教师的心理特点是指教师在从事教育、教学工作和履行教师角色时所表现出来的相对稳定的个性特征。
第1题:
教师职业倦怠指从教师由职评、公开课、繁琐的教育教学工作等因素所造成的压力,表现出的对所教师职业的消极态度和行为,是一种正常的、普遍存在的心态和现象,我们不必在意和理会。()
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
教师的义务是指教师依照《教育法》、《教师法》,从事教育教学工作而必须履行的责任,表现为都是在教育活动中必须作出一定行为或不得作出一定行为的约束。()
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
教育心理学家的使用“教师角色”这一术语时,含有以下三方面的意思()。
第8题:
教师在从事教育工作和职业活动时,表现出来的符合社会期待的模式和规范,称为教师的()。
第9题:
《教师法》的适用范围是()。
第10题:
专业态度
专业自我
专业理想
专业人格
第11题:
在学校中从事教学工作的教师
所有教育机构中从事教学工作的教师
在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师
其他教育工作者
第12题:
对
错
第13题:
教师的职业道德是教师从事教育教学工作应当遵守的道德规范。( )
第14题:
教师是教育教学工作人员,因此教师所扮演的角色是单一的。()
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
()是教师个体对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向,这种倾向将显著地影响到教师的教学行为和教学工作效果。
第19题:
教师在教育教学活动中决定其教育教学效果、对学生身心发展有显著影响的、在心理过程和个性心理特征方面所表现出来的本质特征称为:()。
第20题:
《中华人民共和国教师法》适用于()。
第21题:
教师的()是教师个体对自我从事教育教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向,这种倾向将显著地影响到教师的教育教学工作效果。
第22题:
在学校中从事教学工作的教师
所有教育机构中从事教学工作的教师
在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师
在学校工作的人员
第23题:
在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作与教育管理工作的教师
在各级各类学校中专门从事教育教学工作的教师
在各级各类学校中专门从事教育教学与教育管理的教师
在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师