学校管理学的研究范围是什么？
题目
学校管理学的研究范围是什么？
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第1题：
学校管理学的研究对象是?()
A.学校的现象和本质
B.学校管理活动
C.学校管理规律
D.学校内部的管理
标准答案：C
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第2题：
以国家教育事业管理为研究对象的学科是（）。
A学校管理学
B教育管理学
C教育行政管理学
D教育政策学
C
略 -
第3题：
教育管理学的研究对象是什么？
正确答案:教育管理学以各级各类教育组织和机构的管理现象、管理过程和管理规律为其研究对象。学校管理是教育管理学研究的核心。 -
第4题：
学校管理学科的形成标志是什么？
正确答案:20世纪初期，出现了专门研究学校管理活动的著作，这标志着学校管理学科的形成。 -
第5题：
学校管理学研究方法的选择的指导思想是什么？
正确答案:学校管理学研究方法的选择要以马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义思想为指导。 -
第6题：
学校管理学的研究对象是（）
- A、学校的现象和本质
- B、学校管理活动
- C、学校管理规律
- D、学校内部的管理
正确答案:C -
第7题：
管理学研究的内容与范围
正确答案:1.根据管理活动总是在一定社会生产方式下进行的，其研究内容可以分为三个方面：
（1）生产力方面，
（2）生产关系方面。
（3）上层建筑
2.从历史的角度研究管理实践，管理思想及管理理论的形成于演变过程。
3.从管理者的基本职能或工作出发来系统研究管理活动的原理.规律和方法。 -
第8题：
问答题学校管理学研究最常用的方法有几种？正确答案： 第一，调查研究法：是指通过谈话、问卷、开调查会、深入实际等方式获得第一手口头的或书面的感情材料，进而对这些材料进行加工、整理和分析，获得某些规律性、结论性知识的方法。
第二，文献研究法：是指通过查阅文献资料，发现、总结学校管理活动规律的方法。
第三，比较研究法：是指根据一定的标准，对某类学校管理现象在不同情况下的不同表现进行对比研究，辨别其异同之处，从而得出科学结论的方法。
第四，案例研究法：是指通过调查研究和资料搜集等途径，对于已经发生的、典型的学校管理事件，撰写成描术性的文字材料，然后用公正的态度对其评析或得出解决问题的方法。
第五，实验研究法：是指通过人为地控制某些，以提示学校管理活动某些变量之间的相互关系的方法。
第六，人种志研究法：是指研究者通过参加学校管理活动，对其活动中的原始事件进行记录，并分析记录结果，从而得出结论的方法。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题管理学研究的内容与范围正确答案： 1.根据管理活动总是在一定社会生产方式下进行的，其研究内容可以分为三个方面：
（1）生产力方面，
（2）生产关系方面。
（3）上层建筑
2.从历史的角度研究管理实践，管理思想及管理理论的形成于演变过程。
3.从管理者的基本职能或工作出发来系统研究管理活动的原理.规律和方法。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题学校管理学的任务是什么？正确答案： 学校管理学必须不断研究学校管理现象，揭示学校管理规律，为学校管理者自觉应用管理理论，遵循管理规律创造条件，为制定管理学校的方针政策提供科学依据。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题决定学校管理学的特定研究对象及其研究范围的是（）A学校管理活动的特殊性
B学校教育活动的特殊性
C学校管理要依据客观规律
D学校管理活动和教育活动的不等同性
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题学校管理学的研究范围是什么？正确答案： 学校管理学仅从微观层面研究教育管理活动所蕴含的基本规律。解析： 暂无解析 -
第13题：
管理学的研究对象是什么?
