（）表明如果天生遗传的能力在后天没有相应的生长发育环境，这种能力是无法形成的。

题目

（）表明如果天生遗传的能力在后天没有相应的生长发育环境，这种能力是无法形成的。

相似考题

1.以下关于能力的说法,错误的是()A.能力是后天环境和教育的产物B.实践活动是能力形成和发展的关键C.环境和教育是能力形成和发展的外部条件D.能力是先天遗传素质与后天环境教育共同作用的结果

2.人的各项能力是天生的，后天的努力也无法改变。（ ）

3.绘画的能力是如何产生的()。A、遗传天赋B、每个人与生俱来C、后天学习D、环境陶冶E、以上都不对

4.能力是在先天素质的基础上，在后天生活条件和教育影响下，通过一定活动或实践而形成和发展起来的。不与活动相联系的能力是不存在的。

更多“（）表明如果天生遗传的能力在后天没有相应的生长发育环境，这种能力是无法形成的。”相关问题

  • 第1题：

    能力除了受后天的环境、教育等因素的影响外，还要受个体先天遗传因素的影响。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第2题：

    孩子性格形成的主要因素是（）

    • A、天生
    • B、后天教育
    • C、先天遗传特征和后天教育影响的相互作用下

    正确答案:B

  • 第3题：

    人格是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成的（）的心理行为模式。


    正确答案:相对稳定而独特

  • 第4题：

    孩子的性格是（）形成的。

    • A、天生
    • B、后天教育
    • C、先天遗传特征和后天教育影响的相互作用下

    正确答案:C

  • 第5题：

    个体在遗传素质的基础上，通过与后天环境的相互作用形成的相对稳定和独特的心理行为模式，称为（）。

    • A、能力
    • B、人格
    • C、气质
    • D、性格

    正确答案:B

  • 第6题：

    （）是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成的相对稳定而独特的心理行为模式

    • A、发展
    • B、人格
    • C、思维
    • D、情绪

    正确答案:B

  • 第7题：

    领导者的特性品质是天生的，后天无法获得。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    创造性能力是先天生来就具有的，无法从后天的教育中获得或者提高。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    运动员竞技能力是有后天训练得来的，与先天遗传没有关系。


    正确答案:错误

  • 第10题：

    单选题
    孩子的性格是（）形成的。
    A

    天生

    B

    后天教育

    C

    先天遗传特征和后天教育影响的相互作用下


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    （）表明如果天生遗传的能力在后天没有相应的生长发育环境，这种能力是无法形成的。

    正确答案： 视觉剥夺和滴管喂食实验
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    人格是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成的（）的心理行为模式。

    正确答案： 相对稳定而独特
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    运动员竞技能力是有后天训练得来的，与先天遗传没有关系。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第14题：

    以下关于能力的说法，错误的是：（）

    • A、能力是后天环境和教育的产物
    • B、实践活动是能力形成和发展的关键
    • C、环境和教育是能力形成和发展的外部条件
    • D、能力是先天遗传素质和后天环境教育共同作用的结果

    正确答案:A

  • 第15题：

    青少年个性的形成和发展是（）。

    • A、完全是由后天环境决定的
    • B、先天遗传、后天环境和社会氛围影响决定的
    • C、完全是由先天遗传决定的
    • D、先天遗传和后天环境都不起作用

    正确答案:B

  • 第16题：

    能力除了受后天的环境、教育等因素的影响外，还要受个体先天遗传因素的影响。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    （）是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成来的相对稳定的和特殊的心理行为模式。

    • A、思维
    • B、行为
    • C、人格
    • D、个性

    正确答案:C

  • 第18题：

    个体的素质是在遗传、环境与个体能动性三个因素共同作用下形成和发展的，并非天生不变的，因而具有一定的（）。

    • A、先天性
    • B、后天性
    • C、稳定性
    • D、可塑性

    正确答案:D

  • 第19题：

    人类语言能力是天生的还是后天学会的，为什么


    正确答案: 人类的语言能力是后天获得的.语言是社会现象，一个人只有生活在一定的社会环境中，才能获得语言，具备语言能力，离开了社会，哪怕他是一个天才，他也不会说话.如果一个人先天就具有语言能力，那么就应该是所有人都说相同的语言才是，而实际上是一个人出生在什么样的社会，就掌握什么样的语言；中国孩子从小生活在中国，就会说汉语，而不会说英语，如果从小在英国出生长大，则只会说英语，不会说汉语.由此可见，一个人的语言能力不是天生的，而是后天学会的，社会环境是最好的语言老师.

  • 第20题：

    个人特质是由遗传决定的，是先天能力，即先天能力是发育早期从特殊类型的刺激或经验中获得的。后天的学习事无法改变的。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    判断题
    个人特质是由遗传决定的，是先天能力，即先天能力是发育早期从特殊类型的刺激或经验中获得的。后天的学习事无法改变的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    人类语言能力是天生的还是后天学会的，为什么

    正确答案： 人类的语言能力是后天获得的.语言是社会现象，一个人只有生活在一定的社会环境中，才能获得语言，具备语言能力，离开了社会，哪怕他是一个天才，他也不会说话.如果一个人先天就具有语言能力，那么就应该是所有人都说相同的语言才是，而实际上是一个人出生在什么样的社会，就掌握什么样的语言；中国孩子从小生活在中国，就会说汉语，而不会说英语，如果从小在英国出生长大，则只会说英语，不会说汉语.由此可见，一个人的语言能力不是天生的，而是后天学会的，社会环境是最好的语言老师.
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    创造性能力是先天生来就具有的，无法从后天的教育中获得或者提高。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 创造性能力并不是先天生来就具有的，是可以通过后天的教育中获得或者提高。

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