基于网络的语文教育跨越式发展创新试验的是哪几个发展阶段?()
第1题:
以探索和创新知识、扩展和完善理论为主要目的的研究是()。
A基础研究
B应用研究
C发展性研究
D预测研究
第2题:
西方教育评价的发展可粗略分为四个阶段,即测验运动阶段,评价理论形成阶段、专业化阶段和()。
第3题:
基于网络的语文教育跨越式发展创新试验的目标是()年使中国儿童“能读会写”?
第4题:
一般认为,美国教学设计的发展主要经历了哪几个阶段?()
第5题:
()指运用科学的理论与方法,有目的、有意识地对语文教学领域内的现象进行研究,以探索和认识语文教学的规律。
第6题:
对于验证性试验,应根据试件的试验结果和初步分析,对已有的()进行复核和验证,并提出改进、完善的建议。
第7题:
霍桑试验对行政管理学做出了较大的贡献,该研究成果处在行政管理学发展的()阶段?
第8题:
在过去的半个多世纪,技术经济理论研究主要在()等方面取得较大进展。
第9题:
酝酿产生阶段
逐步展开并形成轮廓阶段
走向成熟并形成理论体系阶段
不断创新与发展阶段
第10题:
基础研究
应用研究
发展性研究
预测研究
第11题:
初级发展阶段
迅速发展阶段
系统发展阶段
网络发展阶段
第12题:
对
错
第13题:
语文教育跨越式发展创新试验的“能读会写”的具体要求中国儿童认识()以上的常用汉字?
第14题:
企业文化理论的形成,经历了哪几个管理理论的发展阶段?
第15题:
丰富的教学资源是基于网络的语文教育跨越式发展创新试验取得成功的一个主要因素
第16题:
现代教育技术的发展经历了五个发展阶段,建构主义学习理论是()引入现代教育技术领域。
第17题:
从党的十二大到党的十三大,是邓小平理论()
第18题:
根据职业生涯发展阶段理论所述,探索阶段又可分为()。
第19题:
我国的教育技术是在学习西方国家先进教育的基础上产生的,大体上经历了()三个阶段。
第20题:
第21题:
理论方法初步形成
理论方法逐渐完善
试验探索日益深入
试验领域逐步扩展
第22题:
第23题: