“高教60条”是（）我国颁布的一项教育管理政策。A、建国初期B、“文革”时期C、全面恢复与改革开放时期D、全面建设社会主义时期

第1题：

第2题：

第3题：

教育管理的关键和核心是（）

A提高教育质量和效益

B提升管理水平

C实现教育目的

D端正教育思想

A
略

第4题：

1952年我国高等教育改革的重大举措是（）。

• A、院系调整
• B、颁布“高教六十条”
• C、“统一高考”
• D、“扩大办学自主权”

正确答案:A

第5题：

为什么说将教育法规、法令作为教育管理的依据，可以提高教育管理的效率？

正确答案: 行政管理是以政府和上级教育行政机关的法律、法规、条例、指示、中央的有关文件、会议决议、上级首长的讲话、有关的方针政策、规章制度作为管理的依据。从本质上讲，行政法规、法令是国家教育意志的体现，在行政管理中可以有效地调整教育领域中各种社会关系，形成良好的教育秩序，顺利实现国家对教育的领导和管理；对教育系统内部来说，教育行政的法规、法令可以明确各职能部门的职责、权利、义务、利益，使彼此之间的活动有条不紊的开展，使教育行政管理有效地运转；严格执行教育法规、法令，可以大大加强教育行政管理系统的稳定性，有利于排除突发因素的干扰，保证教育行政管理的正常化；严格执行教育法规、法令才能建立正常的行政关系，调节工作中出现的矛盾，甚至能预测管理行为的后果。总之，将教育法规、法令作为行政管理的依据，可以提高教育管理的效率，增加教育行政系统的功效。

第6题：

下列备选答案中，哪一项是教育管理心理学的根本任务（）

• A、为提高教育管理水平提供心理学依据
• B、为组织良好教育群体活动提供心理学依据
• C、为提高教育管理者的业务水平提供心理学依据
• D、为提高教育工作者的业务水平提供心理学依据

正确答案:A

第7题：

制定教育政策的基本程序：发现问题、（）、形成政策目标和思想、（）、确定政策并予以颁布。

正确答案:分析问题、拟定政策方案

第8题：

以下表述正确的是（）。

• A、高等教育宏观管理也称为高教内部管理。
• B、高等教育宏观管理也称为高教行政管理。
• C、高等教育宏观管理是指实施高等教育活动的高校对学校内外各种关系和资源有意识地调节过程。
• D、国家行政机关对高等教育实施宏观管理。
• E、高教宏观管理的实施主体是高校。

正确答案:B,D

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

教育管理的关键和核心问题是（）

A提高教育质量和效益

B实现教育目的

C提升管理水平

D端正教育思想

A
略

第15题：

民国初年，我国废学部为教育部，其中专门管理基础教育的最高教育行政机构是（）

A社会教育司

B专门教育司

C普通教育司

D基础教育司

C
略

第16题：

提高教育质量是（）的中心任务

• A、教育管理
• B、学校
• C、教师
• D、领导

正确答案:A

第17题：

下列属于教育督导的重要性和意义的是（）。

• A、加强与提高教育行政的领导与管理
• B、保证教育方针政策的有效贯彻
• C、推动教育工作的改进
• D、提高教育工作的质量
• E、促进教育健康发展

正确答案:A,B,C,D,E

第18题：

下列哪一项法案是联邦德国于1976年首次颁布的（）

• A、《高等学校法》
• B、《教育结构计划》
• C、《德国高教总法》
• D、《综合教育计划》

正确答案:C

第19题：

护理教育管理控制的核心是对教育质量的控制，控制职能是提高教育质量的保障。

正确答案:正确

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：