儿童通过理解问话和回答问题,能迅速提高()方面的能力。
第1题:
A普遍移情阶段
B理解他人情感而产生的移情的阶段
C情绪理解
D情绪识别能力
第2题:
A、感知经验
B、知识储备
C、情感体验
D、人际交往
第3题:
测验儿童语词理解能力、表达能力和认知功能等的测验为韦氏儿童智力测验的( )。
A.常识分测验
B.词汇分测验
C.类同分测验
D.理解分测验
第4题:
以往语言矫治存在的错误,不包括()。
A没帮儿童提高语境理解能力及交际能力
B只重视儿童的语言经验
C只注意语言障碍儿童的障碍行为
D只教语言形式
第5题:
通过()训练,能培养和提高美容师敏锐的观察能力,深刻的理解认识能力和准确的表现创造能力。
第6题:
听说游戏活动是以培养学前儿童的()能力为主要目标的一种语言教育活动。
第7题:
婴儿语言理解能力建立的基础是()。
第8题:
智力包括在经验中学习或理解的能力,获得和保持知识的能力、迅速而成功地对新境做出反应的能力、运用推理有效地解决问题的能力。
第9题:
通过口语交际教学,能够增强学生与人交际的意识,提高运用普通话理解和表达的能力,培养良好的语言习惯。
第10题:
解决问题
判断
分析
综合
第11题:
理解和表达
理解和运用
倾听和表达
阅读和表达
第12题:
对
错
第13题:
学前儿童在理解不熟悉的句子结构所表达的含义时,从()方面下手。
A、按可能性方向理解
B、按句子结构序列理解
C、用经验帮助理解
D、用习惯帮助理解
第14题:
此题为判断题(对,错)。
第15题:
评估儿童了解问题情境并运用实际知识、判断能力及利用过去经验来推理解答的能力分为韦氏儿童智力测验的( )。
A.常识分测验
B.词汇分测验
C.类同分测验
D.理解分测验
第16题:
智商可以理解为(),是人们认识、理解客观事物并运用知识,经验等解决问题的能力。
第17题:
智力是指人认识、理解事物和现象并运用知识经验()的能力。
第18题:
学习能力是指专业技术人员获取、掌握知识、方法和经验的能力,包括阅读、写作、理解、表达、记忆、搜集资料、使用工具、对话和讨论等能力。
第19题:
茶艺师可以用关切的询问、征求的态度、提议的问话和()来加深和宾客的交流和理解,有效地提高茶艺管的服务质量。
第20题:
以下哪些是业务理解能力的表现()
第21题:
对
错
第22题:
知识
经验
能力
智力
第23题:
理解话语
重组知识经验
表达思想感情