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  • 第1题:

    教育活动的三要素是指教育者、受教育者和_____________。


    正确答案:
    教育媒体

  • 第2题:

    教育的三种基本要素包括“教育者”、“学习者”和()

    A、教育影响

    B、教育活动

    C、课本

    D、学校


    参考答案:A

  • 第3题:

    凡是在教育活动中承担学习责任和接受教育的人都是()。

    A.教育者

    B.受教育者

    C.学生

    D.教师


    参考答案:B

  • 第4题:

    在学校中学习的儿童和青少年,属教育活动基本要素中的()

    A.教育者
    B.受教育者
    C.教育内容
    D.教育手段

    答案:B
    解析:

  • 第5题:

    从狭义上讲,教学是指教育者指导学习者所进行的一切有目的的学习活动。

    A

    B



  • 第6题:

    传播活动存在的前提是()

    • A、传播者
    • B、信息
    • C、把关人
    • D、受传者

    正确答案:D

  • 第7题:

    课程是指在学校教师的直接和间接指导下,出现的学习者与()相互作用的学习活动的总和。

    • A、教育者
    • B、教育环境
    • C、教育内容
    • D、教材教具

    正确答案:B

  • 第8题:

    教育者不可能预先规定学习者必须学的内容的课程类型是()

    • A、综合课程
    • B、活动课程
    • C、核心课程
    • D、学科课程

    正确答案:B

  • 第9题:

    研究性学习是综合实践活动课程中的()。

    • A、前提
    • B、基础
    • C、手段
    • D、目的

    正确答案:B

  • 第10题:

    单选题
    教育活动最基本的要素是(  )。
    A

    教育者、受教育者、教育内容和教育物资

    B

    教育者、受教育者和教育内容

    C

    教育者、受教育者和教育物资

    D

    教育者、受教育者和教育活动的场所


    正确答案: A
    解析:
    构成教育活动最基本的要素有教育者、受教育者和教育内容。

  • 第11题:

    多选题
    下列关于课程的说法哪些是正确的()
    A

    课程就是教学科目,可以在我们每天的课程表上看到

    B

    课程不仅包括静态的结构化、系统化的知识,也包括受教育者的动态的活动和在活动中得到的知识技能及态度、情感、价值观等非科学方面的经验

    C

    课程不仅是单向的教育者向受教育者传递知识和经验的过程,也是师生双向互动的实践活动过程

    D

    课程不再仅仅强调教育者是课程指导的主体,而且强调受教育者也是课程的主体,是课程学习活动的主体

    E

    课程不仅仅是教育者有计划、有目的提供的知识经验,而且也包括受教育者在教育机构中,在教师直接和间接指导下所获得的一切知识经验

    F

    课程实施的工具或条件不仅仅是教材教具,也包括师生关系、校园文化、家庭和社区等教育环境

    G

    课程是指在学校教师的直接和间接指导之下出现的学习者与教育环境相互作用的学习活动的总体


    正确答案: G,B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    从狭义上讲,教学是指教育者指导学习者所进行的一切有目的的学习活动。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    教育者、受教育者、教育影响构成了教育活动的基本要素。其中,( )是教育活动的主导者。

    A.教育者

    B.受教育者

    C.教育影响

    D.教科书


    正确答案:A
    在构成教育活动的三个基本要素中,教育者指所有对受教育者在知识、技能、思想品德等身心发展方面起到影响作用的人,是教育活动的主导者和实施者,也是学生的主要影响者和引导者;而受教育者则指在各种教育活动中接受影响,从事学习活动的人,是教育的对象,是接受知识的客体,同时也是学习活动的主体;教育影响是教育实践活动的手段,指教育活动中教育者和受教育者相互作用的全部信息。故本题选A。

  • 第14题:

    学前受教育者学前教育活动中参与()、教育活动并直接承受其影响的学龄前儿童。

    A游戏

    B保育

    C体育

    D学习


    参考答案:B

  • 第15题:

    下列关于教育要素表述不正确的是( )。

    A.不同类型和不同层次的教育均包括教育者、学习者和教育影响三个基本要素

    B.教育者是教育活动中以教为职责的人,有知识的人都可以成为教育者 、

    C.学习者的学习是一种高度个性化的活动

    D.教育形态的多样化是由于教育要素的变化及其结合而造成的


    正确答案:B
    教育者、受教育者(学习者)和教育影响是教育活动的基本要素,不同类型和不同层次的教育均包含这三个基本要素。教育者是指对受教育者在知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响的人,包括学校教师,教育计划、教科书的设计者和编写者,教育管理人员以及参与教育活动的其他人员,并不是有知识的人都可以成为教育者。比起教育者来,学习者有其自身的特征:第一,不同的人有不同的学习目的;第二,不同的人有不同的学习背景或基础;第三,不同的人在学习过程中所遭遇的问题与困难不同;第四,不同的学习者对于自身学习行为反思和管理意识与能力不同。因此,学习是一种高度个性化的活动。教育者、受教育者、教育影响这三个基本要素既相互独立,又相互联系。教育者是教育影响和受教育者之间的纽带;受教育者是教育者选择和施加教育影响的对象;教育影响是教育者对受教育者作用的桥梁,是教育实践活动的工具,是教育者和受教育者相互作用的中介。三者之间联系和作用是学习者发生合乎目的的变化。各个要素本身的变化,必然导致教育系统状况的变化。不同教育要素的变化及其结合,最终形成了多样的教育形态。所以B选项是不正确的。

  • 第16题:

    在教育活动中,教育者作为“教”的主体具有的特点包括()。

    A.教育者是社会文化和价值取向的传播者
    B.教育者是当代社会中所有知识的传播者
    C.教育者是受教育者学习与发展的指导者
    D.教育者是教育活动的设计者、组织者和实施者

    答案:A,C,D
    解析:
    教育者作为“教”的主体具有的特点包括:①教育者是社会文化和价值取向的传播者;②教育者是科学知识和社会文明的传授者;③教育者是教育活动的设计者、组织者和实施者,对整个教育活动的展开起领导作用:④教育者是学生学习与发展的指导者;⑤教育者也是一个具有自我提高能力的学习者。

  • 第17题:

    从狭义上讲,教学是指教育者指导学习者所进行的一切有目的的学习活动。


    正确答案:错误

  • 第18题:

    因为教师是教育者,学生是受教育者,所以教师是教育活动的主体,学生是教育活动的客体。


    正确答案:错误

  • 第19题:

    早期的行为论与认知论心理学家认为,学习活动的要素包括()。

    • A、教育者
    • B、学习者
    • C、刺激情境
    • D、反应

    正确答案:B,C,D

  • 第20题:

    个体的学习活动主要是受学习动机支配的。


    正确答案:正确

  • 第21题:

    多选题
    早期的行为论与认知论心理学家认为,学习活动的要素包括()。
    A

    教育者

    B

    学习者

    C

    刺激情境

    D

    反应


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    以下选项中对课程理解错误的是()。
    A

    课程是师生双向互动的实践活动过程

    B

    教育者和受教育者都是课程的主体

    C

    课程实施的工具和条件仅仅是教材教具

    D

    课程是指在学校教师的直接和间接指导之下出现的学习者与教育环境相互作用的学习活动的总体


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    ()是受教育者学习活动的前提。
    A

    学校

    B

    老师

    C

    教室

    D

    教育


    正确答案: B
    解析: 暂无解析