以现实功利为目标的教育价值观的行为特点：

第1题：

第2题：

社会实践存在的问题是（）。

• A、结构化、现实化
• B、功利化、形式化
• C、结构化、形式化
• D、行为化、功利化

正确答案:B

第3题：

以开拓和创造未来为目标的教育价值观的行为特点？

正确答案: ①向谁学习，以什么人榜样。在信息时代要求做未来人，就要向一切人学习。
②教育是人的主体性行为。教育对于学习者来说，具有他人不可替代性，教师在教学过程中只是培养学习者的主体意识，提供主体参与的机会和条件，养成学习的习惯和能力。
③教育是一种创新性活动。创新性学习有两个主要特征：预见性学习和参与性学习。
④教育时空观的变化。信息时代要求社会一切组织都具有学习的功能，社会是学习化的社会，组织是学习型组织，教育空间由学校扩展到整个社会。
⑤选择教育内容和方法。在信息时代，教育的内容要扩展，人的智能结构也要重构，基础知识、基本技能也要重新界定。
⑥教师观的变化。在信息时代里，师生关系发生了很大的变化，教师的角色将由单一角色向多元角色过渡，在不同的场合或情景下教师既是教育者也是受教育者。

第4题：

科学主义的高等教育目的观是指以科学技术为中心，以（）为指向的关于高等教育目的的主张。

• A、价值主义
• B、功利主义
• C、自然主义
• D、人文主义

正确答案:B

第5题：

相对于学校教育、社会教育而言，家庭教育的自我取向性、现实性、功利性、从众性等特征比较明显。

正确答案:正确

第6题：

以活动达成的结构为依据，社会实践活动内容可划分为（）

• A、以劳动教育为目标的活动
• B、以智育为目标的活动
• C、以德育为目标的活动
• D、以美育为目标的活动
• E、以体育为目标的活动

正确答案:A,B,C,D,E

第7题：

以开拓和创造未来为目标的教育价值观的认为？

正确答案: ①人类的未来，也就是社会的未来，完全取决于教育的未来。
②信息时代是充满机遇的时代。
③信息时代是知识爆炸的时代。

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

在康德看来，假言命令是功利主义道德行为的特点。

正确答案:正确

第14题：

古希腊的教育理念是（）。

• A、崇尚智慧
• B、为现实功利服务
• C、崇尚理性
• D、以上答案均不正确

正确答案:A,C

第15题：

中国诗歌会是一个（）。

• A、以抗战为目标的现实主义诗歌团休
• B、以大众化为目标的现实主义诗歌团体
• C、以平民化为目标的浪漫主义诗歌团体
• D、以诗美为目标的现代主义诗歌团体

正确答案:B

第16题：

（）高等教育目的观反对功利性，主张超越现实的非功利性目的，坚持人的精神高于和优于物质。

• A、实用主义
• B、功利主义
• C、科学主义
• D、人文主义

正确答案:D

第17题：

不是健康教育特点的是（）

• A、以传播健康知识为基础
• B、注重计划和效果评价
• C、跨学科而又无学科特性
• D、以传播、教育、干预为手段
• E、以行为改变为目标

正确答案:C

第18题：

以传播历史的传统文化为目标的教育价值观的行为特点：

正确答案: ①以古代的圣贤作为学生的楷模和榜样。
②重视教育的选拔功能，教育就是培养少数“精英“，教育是成为人上人的阶梯。
③教育的目的不是为了应用知识，发展能力，而是改变自己身份和社会地位的一种手段。
④学习的内容是以古代圣贤的著作为蓝本，学习古代语言和圣贤的遗训为主。
⑤在大学里，学术性课程与职业技术性课程是不相容的。
⑥教师上课就是照本宣科，不敢偏离“经典”，虽然心是有书，但是目中无人。
①学生学习的主要方式是：背诵、模仿、改错。忽视学生的兴趣，想象力和创造力的发挥。

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：