在矫正教育教学中上好一堂课的基本要求有哪些？
题目
在矫正教育教学中上好一堂课的基本要求有哪些？
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
①目的明确，即确定这一堂课要解决什么问题，达到什么要求。
②重点突出，怎样示明重点，并引起矫正教育对象的重视。
③内容准确，恰当表述授课的内容，避免错误和歧义。
④环节完整，包括讲、读、写、练及课堂小结等，进展有序，配合自然。
⑤时间合理，课时安排与授课内容紧密结合，详略得当，既不拖堂，也不浪费。
②重点突出，怎样示明重点，并引起矫正教育对象的重视。
③内容准确，恰当表述授课的内容，避免错误和歧义。
④环节完整，包括讲、读、写、练及课堂小结等，进展有序，配合自然。
⑤时间合理，课时安排与授课内容紧密结合，详略得当，既不拖堂，也不浪费。
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第1题：
1 4 ．下面哪些问题属于有结构的问题 【 】
A ．如何进行素质教育
B 。如何解决河内塔问题
C ．如何促进经济发展
D ．如何上好一堂课
正确答案：B
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第2题：
上好一堂课的基本要求有（ ）。
A.目标明确 B.内容准确
C.方法得当 D.组织有效
E.体验积极答案：A,B,C,D,E解析：上课是教学活动的中心环节，上好一堂课的基本要求是目标明确、内容准确、方法得当、组织有效、体验积极。 -
第3题：
教师怎样才能上好一堂课(上好一堂课的要求是什么?答案：解析：上好一堂课的要求：(1)目标明确。指教师上课时明白这堂课要使学生掌握一些什么知识和技能，养成什么行为方式和品格，要有怎样的态度，要学会什么方法等，也就是要明确学习目标。(2)内容正确。是指教师教授的知识必须是科学的、确凿的、符合逻辑的，教师教学技能或行为要符合规范，并且要求学生做出的反应同样是正确的，如果不正确，要及时加以纠正。(3)方法得当。是指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学，力求使教学取得较好的效果。(4)表达清晰。是指教师上课要坚持用普通话，声音要响亮，言语表达的速度要适合学生可接受程度，语言要流畅、生动、明白易懂；板书要规范、准确、清楚。(5)组织严密。是指课的进程次序分明、有条不紊，进行紧凑，不同任务变换时过渡自然，课堂秩序良好。(6)气氛热烈。是指课应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生的积极性。教师注意因材施教，使每个学生都能积极地动脑、动手、动口，课堂内充满民主的气氛，形成生动活泼的教学局面。 -
第4题：
只要具备了教学能力，教师就能上好一堂课。
正确答案:错误 -
第5题：
请具体阐述要上好一堂课，应符合哪些要求？
正确答案: 上好一堂课的要求：
（1）目标明确：包括三层含义：一是师生双方对一节课所要达到的教学目标应具有共同的明确认识；二是教学目标要正确、全面，合乎教材和学生的实际，不仅有知识的掌握，还应包括情感、态度的培养；三是课堂上的一切活动都应围绕教学目标进行。
（2）重点突出：是指在一节课上，教师要把主要精力放在重要内容的教学上，不要对所有的内容平均分配时间和精力。
（3）内容正确是指教师要确保教学内容的正确性、科学性和思想性。教师的教学技能或行为必须符合规范。教师对学生提出的问题要持谦虚、认真、实事求是的态度，不做没有把握的随意性回答。
（4）方法恰当指教师应根据教学目标、内容和学生的特点选择最佳的教学方法，创造性地运用教学方法，力求使教学取得较好效果。
（5）表达清晰指教师上课须讲普通话，音量大小适中，语速快慢适合学生的接受能力，条理清晰，言语流畅生动、明白易懂。板书工整、清楚，媒体制作规范。
（6）组织得当指一堂课的进程基本符合课时计划的设计，结构严密，进程有条不紊，不同任务转换时过渡自然，教师在导课、组织课的进程、结课三个环节上控制得法，课堂秩序良好。
