有创造能力的人,在以下方面表现突出()。
第1题:
在什么样的父母教养下的儿童最成熟、自信、有能力( )
A.专制型
B.放纵型
C.民主型
D.权威型
第2题:
科研的本质是(),如果不尊重权威,不读书,()就失去了基础;如果迷信权威、迷信书本,()就没有了空间。填入括号内的词语是()。
第3题:
“人不可有傲气,但不可无傲骨。”因此有创造能力的人需要()
第4题:
不墨守成规体现在有创造能力的人具有哪种特征()
第5题:
创新要敢于打破传统的观念,突破束缚,不迷信权威,不迷信国外,在消化中吸收掌握最先进的技术。
第6题:
以下哪一项行动是不自信的表现()
第7题:
评价一个人融于周围群体及参与集体活动的倾向性。表现为(),必要时能够独立解决问题,做出自己的选择和决定,不迷信权威,不盲目服从传统观念、社会偏见,不怕压力。
第8题:
自信
激情
开拓
意志
第9题:
学习
钻研
创新
创造
第10题:
自信
有激情
有开拓精神
不迷信权威
第11题:
自信
激情
开拓
意志
第12题:
自信
激情
开拓
意志
第13题:
对于领导者而言,对那些缺乏自信心人的自信心培养,以下表述有误的是()。
第14题:
对待科学的具体内容标准有()。
第15题:
有创造能力的人具有的特征是()
第16题:
有创造力的人应该是()
第17题:
雷曼认为情绪健康的人有如下特点()。
第18题:
任何创造性的成果都不能轻而易举得到,因此有创造能力的人需要()
第19题:
自信的
有激情的
有开拓精神的
意志坚韧的
第20题:
过高权威与过低自信
过低权威与过高自信
过高权威与过高自信
过低权威与过低自信
第21题:
工作有能力
工作有创新
工作有主见
第22题:
自信
激情
开拓
意志
第23题:
不迷信权威
尊重证据
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