教育督导的监督职能

题目

教育督导的监督职能

相似考题

1.教育督导的职能有()。A、监督B、指导C、诊断D、鉴定E、反馈

2.教育督导最本质、最核心的职能是（）A评价职能B督导职能C反馈职能D指导职能

3.教育督导职能

4.督导切忌以钦差大臣自居，指手画脚，盛气凌人，而应是基层干部和教职员工的良师益友，这体现了教育督导职能的（）A评价职能B指导职能C反馈职能D监督职能

参考答案和解析
正确答案:监督是指上级教育督导机关对其下属教育行政单位和学校的工作进行的检查和督促过程
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  • 第1题：

    教育督导基本职能发生变化的主要趋势是（）。

    A加强监督职能

    B加强指导职能

    C加强决策咨询职能

    D加强结果反馈职能


    B
    略

  • 第2题：

    教育督导的职能有（）。

    • A、监督职能
    • B、评价职能
    • C、考核职能
    • D、指导职能
    • E、反馈职能

    正确答案:A,B,D,E

  • 第3题：

    从对教育督导的界定来看，西方学者对教育督导的理解都是基于对学校教育教学工作的督导为对象的，并且强化督导（视导）的指导、辅导和技术性服务的功能，而弱化了督导的（）职能。

    • A、监督
    • B、专业
    • C、反馈
    • D、协调

    正确答案:A

  • 第4题：

    教育督导的基本职能？


    正确答案: 监督和指导。监督包括观察、检查、调查、访问、监察、考核、督促等作用。指导包括指示、引导、辅导、帮助、鼓励、启发等作用。就教育督导职能活动的内容而言，主要的就是监督和指导。其他的均可看作是这两种职能活动的延长、作用、结果或者方式、手段。

  • 第5题：

    教育督导机构及其成员是代表政府和教育行政部门行使监督职能。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    教育督导对下的主要职能是（）

    • A、监督
    • B、指导
    • C、评价
    • D、反馈

    正确答案:A,B

  • 第7题：

    单选题
    督导切忌以钦差大臣自居，指手画脚，盛气凌人，而应是基层干部和教职员工的良师益友，这体现了教育督导职能的（）
    A

    评价职能

    B

    指导职能

    C

    反馈职能

    D

    监督职能


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    教育督导基本职能发生变化的主要趋势是（）。
    A

    加强监督职能

    B

    加强指导职能

    C

    加强决策咨询职能

    D

    加强结果反馈职能


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    教育督导只具有监督职能。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    如何理解教育督导的含义与职能（分析教育督导的职能）。

    正确答案： 教育督导是指政府或教育主管部门任命或聘任的教育专家，对下级政府或教育行政机关以及学校的教育行为，进行监督、指导、反馈的教育行政活动。
    （1）教育督导室政府或教育行政部门管理教育的行为；
    （2）教育督导系统式构成科学、健全的教育行政系统地重要部分；
    （3）监督系统应相对独立；
    （4）教育督导的主要职能是监督、指导、反馈和作好参谋；
    （5）督导机构设置必须与其职能相适应；
    （6）督学必须是教育管理或教学专家。
    根据原国家教委1991年发布的《教育督导暂行规定》和教育部1999年颁布的《关于加强教育督导与评估工作的意见》的规定，教育督导的职能主要有：
    （1）监督职能；
    （2）指导职能；
    （3）反馈职能。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    教育督导机构及其成员是代表政府和教育行政部门行使监督职能。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    教育督导对下的主要职能是（）
    A

    监督

    B

    指导

    C

    评价

    D

    反馈


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教育督导的基本职能是（）。

    A监察和考核

    B监督和指导

    C预防和补救

    D了解和沟通


    B
    略

  • 第14题：

    教育督导的反馈职能


    正确答案: 反馈是指控制系统把信息输送出去，再把其作用的结果返送回来，并对信息的再输出发生影响，起到控制作用。

  • 第15题：

    如何理解教育督导的含义与职能（分析教育督导的职能）。


    正确答案: 教育督导是指政府或教育主管部门任命或聘任的教育专家，对下级政府或教育行政机关以及学校的教育行为，进行监督、指导、反馈的教育行政活动。
    （1）教育督导室政府或教育行政部门管理教育的行为；
    （2）教育督导系统式构成科学、健全的教育行政系统地重要部分；
    （3）监督系统应相对独立；
    （4）教育督导的主要职能是监督、指导、反馈和作好参谋；
    （5）督导机构设置必须与其职能相适应；
    （6）督学必须是教育管理或教学专家。
    根据原国家教委1991年发布的《教育督导暂行规定》和教育部1999年颁布的《关于加强教育督导与评估工作的意见》的规定，教育督导的职能主要有：
    （1）监督职能；
    （2）指导职能；
    （3）反馈职能。

  • 第16题：

    国外教育督导的监督与指导职能的发展变化趋势？


    正确答案: 二次世界大点之前与之后相比，世界上许多国家特别是发达国家的教育督导职能活动呈现了改善监督职能，强调、强化、扩大其指导职能的变化趋势。

  • 第17题：

    教育督导只具有监督职能。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    单选题
    教育督导最本质、最核心的职能是（）
    A

    评价职能

    B

    督导职能

    C

    反馈职能

    D

    指导职能


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    名词解释题
    教育督导的监督职能

    正确答案： 监督是指上级教育督导机关对其下属教育行政单位和学校的工作进行的检查和督促过程
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    教育督导的监督职能主要起着（）和（）作用。

    正确答案： 控制,规范
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    国外教育督导的监督与指导职能的发展变化趋势？

    正确答案： 二次世界大点之前与之后相比，世界上许多国家特别是发达国家的教育督导职能活动呈现了改善监督职能，强调、强化、扩大其指导职能的变化趋势。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    从对教育督导的界定来看，西方学者对教育督导的理解都是基于对学校教育教学工作的督导为对象的，并且强化督导（视导）的指导、辅导和技术性服务的功能，而弱化了督导的（）职能。
    A

    监督

    B

    专业

    C

    反馈

    D

    协调


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    教育督导的职能有（）。
    A

    监督职能

    B

    评价职能

    C

    考核职能

    D

    指导职能

    E

    反馈职能


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

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