（7）师生互动指课堂上教师和学生之间具有良好的双向交流，教师的主导作用和学生的主动性都得到了很好的发挥。 -
第6题：
在实际工作中，评价一堂课的教学优劣，应掌握哪些基本要求，为什么？
正确答案: 评价一堂课应掌握的基本要求是：
① 有明确的教学目的。因为教学目的是上课的出发点。
② 教学内容正确。因为教学内容必须保证科学性与思想性的高度统一。在传授知识的过程中，既要有目的、有计划地发展学生的智力和才能，又要结合教材对学生进行思想教育。
③ 方法恰当，运用自如。
④ 结构紧凑。
⑤ 教学效果好。 -
第7题：
上课是整个教学工作的中心环节，是提高教学质量的关键。试论述上好一堂课的基本要求。
正确答案: （1）目的明确。确定教学目标要注意德、智、体、美等全面发展，确定的目标要切实可行、具体清楚，能够真正对学生的学习起导向作用，从而使学生在课堂上的一切活动都能紧紧围绕实现教学目标而进行。
（2）内容正确。一方面是指教师讲授的内容、呈现的材料必须是科学的、正确的；另一方面是指教材的讲授、概念的定义、原理的分析是准确、有条理和符合逻辑的。
（3）方法恰当。课堂上使用的方法应符合教材的特点与学生的特征，并能充分利用现有的设备条件，帮助学生顺利地掌握本节课的教学内容。
（4）表达清晰易懂。教师上课用普通话，声音响亮，言语流畅；明白易懂，知识讲解准确，规范与专业；板书规范，课件和多媒体使用合理有效。
（5）组织良好。课的进程次序分明、有条不紊；课的节奏紧凑，不同任务变换时过渡自然；能够始终保持一种良好的课堂气氛；教师能够机智地处理各种偶发事件。
（6）积极性高。教师和学生都能处于积极主动的状态之中，教师能引导学生的思路，启发学生的思维，激活学生的智力活动；整个课堂活动表现出在教师引导下学生的积极发展。 -
第8题：
简述上好课的基本要求有哪些？
正确答案:一堂好的课要满足以下标准：
（1）目标明确。是指教师明确一堂课的目的要求。它包含两层意思：一是教学目标定得恰当，符合课程标准的要求及学生的实际；二是师生的一切活动始终要围绕教学目的进行。
（2）内容正确。是指要保证教学内容的科学性、思想性和系统性。只有内容正确，才能保证教学质量。
（3）方法得当。是指教学方法选择的合理性和教学方法运用的科学性。
（4）表达清晰。教学语言是一门艺术，它要求教师表达清晰，有感染力。教师要讲普通话，声音响亮，语速适中，语言流畅、生动、明白易懂。板书（或幻灯字幕）要规范、准确、清楚。
（5）气氛热烈。一堂好课，既应充分发挥教师教学的主导作用，又应充分发挥学生学习的主体作用。师生都处在积极的状态，双方配合协调，使课堂气氛生动活泼。 -
第9题：
判断题只要具备了教学能力，教师就能上好一堂课。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题在实际工作中，评价一堂课的教学优劣，应掌握哪些基本要求，为什么？正确答案： 评价一堂课应掌握的基本要求是：
① 有明确的教学目的。因为教学目的是上课的出发点。
② 教学内容正确。因为教学内容必须保证科学性与思想性的高度统一。在传授知识的过程中，既要有目的、有计划地发展学生的智力和才能，又要结合教材对学生进行思想教育。
③ 方法恰当，运用自如。
④ 结构紧凑。
⑤ 教学效果好。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题上好一堂课的具体要求有哪些？正确答案： 上好课的具体要求：（1）目的明确：一是目标制定得当，符合课程标准的要求及学生的实际：二是课堂上的一切教学活动都应该围绕教学目的来进行。（2）内容正确：保证教学内容的科学性和思想性。（3）方法得当：是指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学，力求使教学取得较好的效果。（4）结构合理：要有严密的计划性和组织性。是指课的进程次序分明、有条不紊，课的进行紧凑，不同任务变换时过渡自然，课堂秩序良好。（5）语言艺术：讲普通话、清楚、抑扬顿挫等。（6）气氛热烈：是指课应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生的积极性。