教师专业化发展

题目

教师专业化发展

相似考题

1.教师的专业化包含哪两个方面()A.教师个体的专业化B.特殊教师的专业化C.教师职业的专业化D.教师团队的专业化

2.()是指教师个体不断提高专业素养的过程以及社会为提高教师职业的专业地位而努力的过程。A、教师素养提升B、教师专业化C、教师专业发展D、教师发展

3.教师专业化的必要性()A、教师专业化是世界教师教育的发展趋势和潮流B、教师专业化是实施科教兴国战略的需要C、教师专业化是为了教师自身发展的需要D、以上都不正确

4.试述教师发展的专业化和人性化方向。

更多“教师专业化发展”相关问题

  • 第1题：

    教师专业化发展的核心问题是( )。 A．园本教研 B．教师职业的专业化 C．教师专业发展学校 D．在职培训


    正确答案：B
    [考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
    [名师详解]教师专业化发展的核心问题是教师职业的专业化。

  • 第2题：

    随着时代的发展，教师专业化在不断地走向深入。()


    参考答案：正确

  • 第3题：

    简述教师专业发展与教师专业化的区别。


    参考答案：教师专业发展是指教师个体由非专业人员转变为专业人员的过程，由新手教师转变为专家型教师的过程，强调立足于教师内在专业特性的提升及职业专门化规范和意识的养成与完善。
    (2)教师专业化主要是对教师队伍整体而言，是指教师职业不断成熟，逐渐获得鲜明的专业标准，并获得相应的专业地位的过程。

  • 第4题：

    结合实际，分析幼儿教师如何从新手发展为专业化教师。
    （1）观摩和分析优秀教师的教学活动。课堂教学观摩分为组织化观摩和非组织化观摩，一般来说，培养教师适宜用组织化观摩，这种观摩既可以现场观摩，也可以观看优秀教师的教育教学录像。
    （2）微型教学是指以少数幼儿为教育教学对象，在一定的时间范围内，让教师尝试做小型的教育教学，并把这种活动过程摄制成录像进行分析。
    （3）教育活动决策训练。事先接受训练的教师提供有关所教班级的各种信息，然后让他们观看教育活动实况录像，从中吸取自认为重要的成分。在此过程中，指导者一面呈现出更恰当的行为，一面加以说明。
    （4）通过反思来提高组织教育教学活动的能力。
    略

  • 第5题：

    教师专业化发展的核心问题是（）。

    A园本教研

    B教师职业的专业化

    C教师专业发展学校

    D在职培训


    B
    略

  • 第6题：

    教师专业发展是促进教师个体专业不断发展的历程，而教师专业化则是（）的主题与目标。
    教师专业发展
    略

  • 第7题：

    教师专业化发展对小学语文老师提出了哪些要求？


    正确答案:（1）具有“广博的知识面、诗意的情怀、活跃的思维和流畅的表达”
    （2）具有“对语文课程本质规律的把握和语文学习方法的指导”技能
    （3）具有“良好的语感、敏锐的感情触角和真诚的教学反思”

  • 第8题：

    教师的自我教育是教师个体专业化发展最直接最普遍的途径。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    教师培训与教师自我的专业化发展应该采用整齐划一的模式。


    正确答案:错误

  • 第10题：

    多选题
    教师专业化的必要性是指（）。
    A

    教师专业化是世界教师教育的发展趋势和潮流

    B

    教师专业化是实施科教兴国战略的需要

    C

    教师专业化是为了教师自身发展的需要

    D

    以上都不正确


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    在“教师专业化发展”研究中，文献检索过程可以作为关键词的有（）
    A

    专业化发展

    B

    专业化

    C

    职业专业化

    D

    专业成长


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    教师专业发展是促进教师个体专业不断发展的历程，而教师专业化则是（）的主题与目标。

    正确答案： 教师专业发展
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    适应教师专业化的需求，教师角色发展的一个重要趋向是成为专业自我发展者。()


    参考答案：正确

  • 第14题：

    教师专业化是当前世界教师教育发展的潮流。()


    参考答案：正确

  • 第15题：

    简述幼儿教师专业化发展策略。


    答案：
    解析：
    (1)完善幼儿教师准入制度。 (2)纠正错误观念，树立幼儿教师专业化的新理念。
    (3)促进幼儿教师学会积极反思。
    (4)幼儿园应成为幼儿教师专业发展的基地。

  • 第16题：

    幼儿教师专业化发展的核心问题是幼儿教师（）。

    A职业的专业化

    B知识的专业化

    C技能的专业化

    D职能的专业化


    A
    略

  • 第17题：

    教师专业化已经成为促进教师发展和提高教师社会地位的成功策略。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第18题：

    教师专业化是世界教师教育发展的潮流，下面有关于教师专业化陈述正确的一项是（）

    • A、教师专业化要求教师具备学科专业性重于教育专业性
    • B、教师专业化是指教师具有不可替代性，不只是看作一种职业
    • C、国家对教师任职没有学历规定，但是要示教师接受过专门的培训机构培训
    • D、教师专业化是教师自我教育发展所达到的最后状态

    正确答案:B

  • 第19题：

    教师专业化发展的核心问题是教师职业（）

    • A、标准化
    • B、科学化
    • C、制度化
    • D、专业化

    正确答案:D

  • 第20题：

    在“教师专业化发展”研究中，文献检索过程可以作为关键词的有（）

    • A、专业化发展
    • B、专业化
    • C、职业专业化
    • D、专业成长

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    单选题
    幼儿教师专业化发展的核心问题是幼儿教师（）。
    A

    职业的专业化

    B

    知识的专业化

    C

    技能的专业化

    D

    职能的专业化


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教师专业化发展的核心问题是（）。
    A

    园本教研

    B

    教师职业的专业化

    C

    教师专业发展学校

    D

    在职培训


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    结合实际，分析幼儿教师如何从新手发展为专业化教师。

    正确答案： （1）观摩和分析优秀教师的教学活动。课堂教学观摩分为组织化观摩和非组织化观摩，一般来说，培养教师适宜用组织化观摩，这种观摩既可以现场观摩，也可以观看优秀教师的教育教学录像。
    （2）微型教学是指以少数幼儿为教育教学对象，在一定的时间范围内，让教师尝试做小型的教育教学，并把这种活动过程摄制成录像进行分析。
    （3）教育活动决策训练。事先接受训练的教师提供有关所教班级的各种信息，然后让他们观看教育活动实况录像，从中吸取自认为重要的成分。在此过程中，指导者一面呈现出更恰当的行为，一面加以说明。
    （4）通过反思来提高组织教育教学活动的能力。
    解析： 暂无解析

相关内容