教师在教学过程中起（）作用A、主导B、主体C、客体D、导向

题目

教师在教学过程中起（）作用

  • A、主导
  • B、主体
  • C、客体
  • D、导向
相似考题

1.教师承担着教书育人的任务，在教育过程中起 作用。

2.求教师i资格考试选择题答案:教师是教育工作的组织者、领导者,在教育过程中起( )教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起(　)</P><P>　　A、主导作用</P><P>　　B、决定作用</P><P>　　C、不起主导作用</P><P>　　D、起基础作用</P>

3.为什么呢?（ ） 查看材料A.教学过程中，教师是教学的中心，学生处于从属地位B.教师在教学过程中起主导作用C.学生在教学过程中处于主体地位D.教学过程中教师的教与学生的学是一种辩证关系E.教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动

4.现代教育观认为，教师在教育过程中起_____作用。

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  • 第1题：

    教师的根本任务是______。教师在教育过程中起______作用。


    正确答案：

    教书育人　主导

  • 第2题：

    以下对“教师是教学过程的主角，学生学的好坏由教师决定”这句话的分析正确的有( )

    A.片面强调教师在教学中的主导作用，忽视了学生在教学中的主体地位
    B.教师是教学过程的主角，要指导学生以促进学生按既定的要求发展
    C.在教学过程中应该把发挥教师的主导作用和尊重学生的主体地位结合起来
    D.教师在教学过程中起主导作用，但学生学的好坏并不是由教师决定的

    答案：A,C,D
    解析：
    教师的主导作用和学生的主体作用是相互促进的，学生学习的主动性、积极性越高，说明教师的主导作用发挥得越好，并不是需要教师指导学生按既定的要求发展。B项错误。

  • 第3题：

    教师在教育过程中起（ ）

    A.辅导作用
    B.主导作用
    C.桥梁作用
    D.决定作用

    答案：B
    解析：

  • 第4题：

    在教师主导作用与学生主体作用相结合的原则中，（）是非原则性的。

    • A、在教学过程中，教和学是辩证统一的
    • B、在教和学这对矛盾中，教师是矛盾的主要方面
    • C、在教和学这对矛盾中，学员是矛盾的主要方面
    • D、学生是教学的对象，是学习的主体

    正确答案:C

  • 第5题：

    教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中（）

    • A、起主导作用
    • B、起决定作用
    • C、不起主导作用
    • D、起基础作用

    正确答案:A

  • 第6题：

    辨析在教育过程中，教师起主导作用；在学习过程中，学生起主体作用。


    正确答案: 对。从教师的角度上看，教师是接受一定社会或阶级的委托，对学生施加系统影响为主要职责的人，教师闻道在先，而且是经过专门训练的人；从学生的角度上看，学生具有可塑性，模仿性和向师性，所以，教师在教育过程中起主导作用。而学生具有主观能动性，自觉性和创造性，所以，在学习过程中，学生起主体作用。

  • 第7题：

    教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起（）。

    • A、主导作用
    • B、决定作用
    • C、不起主导作用
    • D、起基础作用

    正确答案:A

  • 第8题：

    现代教育观认为．教师在教育过程中起（　）作用。

    • A、助手
    • B、从属
    • C、主导
    • D、顾问

    正确答案:C

  • 第9题：

    教师是教育活动的组织者、领导者，在教育过程中起领导作用。


    正确答案:错误

  • 第10题：

    单选题
    现代教育观认为，教师在教育过程中起（）。
    A

    助手作用

    B

    从属作用

    C

    主导作用

    D

    顾问作用


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教师在教育过程中起（　　）。
    A

    桥梁作用

    B

    决定作用

    C

    主导作用

    D

    辅导作用


    正确答案： A
    解析：
    教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。因此该题选C。

  • 第12题：

    填空题
    《学记》用（）来形象地说明教师在教育过程中的主导作用。

    正确答案： 善歌者使人继其声，善教者使人继其志
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师的根本任务是___ ，教师在教育过程中起主导作用。


