中国当代教育督导制度的恢复是在()。
第1题:
在教育督导方面,二战后摆在各国面前的问题是()。
A如何重视督导工作
B如何建立督导制度
C如何选拔督导人员
D如何提高督导效能
第2题:
教育督导的依据是()
第3题:
简述教育督导与建立督导制度的意义。
第4题:
当前,日本教育督导已经形成了()型的教育督导制度。
第5题:
中国20世纪初期的教育督导制度主要是仿照()的督导制度建立的。
第6题:
何时下层人有机会受教育()
第7题:
第8题:
对
错
第9题:
初期、中期、末期
初期、坏死期、溃疡期、恢复期
初期、极期、缓解期、恢复期
潜伏期、发病期、恢复期
潜伏期、坏死期、溃疡期、恢复期
第10题:
初期、中期、后期
早期、中期、晚期
初期、高峰期、恢复期
初期、激期、恢复期、后遗症期
以上都不是
第11题:
1977年
1980年
20世纪80年代中期
90年代初期
第12题:
第13题:
英国教育督导人员的选拔实行的是()。
第14题:
中国当代教育督导制度的恢复是在()。
第15题:
教育督导的类型依据教育督导的时间可划分为:()
第16题:
中国20世纪初的教育督导制度主要是仿照()的督导制度建立的。
第17题:
教育督导是健全教育行政管理制度的需要。
第18题:
长期督导和短期督导
定期督导和经常性督导
经常性督导和间接性督导
长期性督导、中期性督导和短期督导
第19题:
中国古代
日本
美国
英国
第20题:
督导型
监督型
指导型
合作型
第21题:
如何重视督导工作
如何建立督导制度
如何选拔督导人员
如何提高督导效能
第22题:
初期、高峰期、恢复期
早期、中期、晚期
初期、中期、后期
初期、激期、恢复期、后遗症期
以上都不是
第23题:
国家教育考试制度
学业证书制度
学位制度
教育督导制度