创新能力，说到底就是解决实际问题的能力。

题目

创新能力，说到底就是解决实际问题的能力。

相似考题

1.国内的STEM同国外一样强调跨学科、项目化学习,目的直指培养创新能力、实践能力、解决实际问题的能力。()此题为判断题(对，错)。

2.申论考试重点考察考生的()。A、阅读理解、分析和概括能力B、对客观材料的判断、思考能力C、解决实际问题、提出对策的能力D、对个人提出的问题的综合分析能力E、创新能力

3.“形式教育论”认为，教育应发展人的能力，这个“能力”是指 A.实践能力 B.创新能力 C.理性思维能力 D.解决实际问题能力

4.创新性学习设计是以解决实际问题为前提的,因此,问题的设计可以超越学习者的实际能力,难度越大越好。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案:正确
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  • 第1题：

    企业竞争，说到底是（）竞争。

    • A、预警能力
    • B、科技
    • C、创新
    • D、技术革命

    正确答案:B

  • 第2题：

    下列的（）是创业者必须掌握的解决实际问题的能力。

    • A、计算能力
    • B、社交能力
    • C、耐寒能力
    • D、决策能力

    正确答案:B,D

  • 第3题：

    党支部书记应当具备哪些素质能力（）

    • A、有坚定的政治信念
    • B、用党的理论创新成果武装头脑
    • C、有做党务工作的能力
    • D、有扎实的工作作风
    • E、解决突出矛盾和实际问题的能力

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第4题：

    培养学生运用所学知识分析解决实际问题的能力，关键是培养学生的（），也就是说把实际问题转化为纯数学问题的能力。


    正确答案:建模能力

  • 第5题：

    小学生的数学能力主要指计算能力、（）、空间观念、解决简单实际问题的能力。

    • A、思维能力
    • B、表达能力
    • C、作图能力

    正确答案:A

  • 第6题：

    创新能力就是团队创造性解决目标问题产生价值过程中的才能和潜质。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    单选题
    生活技能是指（　　）。
    A

    解决特殊问题能力

    B

    解决实际问题的能力

    C

    野外生存能力

    D

    日常生活能力

    E

    人的心理社会能力


    正确答案： D
    解析：
    生活技能并非泛指日常生活能力，而专指人的心理社会能力。世界卫生组织专家认为：“心理社会能力，是指人能有效处理日常生活中的各种需要和挑战的能力；是个体保持良好的心理状态，并在与他人、社会和环境的相互关系中表现出适应的和积极的行为的能力”。

  • 第8题：

    多选题
    创新能力就是一个人（或群体）通过创新活动、创新行为而获得创新成果的能力，是一个人在创新活动中所具有的（）、（）和（）这三种能力的总和。
    A

    提出问题

    B

    分析问题

    C

    解决问题


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    下列的（）是创业者必须掌握的解决实际问题的能力。
    A

    计算能力

    B

    社交能力

    C

    耐寒能力

    D

    决策能力


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    企业竞争，说到底是（）竞争。
    A

    预警能力

    B

    科技

    C

    创新

    D

    技术革命


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    培养学生运用所学知识分析解决实际问题的能力，关键是培养学生的（），也就是说把实际问题转化为纯数学问题的能力。

    正确答案： 建模能力
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    述评：有资料介绍，中国学生到国外读书，中学、大学读得都不错，读研究生差异就显示出来了。最明显的差异就是解决实际问题的能力、创新能力和动手能力差。你对这种现象有什么看法？

    正确答案： 述评：这说明我们目前的教育制度，包括课程设置、教育思想、教学方法等，还是在培养应用性人才而不是培养创造性人才，是在培养雇佣者而不是培养主人。就考试制度来说，是在培养解题者而不是培养出题者。能培养能把书面上的考试题做得很好的人，但不能培养出发现新的研究方向、开辟新的领域、得出新的结论、创造新的事物的人。语文教育评价中的问题也是在这种大背景下产生的。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    国际经济竞争甚至是综合国力竞争，说到底就是（）的竞争。

    • A、经济实力
    • B、军事实力
    • C、文化软实力
    • D、创新能力

    正确答案:D

  • 第14题：

    述评：有资料介绍，中国学生到国外读书，中学、大学读得都不错，读研究生差异就显示出来了。最明显的差异就是解决实际问题的能力、创新能力和动手能力差。你对这种现象有什么看法？


    正确答案: 述评：这说明我们目前的教育制度，包括课程设置、教育思想、教学方法等，还是在培养应用性人才而不是培养创造性人才，是在培养雇佣者而不是培养主人。就考试制度来说，是在培养解题者而不是培养出题者。能培养能把书面上的考试题做得很好的人，但不能培养出发现新的研究方向、开辟新的领域、得出新的结论、创造新的事物的人。语文教育评价中的问题也是在这种大背景下产生的。

  • 第15题：

    在培训教学中，案例法有利于参加者（）。

    • A、提高创新意识
    • B、系统接收新知识
    • C、获得感性知识
    • D、培养分析解决实际问题的能力

    正确答案:D

  • 第16题：

    培养小学生的数学能力最终是要提高他们的（）。

    • A、计算能力
    • B、初步数学思维能力
    • C、空间观念
    • D、解决实际问题能力

    正确答案:D

  • 第17题：

    人认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力是（）。


    正确答案:智力

  • 第18题：

    创新能力就是一个人（或群体）通过创新活动、创新行为而获得创新成果的能力，是一个人在创新活动中所具有的（）、（）和（）这三种能力的总和。

    • A、提出问题
    • B、分析问题
    • C、解决问题

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    单选题
    国际经济竞争甚至是综合国力竞争，说到底就是（）的竞争。
    A

    经济实力

    B

    军事实力

    C

    文化软实力

    D

    创新能力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    培养小学生的数学能力最终是要提高他们的（）。
    A

    计算能力

    B

    初步数学思维能力

    C

    空间观念

    D

    解决实际问题能力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    小学生的数学能力主要指计算能力、()、空间观念、解决简单实际问题的能力。
    A

    思维能力

    B

    表达能力

    C

    作图能力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    创新能力，说到底就是解决实际问题的能力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    党支部书记应当具备哪些素质能力（）
    A

    有坚定的政治信念

    B

    用党的理论创新成果武装头脑

    C

    有做党务工作的能力

    D

    有扎实的工作作风

    E

    解决突出矛盾和实际问题的能力


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

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