学校管理中经济方法的特性包括（）。A、利益性B、多样性C、统一性D、辅助性

题目

学校管理中经济方法的特性包括（）。

  • A、利益性
  • B、多样性
  • C、统一性
  • D、辅助性
相似考题

1.学校管理的方法包括 ()A. 学校管理的行政方法和法律方法B. 学校管理的经济方法C. 学校管理的思想教育方法D. 学校管理的社会心理方法

2.经济管理方法的特点()A.权威性B.多样性C.利益性D.一致性E.平等性

3.学校管理过程中,通过工资、津贴、奖金、罚款等经济手段,从物质利益上调节和影响师生员工的行为,从而提高学校管理工作效率的管理方法称为学校管理的()。A.效益方法B.行政方法C.法律方法D.经济方法

4.经济方法的特点不包括()A.利益性B.平等性C.多样性D.垂直性

更多“学校管理中经济方法的特性包括（）。A、利益性B、多样性C、统一性D、辅助性”相关问题

  • 第1题：

    药品的质量特性包括

    A、高效性

    B、多样性

    C、安全性

    D、高利润性

    E、经济性


    参考答案：C

  • 第2题：

    社会形态发展的统一性和多样性的关系是（）

    • A、统一性中没有多样性
    • B、多样性中没有统一性
    • C、统一性是多样性的统一性
    • D、多样性是统一性中的多样性
    • E、社会形态发展是统一性和多样性的结合

    正确答案:C,D,E

  • 第3题：

    经济管理方法的特点（）

    • A、权威性
    • B、多样性
    • C、利益性
    • D、一致性
    • E、平等性

    正确答案:B,C,D,E

  • 第4题：

    学校管理中教育方法的特性包括（）。

    • A、启发性
    • B、长期性
    • C、指导性
    • D、广泛性

    正确答案:A,B,D

  • 第5题：

    学校管理的经济方法的特点有（）

    • A、利益性
    • B、强制性
    • C、平等性
    • D、多样性

    正确答案:A,C,D

  • 第6题：

    辩证唯物主义认为，物质世界的多样性和统一性的关系是（）

    • A、多样性中包含着统一性
    • B、统一性存在于多样性之中
    • C、多样性和统一性根本不相容
    • D、统一性存在于多样性之外
    • E、统一性以多样性为前提并通过多样性表现出来

    正确答案:A,B,E

  • 第7题：

    经济方法的根本特征是（）

    • A、间接性
    • B、有偿性
    • C、利益性
    • D、多样性

    正确答案:C

  • 第8题：

    多选题
    经济管理方法的特点（）
    A

    权威性

    B

    多样性

    C

    利益性

    D

    一致性

    E

    平等性


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    学校管理中教育方法的特性包括（）。
    A

    启发性

    B

    长期性

    C

    指导性

    D

    广泛性


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    经济方法的最根本的特征是（）。
    A

    制约性

    B

    利益性

    C

    多样性

    D

    调节性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    学校管理中经济方法的特性包括（）。
    A

    利益性

    B

    多样性

    C

    统一性

    D

    辅助性


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    学校管理的经济方法的特点有（）
    A

    利益性

    B

    强制性

    C

    平等性

    D

    多样性


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    国家利益的本质特性包括（）。

    • A、阶级性
    • B、民族性
    • C、多样性
    • D、以上三点均包括

    正确答案:D

  • 第14题：

    与国家课程注重基础性、统一性（共性）的特点相比，（）充分尊重并满足学校师生和学校教育环境的独特性和差异性（多样性），受到学校的广泛欢迎。

    • A、教育课程
    • B、校本课程
    • C、地方课程
    • D、课改课程

    正确答案:B

  • 第15题：

    经济方法的特点不包括（）

    • A、利益性
    • B、平等性
    • C、多样性
    • D、垂直性

    正确答案:D

  • 第16题：

    学校管理中行政方法的特性包括（）。

    • A、权威性
    • B、强制性
    • C、时效性
    • D、垂直性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    经济方法的最根本的特征是（）。

    • A、利益性
    • B、制约性
    • C、调节性
    • D、多样性

    正确答案:A

  • 第18题：

    物质的惟一特性是（）。

    • A、多样性
    • B、统一性
    • C、运动性
    • D、客观实在性

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    经济方法的特点不包括（）
    A

    利益性

    B

    平等性

    C

    多样性

    D

    垂直性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    物质的惟一特性是（）。
    A

    多样性

    B

    统一性

    C

    运动性

    D

    客观实在性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    国家利益的本质特性包括（）。
    A

    阶级性

    B

    民族性

    C

    多样性

    D

    以上三点均包括


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    辩证唯物主义认为，物质世界的多样性和统一性的关系是（　　）。
    A

    多样性中包含着统一性

    B

    统一性存在于多样性之中

    C

    多样性和统一性根本不相容

    D

    统一性存在于多样性之外

    E

    统一性以多样性为前提并通过多样性表现出来


    正确答案： D,E
    解析：
    辩证唯物主义承认世界具有统一性，同时认为统一性不能脱离多样性，认为二者是对立统一的关系：①多样性中包含着统一性，统一性存在于多样性之中，统一性是多样性的统一性，统一性离不开多样性；②多样性是具有统一性的多样性，受统一性规范，多样性离不开统一性。统一性使世界具有秩序，多样性使世界充满活力。统一性与多样性是秩序与活力的统一。C项，多样性与统一性对立统一。D项，统一性存在于多样性之中。

  • 第23题：

    多选题
    社会形态发展的统一性和多样性的关系是（）
    A

    统一性中没有多样性

    B

    多样性中没有统一性

    C

    统一性是多样性的统一性

    D

    多样性是统一性中的多样性

    E

    社会形态发展是统一性和多样性的结合


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

相关内容