答案：管理学是一门系统地研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。管理学作为一门独立的学科，拥有自己的研究对象。主要是研究管理内部各个组成要素之间的关系和各个管理对象之间的关系，阐明管理对象的活动规律，探求有效管理的原理和方法，从而达到管理系统的最大目标。从理论上来概括，管理学的研究对象是研究管理活动的主要矛盾和基本规律。
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第14题：
学校管理学研究最常用的方法有几种？
正确答案: 第一，调查研究法：是指通过谈话、问卷、开调查会、深入实际等方式获得第一手口头的或书面的感情材料，进而对这些材料进行加工、整理和分析，获得某些规律性、结论性知识的方法。
第二，文献研究法：是指通过查阅文献资料，发现、总结学校管理活动规律的方法。
第三，比较研究法：是指根据一定的标准，对某类学校管理现象在不同情况下的不同表现进行对比研究，辨别其异同之处，从而得出科学结论的方法。
第四，案例研究法：是指通过调查研究和资料搜集等途径，对于已经发生的、典型的学校管理事件，撰写成描术性的文字材料，然后用公正的态度对其评析或得出解决问题的方法。
第五，实验研究法：是指通过人为地控制某些，以提示学校管理活动某些变量之间的相互关系的方法。
第六，人种志研究法：是指研究者通过参加学校管理活动，对其活动中的原始事件进行记录，并分析记录结果，从而得出结论的方法。 -
第15题：
学校管理学的性质是什么？
正确答案: 学校管理学是边缘性的应用学科。
第一，边缘性表现在既与教育学紧密联系又与管理学紧密联系。
第二，应用性表现于管理本身所具有的鲜明的实践性。 -
第16题：
决定学校管理学的特定研究对象及其研究范围的是（）
- A、学校管理活动的特殊性
- B、学校教育活动的特殊性
- C、学校管理要依据客观规律
- D、学校管理活动和教育活动的不等同性
正确答案:D -
第17题：
简述学校管理学的研究对象。
正确答案:学校管理学是研究学校管理规律的一门学科。它包括学校教育教学活动的合理组织、学校内部有关部门的协调、学校的领导体制和规章制度等方面的工作的规律性。它应该回答管理学校的指导思想、管理目标、管理原则、管理过程、管理制度和管理方法等一系列问题。 -
第18题：
学校管理学的研究内容有哪些？
正确答案:第一，学校管理思想：是学校管理者对影响学校管理活动的客观存在的有意识反映，它要反映社会制度的性质及学校管理活动的客观物质条件。
第二，学校管理目标：是学校管理思想的集中反映。
第三，学校领导体制：是决定学校管理工作绩效的中枢，它要明确学校机构的设置原则、设置形式、隶属关系、权限划分、制度建设等问题；
第四，学校管理过程：是学校管理活动的时间流程，它要反映学校管理活动的进行状态，反映学校管理目标实现的程度。
第五，学校管理原则：是学校管理工作应当遵循的行为准则；
第六，学校管理方法：是使学校管理理论、管理原则等抽象的理念转化为具体的管理行为的必要手段，是连接理想与现实的桥梁。
第七，学校资源管理：主要是对学校中人力、财力、物力、时间、空间、信息等资源的有机组合与合理配置。 -
第19题：
单选题学校管理学的研究对象是（）A学校的现象和本质
B学校管理活动
C学校管理规律
D学校内部的管理
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题联系实际谈谈学习、研究学校管理学的意义。正确答案： 学习与研究学校管理学是教育事业发展的需要；学习与研究学校管理学是提高学校领导人员的管理水平的需要；学习与研究学校管理学是总结学校办学经验，探索学校管理规律，发展学校管理理论的需要。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题学校管理学研究方法的选择的指导思想是什么？正确答案： 学校管理学研究方法的选择要以马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义思想为指导。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题学校管理学的研究内容有哪些？正确答案： 第一，学校管理思想：是学校管理者对影响学校管理活动的客观存在的有意识反映，它要反映社会制度的性质及学校管理活动的客观物质条件。
第二，学校管理目标：是学校管理思想的集中反映。
第三，学校领导体制：是决定学校管理工作绩效的中枢，它要明确学校机构的设置原则、设置形式、隶属关系、权限划分、制度建设等问题；
第四，学校管理过程：是学校管理活动的时间流程，它要反映学校管理活动的进行状态，反映学校管理目标实现的程度。
第五，学校管理原则：是学校管理工作应当遵循的行为准则；
第六，学校管理方法：是使学校管理理论、管理原则等抽象的理念转化为具体的管理行为的必要手段，是连接理想与现实的桥梁。
第七，学校资源管理：主要是对学校中人力、财力、物力、时间、空间、信息等资源的有机组合与合理配置。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题学校管理学科形成的基础是什么？正确答案： 它的形成是以学校管理活动的独立性及其理论依据的独立性为基础的。解析： 暂无解析