教育测验的创始人是（）。A、桑代克B、泰勒C、司塔弗比姆D、斯克里芬

题目

教育测验的创始人是（）。

  • A、桑代克
  • B、泰勒
  • C、司塔弗比姆
  • D、斯克里芬
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1.课程目标游离评价模式的提出者是 （ ）A、 泰勒B、 斯克里文C、 斯塔弗尔比姆D、 加德纳

2.目标评价模式是由谁提出的?()A、泰勒B、斯克里文C、斯塔弗尔比姆D、加涅

3.CIPP评价模式是由( )提出的。A.斯塔弗尔比姆 B.泰勒 C.普罗沃斯 D.斯太克

4.背景、输入、过程、成果评价模式是由谁提出来的?()A、泰勒B、斯克里文C、斯塔弗尔比姆D、加涅

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  • 第1题：

    被称为“教学评价之父”的是

    A.泰勒
    B.斯塔弗尔比姆
    C.哈蒙德
    D.斯克里芬

    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    教育评价对手模式的倡导人是（）

    A列文

    B斯塔费尔比姆

    C泰勒

    D斯克里文


    A
    略

  • 第3题：

    教育评价的行为目标模式创立人是（）

    A泰勒

    B梅奥

    C斯塔费尔比姆

    D斯克里文


    A
    略

  • 第4题：

    外观性课程评价模式的提出者是（）。

    A斯塔弗比姆

    B斯太克

    C斯克里文

    D塔巴


    B
    略

  • 第5题：

    第一次正式提出教育评价的是（）

    • A、斯通
    • B、泰勒
    • C、斯塔弗尔比姆
    • D、斯克里文
    • E、赫尔巴特

    正确答案:B

  • 第6题：

    被称为“课程评价之父”的教育家是（）

    • A、杜威
    • B、斯塔弗尔比姆
    • C、泰勒
    • D、裴斯泰洛齐

    正确答案:C

  • 第7题：

    单选题
    当代教育评价的鼻祖是（）
    A

    泰勒

    B

    比纳

    C

    布卢姆

    D

    桑代克


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    在“八年研究”报告（《史密斯一泰勒报告》）中，（）首次提出教育评价的概念。
    A

    比贝

    B

    克龙巴赫

    C

    斯塔弗尔比姆

    D

    泰勒


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    外观性课程评价模式的提出者是（）。
    A

    斯塔弗比姆

    B

    斯太克

    C

    斯克里文

    D

    塔巴


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教育评价决策模式或决策定向模式的创始人是（）
    A

    泰勒

    B

    斯塔费尔比姆

    C

    斯克里文

    D

    列文


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    应答评价模式最初是由()在20世纪70年代中期提出的。
    A

    斯塔克

    B

    泰勒

    C

    斯克里文

    D

    斯特弗尔比姆


    正确答案： A
    解析： 应答评价模式最初是由斯塔克在20世纪70年代中期提出的，以后由美国学者古巴、林肯等人进一步发展完善而成。

  • 第12题：

    单选题
    目标评价模式是由美国著名课程专家（）提出
    A

    斯塔克

    B

    斯塔弗尔比姆

    C

    斯克里文

    D

    泰勒


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    CIPP评价模式是由（ ）倡导的课程评价模式。
    A.斯塔弗尔比姆 B.斯克里文
    C.斯太克 D.泰勒


    答案：A
    解析：
    CIPP模式是美国教育评价家斯塔弗尔比姆倡导的课程评价模式。

  • 第14题：

    教育评价决策模式或决策定向模式的创始人是（）

    A泰勒

    B斯塔费尔比姆

    C斯克里文

    D列文


    B
    略

  • 第15题：

    在“八年研究”报告（《史密斯一泰勒报告》）中，（）首次提出教育评价的概念。

    A比贝

    B克龙巴赫

    C斯塔弗尔比姆

    D泰勒


    D
    略

  • 第16题：

    目标评价模式是由美国著名课程专家（）提出

    • A、斯塔克
    • B、斯塔弗尔比姆
    • C、斯克里文
    • D、泰勒

    正确答案:D

  • 第17题：

    当代教育评价的鼻祖是（）

    • A、泰勒
    • B、比纳
    • C、布卢姆
    • D、桑代克

    正确答案:A

  • 第18题：

    应答评价模式最初是由（　）在20世纪70年代中期提出的。

    • A、斯塔克
    • B、泰勒
    • C、斯克里文
    • D、斯特弗尔比姆

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    教育测验的创始人是（）。
    A

    桑代克

    B

    泰勒

    C

    司塔弗比姆

    D

    斯克里芬


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    教育评价的行为目标模式创立人是（）
    A

    泰勒

    B

    梅奥

    C

    斯塔费尔比姆

    D

    斯克里文


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    第一次正式提出教育评价的是（）
    A

    斯通

    B

    泰勒

    C

    斯塔弗尔比姆

    D

    斯克里文

    E

    赫尔巴特


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教育评价对手模式的倡导人是（）
    A

    列文

    B

    斯塔费尔比姆

    C

    泰勒

    D

    斯克里文


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    被称为“现代教育测验之父”的是（　　）。
    A

    杜威

    B

    桑代克

    C

    泰勒

    D

    赖斯


    正确答案： C
    解析：
    桑代克被称为“现代教育测验之父”。

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