()是高度组织化和信息化的人脑所特有的功能,是人类创造力的最重要的主体性条件和根据。

题目

()是高度组织化和信息化的人脑所特有的功能,是人类创造力的最重要的主体性条件和根据。


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  • 第1题:

    人工智能的出现和发展证明( )

    A.意识不是人类所特有的现象
    B.物质是意识产生的基础
    C.对人脑机能的认识已经完成
    D.及其四位最终会超过人类思维

    答案:B
    解析:

  • 第2题:

    人类()和()的形成是教育产生的重要条件。


    正确答案:生产劳动;语言

  • 第3题:

    类人型机器人具有人类外观特征,可以模拟人类行走与基本操作功能,它是人类根据自己的特征设计和制造的,这表明()。

    • A、意识并不是人脑特有的机能
    • B、意识能够反作用于客观事物
    • C、精神的力量是无穷的
    • D、物质是不依赖意识的客观实在

    正确答案:B

  • 第4题:

    主体性是人作为认识和实践活动主体所具有的本质规定性,即()、选择性、()和创造性。


    正确答案:自主性;能动性

  • 第5题:

    试分析把游戏的本质概括为儿童的主体性活动具有的重要理论意义和实践价值。


    正确答案:把游戏的本质概括为儿童的主体性活动具有重要理论意义和实践价值。
    (1)把游戏看做是儿童的主体性活动,强调了儿童在游戏活动中内部的主观体验即主体性体验的决定性地位,有助于深化对游戏活动结构的整体和全面的认识。
    (2)把游戏看做是儿童的主体性活动,充分地对游戏活动中儿童能动地驾驭和控制作为活动对象的客体的自主性、独立性、创造性的主体性属性予以承认和肯定,以主体性在活动中的表现和程度对活动的性质进行本质上的辨别,不再把儿童的游戏和非游戏的非主体性活动相互混淆,深刻揭示了游戏本身所固有的、区别于其他活动的本质特征。
    (3)把游戏看做是儿童的主体性活动,揭示游戏中儿童主体性发挥和发展的功能特性,展现出游戏满足儿童身心发展需要,促进儿童主动性、独立性与创造性发展,有益于对儿童主体性的培养,从而实现游戏活动的独特功能和价值。
    (4)把游戏看做是儿童主体性的活动,充分肯定了儿童自身作为游戏主体的兴趣、需要、能力等在游戏活动中的地位和作用,同时并不排除作为活动对象的客体(即周围的人和事物)对儿童游戏主体性发挥和发展的制约。
    (5)把游戏看做是儿童的主体性活动,促使我们在引导儿童游戏的实践中,必须以尊重儿童的主体性为其根本前提和基础。从儿童自身的兴趣、需要和能力水平的实际情况出发,充分发挥儿童的主动性、独立性和创造性,而不是主观臆断地把自己的意志强加于儿童,对以儿童为主体的游戏活动进行过多的和不恰当的干涉。
    将游戏的本质概括为主体性的活动,是人们对游戏本质的看法和认识的再一次深化和提升,是人们在当前对游戏本质进行科学探索的新尝试。它为我们重新认识和讨论游戏的属性、价值、结构提供了科学的基础和前提,并指导着游戏在教育中的实施运用。

  • 第6题:

    在人类和人类社会形成的过程中,劳动所起的作用有()。

    • A、劳动创造了人脑
    • B、劳动创造了人手
    • C、劳动推动了语言的产生与发展
    • D、劳动产生了意识和人类所特有的抽象思维能力
    • E、劳动形成了人类的社会关系

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题:

    现代生理学关于两个信号系统的学说()

    • A、意识是由遗传而来的的本能的神经反射活动
    • B、意识是人和动物共有的神经反射活动
    • C、意识是高度发达的人脑的属性和机能
    • D、意识是人脑这种物质器官的特殊分泌物
    • E、人脑是思维的器官

    正确答案:C,E

  • 第8题:

