简要分析中央集权型教育管理体制的优势与不足。

题目

简要分析中央集权型教育管理体制的优势与不足。

相似考题

1.德国实行的教育行政管理体制是()A、联邦制教育管理体制B、中央集权制C、中央统一制D、地方合作制

2.美国的教育行政管理体制是中央集权制。()

3.根据我国《高等教育法》规定，我国现行高等教育行政管理体制是（ ）。A.中央与地方分级管理体制 B.中央集权制 C.中央统一领导下的分级管理体制 D.中央与地方合作管理体制

4.教育管理体制的基本类型有:中央集权制和中央分权制、()、()。

参考答案和解析
正确答案: 优势：中央集权制有利于统一国家的教育方针、政策，有利于制定统一的教育发展规划，也有利于中央调节各地教育的不平衡发展，加强对落后地区教育事业的扶持和帮助。此外，这一体制也促进了教育标准的统一，各地可据之评估和检查教育事业的发展状况。
不足：容易形成不顾地方特点和条件，强求一致的局面，从而对地方因地制宜发展教育事业造成不利影响；教育管理的主要责任集中于中央，不利于调动地方发展教育事业的积极性和责任感；中央集中管理，地方缺少自主权，客观上使得地方教育行政管理工作趋于保守、僵化，缺少灵活性，降低了教育管理的效率。
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  • 第1题：

    美国在高等教育宏观管理体制上采用（ ）。

    A.中央集权制
    B.权力分散型
    C.集权与分权结合型
    D.高校独立发展型

    答案：B
    解析：
    一个国家的政体与高等教育间有着密切的关系，美国政治上高度分权的联邦制决定了其高等教育的分权管理模式。因此，答案选B。

  • 第2题：

    中央集权型的教育行政体制的不足之处有哪些？


    正确答案: （1）中央权力高度集中，往往顾及不到地方的特点，很难对地方的变化作出及时的反应；
    （2）制度过于僵硬，用一种单一的标准来衡量和管理全国各级各类的教育事业，不适应当地经济、社会发展的需求，同时地方上的合理化建议也不被重视和采纳，限制了地方的积极性。

  • 第3题：

    简要列举教育行政的中央集权制的优缺点。


    正确答案: 中央集权制有利于统一国家的教育方针政策，统一制定教育事业发展规划；有利于中央调节各地教育的不平衡发展，加强对落后地区教育事业的扶持和帮助；有利于实行统一的教育标准，并据之评估和检查全国教育事业的发展状况；有利于国家根据国民经济和社会发展战略，实施教育事业的重点发展战略。
    集权制的教育行政的缺点体现在以下几个方面：
    第一，效率不高。权力的高度集中，很容易导致教育行政系统的机械呆板，这样就很难对来自下层的变化做出及时的反映；
    第二，制度僵硬。实行教育行政中央集权制的国家，用一种单一和标准的程序管理各级各类教育事业，不论是在农村还是城市，在山区还是平原，都要求采用相同的教材、课程，不允许学校有自行选定权。如果有变化，也是由上致下的，并且行政过程通常十分缓慢；
    第三，缺少地方的参与，地方上的积极性未被重视；
    第四，在高度集中的教育体制统摄下的学校，往往不能适应当地社会经济文化发展的需要，不能积极、灵活地适应发展；
    第五，管理费用过高。实行教育集权制，因其管理能力有限，相对于分权管理来讲，要需要投入更多的费用；具体教学管理的划一标准，也容易导致更多的费用和支出。

  • 第4题：

    当代世界各国的教育管理体制有中央集权型、中间型和（）等三种。


    正确答案:地方分权型

  • 第5题：

    根据我国《高等教育法》规定，我国现行高等教育行政管理体制是（）。

    • A、中央与地方分级管理体制
    • B、中央集权制
    • C、中央统一领导下的分级管理体制
    • D、中央与地方合作管理体制

    正确答案:C

  • 第6题：

    中央集权型的高等教育宏观管理体制以法国尤为典型。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    高等教育宏观管理体制的模式：中央集权型以（）为典型、权力分散型以（）为典型、集权与分权结合型以（）为代表。


