8题:
首先提出教育要心理学化的西方教育家是()。
第9题:
提出“教育的最高目的是道德”的教育家是()
第10题:
赫尔巴特
夸美纽斯
杜威
施泰因
第11题:
夸美纽斯
裴斯泰洛齐
杜威
赫尔巴特
第12题:
杜威
赫尔巴特
凯洛夫
夸美纽斯
第13题:
下列教育家中,最早明确提出教育学的科学性问题的是()
A裴斯泰洛齐
B赫尔巴特
C夸美纽斯
D杜威
第14题:
认为“教学就是从外部对心灵进行塑造”的教育家是()
第15题:
强调“教育即生活”在中学的教育家是()
第16题:
对初等教育各科教学法进行了系统研究的教育家是()。
第17题:
主张“教育即生活”、“在做中学”的教育家是( )。
第18题:
最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是()
第19题:
最早提出班级授课制的教育家是()。
第20题:
主张“教育即生活”的教育家是()。
第21题:
夸美纽斯
杜威
裴斯泰洛齐
赫尔巴特
第22题:
夸美纽斯
洛克
裴斯泰洛齐
赫尔巴特
第23题:
夸美纽斯
赫尔巴特
杜威
卢梭