何克抗观点：要想从本质上搞清楚语言与思维的关系，应该从（）以及思维的组成要素去分析。
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何克抗观点：要想从本质上搞清楚语言与思维的关系，应该从（）以及思维的组成要素去分析。
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第1题：
沟通的两个要素及沟通两个层面分别是( )。A、思维与表达;情感的交流和语言的交流
B、表达与倾听;思维的交流和语言的交流
C、思维与表达;思维的交流和语言的交流
D、信息传递与交换;思维的交流和语言的交流答案：C解析：2018版教材P58
沟通有两个要素 ： 思维与表达 ； 沟通也有两个层面 ： 思维的交流和语言的交流 。 -
第2题：
创新思维与公共关系活动之间的关系是（）
A公共关系活动本质上是一种创新思维活动
B创新思维是公共关系活动的理论基础
C创新思维贯穿公共关系活动的全过程
D公共关系活动是创新思维的具体应用
E创新思维涉及公共关系策划的各要素
A,B,C,D,E
略 -
第3题：
简述维戈茨基关于语言和思维关系的观点是什么？
正确答案:他认为：“思想不是在词中体现，而是在词中完成”。初始的“思想”，只是受动机驱使产生的对现实的极其复杂的概括反应。这些直接发生作用的，非中介的，如感知觉、不随意注意、机械记忆、形象思维等心理过程均属于低级心理机能。高级心理机能包括逻辑记忆、随意注意和概念思维等，是在低级心理机能基础上发展起来的。他认为初始的“思想”与最后的表述之间有一个必要的中间环节，这就是内部言语。内部言语是把内部的主观意思转化为外部扩展性言语意义系统的一种机制。 -
第4题：
从本质上说，创新思维是引发出创新性设想的思维形式，包括（）。
- A、发散性思维和聚合性思维
- B、逻辑思维和非逻辑思维
- C、分析思维和直觉思维
- D、抽象思维和形象思维
正确答案:A,B,C,D -
第5题：
萨皮尔-沃尔夫假说中提到语言和思维的关系是（）。
- A、语言决定思维
- B、思维决定语言
- C、语言和思维相互背离
- D、语言和思维相互促进
正确答案:A -
第6题：
两个人在争论语言和思维的关系，一个人说先有语言，因为语言是思维工具，没有这个工具就无法思维；一个人说先有思维，因为语句是思维的成果，没有思维，人们无法把散沙一样的词语组合成句.你认为谁的观点对
正确答案:两个人的话看似有理，由于割裂了语言与思维的关系，所以都是无理的，都是片面的.首先，语言和思维是相互依存的，各以对方为自己存在的条件：语言是思维的工具，语言离不开思维，思维也不能脱离语言；如果没有思维，没有思想，人际之间的交流无从谈起，语言的存在也失去了任何意义.其次，语言和思维的发展程度是相互适应的，是一致的；有什么样的思维水平，就有什么样的语言水平，有什么样的语言水平，就有什么样的思维水平，不可能一个社会发展到语言和思维脱节的地步，语言水平很高而思维水平很低，或思维水平很高而语言水平很低，这都是不可想象的，也是不可能的. -
第7题：
问答题要正确认识语言和思维的关系，我们应该从哪些方面入手？正确答案： 要真正搞清楚语言与思维的关系，需要从以下三个具体问题入手：一个问题是，从起源和发生上说，语言和思维是同时出现的，还是有先有后，甚至各有各的产生过程？再一个问题是，从范围和功能上说，语言和思维是始终对应的，还是既有交叉又有区别，或者各有不同的表现形式？还有一个问题是，语言和思维是相互作用的，还是思维决定语言或语言决定思维？解析： 暂无解析 -
第8题：
填空题何克抗观点：要想从本质上搞清楚语言与思维的关系，应该从（）以及思维的组成要素去分析。正确答案： 思维的内涵解析： 暂无解析 -
第9题：
判断题语言是思维的工具，语言与思维具有非常密切的关系。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题目前对于语言和思维的关系，比较一致的观点是（）。A有什么样的思维，就有什么样的语言
B有什么样的语言，就有什么样的思维
C思维对语言有一定影响，但更重要的是语言决定思维
D语言对思维有一定影响，但更重要的是思维决定语言
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题创新思维与公共关系活动之间的关系是（）A公共关系活动本质上是一种创新思维活动
B创新思维是公共关系活动的理论基础
C创新思维贯穿公共关系活动的全过程
D公共关系活动是创新思维的具体应用