    正确答案：
    教书育人

  • 第14题：

    教师中心论的典型代表包括赫尔巴特 和（ ），他们认为教师在教育教学过程中起主宰作用，强调教师的权威作用。


    答案：凯洛夫,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第15题：

    为什么呢（　　）

    A.教学过程中，教师是教学的中心，学生处于从属地位
    B.教师在教学过程中起主导作用
    C.学生在教学过程中处于主体地位
    D.教学过程中教师的教与学生的学是一种辩证关系
    E.教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动

    答案：B,C,D,E
    解析：

  • 第16题：

    为何教师在教育过程中起主导作用？


    正确答案: （1）教师是教育者，担负着培养年轻一代的光荣任务，在教育过程中，教师的教是教与学这对矛盾中的主要方面；
    （2）教师总是一定社会利益的代表者，他据顶了学生思想政治方向，教师是学生人格的雕塑者；
    （3）教育方针政策的落实、教学任务的完成，都要通过教师来实现；
    （4）教师是学生掌握知识的领路人，教师掌握教育方法和艺术，决定了教育的进程和效果。

  • 第17题：

    《学记》用（）来形象地说明教师在教育过程中的主导作用。


    正确答案:善歌者使人继其声，善教者使人继其志

  • 第18题：

    为什么说教师在教育过程中起主导作用？


    正确答案: 在教育过程中、教师起着主导作用，这是因为：
    （1）教师与学生之间关系这一矛盾，贯穿于整个教育过程中，教师的教是矛盾的主要方面；
    （2）教育方针及政策的落实，教学任务的完成，要通过教师来实现；
    （3）教师总是一定社会利益的代表者，决定了学生思想政治方向。教师的思想观点和立场，对学生的政治态度有着直接影响；
    （4）教师闻道在先，经过专业训练，懂得教育方法，是学生掌握知识的引路人。

  • 第19题：

    现代教育观认为，教师在教育过程中起（）。

    • A、助手作用
    • B、从属作用
    • C、主导作用
    • D、顾问作用

    正确答案:C

  • 第20题：

    教师道德良心对教师行为的作用表现在（）

    • A、在教师选择行为之前，起着指导的作用
    • B、在教师行为的进行过程中，起着自我控制和自我监督的作用
    • C、在教师行为的进行过程中，起着外在约束和引导的作用
    • D、在教师行为结束之后，起着自我评价的作用

    正确答案:A,B,D

  • 第21题：

    问答题
    辨析在教育过程中，教师起主导作用；在学习过程中，学生起主体作用。

    正确答案： 对。从教师的角度上看，教师是接受一定社会或阶级的委托，对学生施加系统影响为主要职责的人，教师闻道在先，而且是经过专门训练的人；从学生的角度上看，学生具有可塑性，模仿性和向师性，所以，教师在教育过程中起主导作用。而学生具有主观能动性，自觉性和创造性，所以，在学习过程中，学生起主体作用。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    为什么说教师在教育过程中起主导作用？

    正确答案： 在教育过程中、教师起着主导作用，这是因为：
    （1）教师与学生之间关系这一矛盾，贯穿于整个教育过程中，教师的教是矛盾的主要方面；
    （2）教育方针及政策的落实，教学任务的完成，要通过教师来实现；
    （3）教师总是一定社会利益的代表者，决定了学生思想政治方向。教师的思想观点和立场，对学生的政治态度有着直接影响；
    （4）教师闻道在先，经过专业训练，懂得教育方法，是学生掌握知识的引路人。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教师在教学过程中起（）作用
    A

    主导

    B

    主体

    C

    客体

    D

    导向


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    为何教师在教育过程中起主导作用？

    正确答案： （1）教师是教育者，担负着培养年轻一代的光荣任务，在教育过程中，教师的教是教与学这对矛盾中的主要方面；
    （2）教师总是一定社会利益的代表者，他据顶了学生思想政治方向，教师是学生人格的雕塑者；
    （3）教育方针政策的落实、教学任务的完成，都要通过教师来实现；
    （4）教师是学生掌握知识的领路人，教师掌握教育方法和艺术，决定了教育的进程和效果。
    解析： 暂无解析

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