    正确答案:法国；美国；德、日、英

  • 第8题：

    法国中央集权的教育管理体制是怎样形成的？


    正确答案:法国大革命前，教育教育主要控制在教会手里。法国大革命后，资产阶级竭力倡导教育世俗化，要求国家管理教育，使教育符合社会发展的需要，但雅各宾专政曾把反宗教政策推向极端，引起宗教冲突。为了解决各方面的矛盾，拿破仑执政后一方面物签订了政教协议，在教会服从政府的前提下恢复天主教，允许教会办教育；一方面于十九世纪初颁布了一系列法令，确立了国家教育体制，由帝国大学作为领导机关掌管全国教育行政，全国各级各类学校包括私立学校都在它的监督之下。帝国大学的各级长官和教师都是国家的官吏，这种中央集权的教育管理体制，在法国沿用很久，成为法国教育制度的重要特点。按照帝国大学的规定，法国是以大学区为单位设立大学的，全国分为27个大学区，基本上每个大学区有一所大学，国家任命的大学区总长同时就是该区大学的校长。
    直至二十世纪，法国中央集权的教育管理体制仍然没有变化，全国各级各类公、私立学校的教育、教学工作都在中央政府的教育部严密控制之下。

  • 第9题：

    问答题
    中央集权型的教育行政体制的优势有哪些？

    正确答案： （1）从中央到地方实行统一的管理模式，有利于中央教育行政机构对全国教育事业的整体规划和调控，实行统一的教育方针政策，制定统一的教育事业发展规划。
    （2）中央的行政权力易于集中，很大程度上发挥了政府的效能，加强了中央对地方教育的控制力。
    （3）有利于调动中央和地方政府办学的积极性，调节各地教育的不平衡发展，扶持和帮助落后地区的教育事业。
    （4）有利于全国实行统一的教育标准，并以此作为评估和检查全国教育事业发展的依据。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    中央集权型的教育行政体制的不足之处有哪些？

    正确答案： （1）中央权力高度集中，往往顾及不到地方的特点，很难对地方的变化作出及时的反应；
    （2）制度过于僵硬，用一种单一的标准来衡量和管理全国各级各类的教育事业，不适应当地经济、社会发展的需求，同时地方上的合理化建议也不被重视和采纳，限制了地方的积极性。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    英、法、德、美的近代教育行政管理体制各有特点，下面第（）组答案符合历史实情？
    A

    国家领导和地方分权并存型、中央集权型、地方分权型、地方分权型。

    B

    中央集权型、国家领导和地方分权并存型、地方分权型、中央集权型。

    C

    地方分权型、国家领导和地方分权并存型、中央集权型、中央集权型。

    D

    国家领导和地方分权并存型、中央集权型、中央集权型、地方分权型。


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    当代世界各国的教育管理体制有中央集权型、中间型和（）等三种。

    正确答案： 地方分权型
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    美国在高等教育宏观管理体制上采用（ ）。

    A.中央集权制
    B.权力分散型
    C.集权与分权结合型
    D.以上都不是

    答案：B
    解析：
    美国高等教育实行的是典型的权力分散管理体制，联邦政府对高等学校没有直接的管理权，只是作为一个一般的指导和咨询机构。各州政府下辖的高等教育管理委员会或高等教育协调委员会是各州公立高等教育的权力决策机构。因此，该题选B。

  • 第14题：

    法国高等教育的宏观管理体制属于（）。

    • A、地方分权型
    • B、中央集权型
    • C、集权与分权结合型
    • D、市场配置为基础与政府适度调控相结合的资源配置新模式：“混合型”

    正确答案:B

  • 第15题：

    中央集权型的教育行政体制的优势有哪些？


    正确答案: （1）从中央到地方实行统一的管理模式，有利于中央教育行政机构对全国教育事业的整体规划和调控，实行统一的教育方针政策，制定统一的教育事业发展规划。
    （2）中央的行政权力易于集中，很大程度上发挥了政府的效能，加强了中央对地方教育的控制力。
    （3）有利于调动中央和地方政府办学的积极性，调节各地教育的不平衡发展，扶持和帮助落后地区的教育事业。
    （4）有利于全国实行统一的教育标准，并以此作为评估和检查全国教育事业发展的依据。

