()提出“在梨树之下”、“杏坛之上”,主张以自然为老师。
第1题:
第2题:
最早提出“民贵君轻”思想的是()
第3题:
提出了“损有余以补不足”社会福利主张的思想家是()
第4题:
“仁”、“兼爱”、“仁义”分别是以下思想家的主张()
第5题:
以为教育本身就是一种政治工作,主张“为政以德”的是()
第6题:
主张顺应自然,提倡无为而无不为的思想家是()。
第7题:
我国先秦时期,主张“有教无类”,倡导“因材施教”的教育家是()。
第8题:
在中国,()提出了“不愤不启,不悱不发”的著名教学原则。
第9题:
孔子、孟子、荀子、老子
庄子、老子、孔子、孟子
孔子、孟子、荀子、董仲舒
第10题:
孔子、墨子、孟子
老子、列子、荀子
韩非、庄子、孔子
孔子、老子、孟子
第11题:
孔子
孟子
庄子
荀子
第12题:
孔子
孟子
庄子
荀子
第13题:
“惟仁者宜在高位”的"人治"思想的主张者是()
第14题:
()提出“在梨树之下”、“杏坛之上”,主张以自然为老师。
第15题:
“和为贵”的思想是由()提出的。
第16题:
儒家“三圣”中,()能吸收别家之长,主张人性本恶,并提出应该顺应自然但亦可改变自然的“制天命而用之”思想。
第17题:
孔子杏坛设教最早见于()
第18题:
()提出知人论世的批评方法。
第19题:
儒家哲学的代表是()。
第20题:
在人与自然关系的主张上截然对立的思想家是()
第21题:
《论语》
《墨子》
《庄子》
《孟子》
第22题:
孔子
孟子
庄子
荀子
第23题:
孔子
孟子
荀子
庄子
第24题:
孟子
庄子
荀子
孔子