    单选题
    信息化管理与运作一书所用的“信息化”大多数情况下特指()。
    A

    信息化是指信息技术在国民经济和社会生活中逐步应用的过程;

    B

    信息化是继农业化、工业化之后人类生存和发展的一个历史阶段,其结果是导致人类进入信息社会;

    C

    信息化是各级社会组织为顺应社会发展潮流,所从事的应用信息技术提高信息资源开发和利用效率的活动。

    D

    信息化是政府促进经济发展和社会进步的重要战略


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    多选题
    心理活动是()
    A

    人脑对客观事物或外部刺激的反映

    B

    是人脑所具有的特殊功能和复杂的活动方式

    C

    它处于内在的隐蔽状态

    D

    具有可直接观察的形态

    E

    包括人的思维方式和兴趣爱好


    正确答案: A,B,C,E
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    在人类和人类社会形成的过程中,劳动所起的作用有()。
    A

    劳动创造了人脑

    B

    劳动创造了人手

    C

    劳动推动了语言的产生与发展

    D

    劳动产生了意识和人类所特有的抽象思维能力

    E

    劳动形成了人类的社会关系


    正确答案: E,A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    主体性是人作为认识和实践活动主体所具有的本质规定性,即()、选择性、()和创造性。

    正确答案: 自主性,能动性
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    类人型机器人具有人类外观特征,可以模拟人类行走与基本操作功能,它是人类根据自己的特征设计和制造的,这表明()。
    A

    意识并不是人脑特有的机能

    B

    意识能够反作用于客观事物

    C

    精神的力量是无穷的

    D

    物质是不依赖意识的客观实在


    正确答案: C
    解析: 马克思主义认为,物质决定意识,意识对物质具有反作用。正确的意识能够促进客观事物的发展。题中所说,人类根据自己的特征设计和制造出能够模仿人类的机器人,体现了意识对客观事物的反作用。A、C项说法错误,D项与本题无关。故本题答案选B。

  • 第13题:

    人类生产()和()的形成是教育产生的重要条件。


    正确答案:劳动;语言

  • 第14题:

    创造力是人们根据已有的()创造性地解决问题的能力。

    • A、经验和知识
    • B、能力和水平
    • C、想象和思维

    正确答案:A

  • 第15题:

    与人脑相比,计算机对信息进行处理时所不具有的特点是()

    • A、处理信息的速度快
    • B、处理信息的准确度高
    • C、记忆能力
    • D、创造力

    正确答案:D

  • 第16题:

    心理活动是()

    • A、人脑对客观事物或外部刺激的反映
    • B、是人脑所具有的特殊功能和复杂的活动方式
    • C、它处于内在的隐蔽状态
    • D、具有可直接观察的形态
    • E、包括人的思维方式和兴趣爱好

    正确答案:A,B,C,E

  • 第17题:

    ()是一般人所共有的,是人的最基本或最一般的能力。

    • A、智力
    • B、专门能力
    • C、特殊能力
    • D、创造力

    正确答案:A

  • 第18题:

    人脑特有的高级功能是()。


    正确答案:语言功能

  • 第19题:

    意识是物质世界长期发展的产物,是人脑的机能和属性,是物质世界的主观映象。意识作为一种反映形式,它的形成所经历的历史阶段包括()

    • A、一切物质所具有的反应特性
    • B、低等生物的刺激感应性
    • C、高等动物的感觉和心理
    • D、人类的意识

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题:

    单选题
    人工智能的出现和发展证明()
    A

    意识不是人类所特有的现象

    B

    物质是意识产生的基础

    C

    对人脑机能的认识已经完成

    D

    及其四位最终会超过人类思维


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    ()是高度组织化和信息化的人脑所特有的功能,是人类创造力的最重要的主体性条件和根据。

    正确答案: 创新思维
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    人类()和()的形成是教育产生的重要条件。

    正确答案: 生产劳动,语言
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    创新思维是高度组织化和信息化的人脑所特有的功能,是人类创造力的最重要的主体性条件和根据。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析