()是受教育者学习活动的前提。
第1题:
教育活动的三要素是指教育者、受教育者和_____________。
第2题:
教育的三种基本要素包括“教育者”、“学习者”和()
A、教育影响
B、教育活动
C、课本
D、学校
第3题:
凡是在教育活动中承担学习责任和接受教育的人都是()。
A.教育者
B.受教育者
C.学生
D.教师
第4题:
第5题:
从狭义上讲,教学是指教育者指导学习者所进行的一切有目的的学习活动。
A对
B错
第6题:
传播活动存在的前提是()
第7题:
课程是指在学校教师的直接和间接指导下,出现的学习者与()相互作用的学习活动的总和。
第8题:
教育者不可能预先规定学习者必须学的内容的课程类型是()
第9题:
研究性学习是综合实践活动课程中的()。
第10题:
教育者、受教育者、教育内容和教育物资
教育者、受教育者和教育内容
教育者、受教育者和教育物资
教育者、受教育者和教育活动的场所
第11题:
课程就是教学科目,可以在我们每天的课程表上看到
课程不仅包括静态的结构化、系统化的知识,也包括受教育者的动态的活动和在活动中得到的知识技能及态度、情感、价值观等非科学方面的经验
课程不仅是单向的教育者向受教育者传递知识和经验的过程,也是师生双向互动的实践活动过程
课程不再仅仅强调教育者是课程指导的主体,而且强调受教育者也是课程的主体,是课程学习活动的主体
课程不仅仅是教育者有计划、有目的提供的知识经验,而且也包括受教育者在教育机构中,在教师直接和间接指导下所获得的一切知识经验
课程实施的工具或条件不仅仅是教材教具,也包括师生关系、校园文化、家庭和社区等教育环境
课程是指在学校教师的直接和间接指导之下出现的学习者与教育环境相互作用的学习活动的总体
第12题:
对
错
第13题:
教育者、受教育者、教育影响构成了教育活动的基本要素。其中,( )是教育活动的主导者。
A.教育者
B.受教育者
C.教育影响
D.教科书
第14题:
A游戏
B保育
C体育
D学习
第15题:
下列关于教育要素表述不正确的是( )。
A.不同类型和不同层次的教育均包括教育者、学习者和教育影响三个基本要素
B.教育者是教育活动中以教为职责的人,有知识的人都可以成为教育者 、
C.学习者的学习是一种高度个性化的活动
D.教育形态的多样化是由于教育要素的变化及其结合而造成的
第16题:
第17题:
从狭义上讲,教学是指教育者指导学习者所进行的一切有目的的学习活动。
第18题:
因为教师是教育者,学生是受教育者,所以教师是教育活动的主体,学生是教育活动的客体。
第19题:
早期的行为论与认知论心理学家认为,学习活动的要素包括()。
第20题:
个体的学习活动主要是受学习动机支配的。
第21题:
教育者
学习者
刺激情境
反应
第22题:
课程是师生双向互动的实践活动过程
教育者和受教育者都是课程的主体
课程实施的工具和条件仅仅是教材教具
课程是指在学校教师的直接和间接指导之下出现的学习者与教育环境相互作用的学习活动的总体
第23题:
学校
老师
教室
教育