  • 第16题：

    美国的高等教育宏观管理体制属于（）。

    • A、中央集权模式
    • B、权力分散模式
    • C、集权与分权相结合模式
    • D、并重模式

    正确答案:B

  • 第17题：

    美国在高等教育宏观管理体制上采用（）。

    • A、中央集权制
    • B、权力分散型
    • C、集权与分权结合型
    • D、高校独立发展型

    正确答案:B

  • 第18题：

    美国的高等教育的管理体制结构属于（）。

    • A、中央集权型
    • B、地方分权型
    • C、地方分权型和集权型与分权结合型
    • D、以上都不是

    正确答案:B

  • 第19题：

    属于中央集权型高等教育宏观管理体制的国家是（）。

    • A、法国
    • B、瑞典
    • C、美国
    • D、意大利

    正确答案:A,B,D

  • 第20题：

    法国的高等教育的管理体制结构属于（）。

    • A、中央集权型
    • B、地方分权型
    • C、地方分权型和集权与分权结合型
    • D、以上都不是

    正确答案:A

  • 第21题：

    问答题
    简要分析中央集权型教育管理体制的优势与不足。

    正确答案： 优势：中央集权制有利于统一国家的教育方针、政策，有利于制定统一的教育发展规划，也有利于中央调节各地教育的不平衡发展，加强对落后地区教育事业的扶持和帮助。此外，这一体制也促进了教育标准的统一，各地可据之评估和检查教育事业的发展状况。
    不足：容易形成不顾地方特点和条件，强求一致的局面，从而对地方因地制宜发展教育事业造成不利影响；教育管理的主要责任集中于中央，不利于调动地方发展教育事业的积极性和责任感；中央集中管理，地方缺少自主权，客观上使得地方教育行政管理工作趋于保守、僵化，缺少灵活性，降低了教育管理的效率。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    法国中央集权的教育管理体制是怎样形成的？

    正确答案： 法国大革命前，教育教育主要控制在教会手里。法国大革命后，资产阶级竭力倡导教育世俗化，要求国家管理教育，使教育符合社会发展的需要，但雅各宾专政曾把反宗教政策推向极端，引起宗教冲突。为了解决各方面的矛盾，拿破仑执政后一方面物签订了政教协议，在教会服从政府的前提下恢复天主教，允许教会办教育；一方面于十九世纪初颁布了一系列法令，确立了国家教育体制，由帝国大学作为领导机关掌管全国教育行政，全国各级各类学校包括私立学校都在它的监督之下。帝国大学的各级长官和教师都是国家的官吏，这种中央集权的教育管理体制，在法国沿用很久，成为法国教育制度的重要特点。按照帝国大学的规定，法国是以大学区为单位设立大学的，全国分为27个大学区，基本上每个大学区有一所大学，国家任命的大学区总长同时就是该区大学的校长。
    直至二十世纪，法国中央集权的教育管理体制仍然没有变化，全国各级各类公、私立学校的教育、教学工作都在中央政府的教育部严密控制之下。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简要列举教育行政的中央集权制的优缺点。

    正确答案： 中央集权制有利于统一国家的教育方针政策，统一制定教育事业发展规划；有利于中央调节各地教育的不平衡发展，加强对落后地区教育事业的扶持和帮助；有利于实行统一的教育标准，并据之评估和检查全国教育事业的发展状况；有利于国家根据国民经济和社会发展战略，实施教育事业的重点发展战略。
    集权制的教育行政的缺点体现在以下几个方面：
    第一，效率不高。权力的高度集中，很容易导致教育行政系统的机械呆板，这样就很难对来自下层的变化做出及时的反映；
    第二，制度僵硬。实行教育行政中央集权制的国家，用一种单一和标准的程序管理各级各类教育事业，不论是在农村还是城市，在山区还是平原，都要求采用相同的教材、课程，不允许学校有自行选定权。如果有变化，也是由上致下的，并且行政过程通常十分缓慢；
    第三，缺少地方的参与，地方上的积极性未被重视；
    第四，在高度集中的教育体制统摄下的学校，往往不能适应当地社会经济文化发展的需要，不能积极、灵活地适应发展；
    第五，管理费用过高。实行教育集权制，因其管理能力有限，相对于分权管理来讲，要需要投入更多的费用；具体教学管理的划一标准，也容易导致更多的费用和支出。
    解析： 暂无解析

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