E创新思维涉及公共关系策划的各要素
正确答案： A,D解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题理论创新的要素、条件，以及与思维的关系？正确答案： 要想造就世界一流科学家，至少要求我们的教育要注重如下十大要件的建造和培养：
（1）解放思想，实事求是。科学创新的重要前提就是解放思想，不唯书，不唯上，不唯权，不拘泥传统，不畏惧权威；勇于尝试，敢于冒险，长于创新。
（2）长于怀疑，勇于批判。怀疑是人类理智能动性的突出表现。它是发现问题的起点，也是科技创新的源泉。
（3）坚定信念，砥砺意志。
（4）洋溢激情，丰富情感。
（5）提高想象力，锤炼创造性：特别是创造性想象是人类从事科学发现的重要思维工具。它是一种创造性的综合；它不依据现成的描述，就可以独立地把经过加工改造的各种要素纳入新体系，建立新形象。解析： 暂无解析 -
第13题：
语言是思维的工具，语言与思维具有非常密切的关系。
A对
B错
对
略 -
第14题：
通过对当前某一层次的某个关键因素，努力运用发散思维和联想思维，并按照新的观点、新的角度或新的方向去进行分析与综合，以发现与该因素有关的新属性，从而找到新的函数关系。以后描述是纵向思维里的（）。
正确答案:向下挖掘 -
第15题：
理论创新的要素、条件，以及与思维的关系？
正确答案: 要想造就世界一流科学家，至少要求我们的教育要注重如下十大要件的建造和培养：
（1）解放思想，实事求是。科学创新的重要前提就是解放思想，不唯书，不唯上，不唯权，不拘泥传统，不畏惧权威；勇于尝试，敢于冒险，长于创新。
（2）长于怀疑，勇于批判。怀疑是人类理智能动性的突出表现。它是发现问题的起点，也是科技创新的源泉。
（3）坚定信念，砥砺意志。
（4）洋溢激情，丰富情感。
（5）提高想象力，锤炼创造性：特别是创造性想象是人类从事科学发现的重要思维工具。它是一种创造性的综合；它不依据现成的描述，就可以独立地把经过加工改造的各种要素纳入新体系，建立新形象。 -
第16题：
语言与思维之间是“要素与系统”的关系。
正确答案:正确 -
第17题：
目前对于语言和思维的关系，比较一致的观点是（）。
- A、有什么样的思维，就有什么样的语言
- B、有什么样的语言，就有什么样的思维
- C、思维对语言有一定影响，但更重要的是语言决定思维
- D、语言对思维有一定影响，但更重要的是思维决定语言
正确答案:D -
第18题：
要正确认识语言和思维的关系，我们应该从哪些方面入手？
正确答案:要真正搞清楚语言与思维的关系，需要从以下三个具体问题入手：一个问题是，从起源和发生上说，语言和思维是同时出现的，还是有先有后，甚至各有各的产生过程？再一个问题是，从范围和功能上说，语言和思维是始终对应的，还是既有交叉又有区别，或者各有不同的表现形式？还有一个问题是，语言和思维是相互作用的，还是思维决定语言或语言决定思维？ -
第19题：
填空题通过对当前某一层次的某个关键因素，努力运用发散思维和联想思维，并按照新的观点、新的角度或新的方向去进行分析与综合，以发现与该因素有关的新属性，从而找到新的函数关系。以后描述是纵向思维里的（）。正确答案： 向下挖掘解析： 暂无解析 -
第20题：
判断题语言与思维之间是“要素与系统”的关系。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述维戈茨基关于语言和思维关系的观点是什么？正确答案： 他认为：“思想不是在词中体现，而是在词中完成”。初始的“思想”，只是受动机驱使产生的对现实的极其复杂的概括反应。这些直接发生作用的，非中介的，如感知觉、不随意注意、机械记忆、形象思维等心理过程均属于低级心理机能。高级心理机能包括逻辑记忆、随意注意和概念思维等，是在低级心理机能基础上发展起来的。他认为初始的“思想”与最后的表述之间有一个必要的中间环节，这就是内部言语。内部言语是把内部的主观意思转化为外部扩展性言语意义系统的一种机制。解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题从本质上说，创新思维是引发出创新性设想的思维形式，包括（）。A发散性思维和聚合性思维
B逻辑思维和非逻辑思维
C分析思维和直觉思维
D抽象思维和形象思维
正确答案： B,D解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题沟通的两个要素是( )A思维与逻辑
B思维与表达
C逻辑与语言
D逻辑与表达
正确答案： A解析：