教师注意因材施教，使每个学生都能积极地动脑、动手、动口，课堂内充满民主的气氛，形成生动活泼的教学局面。（7）板书有序：形式上字迹规范、清楚、位置适宜；内容上重点突出，有条理。（8）态度从容：充满自信、适当应用肢体语言。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题上课是整个教学工作的中心环节，是提高教学质量的关键。试论述上好一堂课的基本要求。正确答案： （1）目的明确。确定教学目标要注意德、智、体、美等全面发展，确定的目标要切实可行、具体清楚，能够真正对学生的学习起导向作用，从而使学生在课堂上的一切活动都能紧紧围绕实现教学目标而进行。
（2）内容正确。一方面是指教师讲授的内容、呈现的材料必须是科学的、正确的；另一方面是指教材的讲授、概念的定义、原理的分析是准确、有条理和符合逻辑的。
（3）方法恰当。课堂上使用的方法应符合教材的特点与学生的特征，并能充分利用现有的设备条件，帮助学生顺利地掌握本节课的教学内容。
（4）表达清晰易懂。教师上课用普通话，声音响亮，言语流畅；明白易懂，知识讲解准确，规范与专业；板书规范，课件和多媒体使用合理有效。
（5）组织良好。课的进程次序分明、有条不紊；课的节奏紧凑，不同任务变换时过渡自然；能够始终保持一种良好的课堂气氛；教师能够机智地处理各种偶发事件。
（6）积极性高。教师和学生都能处于积极主动的状态之中，教师能引导学生的思路，启发学生的思维，激活学生的智力活动；整个课堂活动表现出在教师引导下学生的积极发展。解析： 暂无解析 -
第13题：
上好课的基本要求有哪些？答案：解析：上好课的基本要求有：
(1)目标明确；（2)内容正确；（3)方法得当；（4)表达清晰；（5)气氛热烈。 -
第14题：
上好一堂课的具体要求有哪些?答案：解析：上好课的具体要求： (1)目的明确。
(2)内容正确。
(3)方法得当。
(4)结构合理。
(5)语言艺术。
(6)板书有序。
(7)态度从容。
(8)气氛热烈：充分发挥学生的主体性。 -
第15题：
只要具备了教学能力，教师就能上好一堂课。
A对
B错
错
略 -
第16题：
矫正教育教学设计的基本特征有哪些？
正确答案: 1.指导性；
2.整合性；
3.操作性；
4.创造性。 -
第17题：
论述上好一堂课的基本要求。
正确答案: (1)目标明确。要有知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观等方面的目标．且具体、正确和恰当。
(2)内容正确。传授的是科学的知识。
(3)方法灵活。方式多样、恰当、有救。
(4)学生主动。学生能彤主动参与教学活动。
(5)语言艺术。教师的教学语言要简洁、明快、生动、抑扬顿挫，有条理，有逻辑性。
(6)学生思维活跃。 -
第18题：
环境教育教学目标设计的基本要求有哪些？
正确答案: 1.整体全面
2.层次清晰
3.切实可行
4.以学生为主体
5.重元知识培养
6.重隐含只是挖掘 -
第19题：
上好一堂课的标准就是看是否完成大纲规定的教学任务。
正确答案:错误 -
第20题：
结合你的教学实践，重点围绕新课标的三维目标，谈谈怎样上好一堂课？
正确答案:新课标按照九年一贯整体设计，在目标设计上有知识与能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度的要求。这个维度的目标要相互交融、渗透，特别是在教学过程中. -
第21题：
判断题上好一堂课的标准就是看是否完成大纲规定的教学任务。A对
B错
正确答案： 对解析： 上好一堂课的标准不仅要看是否完成大纲规定的教学任务，而且还要做到教学目的明确、讲授内容正确、教学方法恰当、课堂组织得好、师生积极性高。 -
第22题：
问答题论述上好一堂课的基本要求。正确答案： (1)目标明确。要有知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观等方面的目标．且具体、正确和恰当。
(2)内容正确。传授的是科学的知识。
(3)方法灵活。方式多样、恰当、有救。
(4)学生主动。学生能彤主动参与教学活动。
(5)语言艺术。教师的教学语言要简洁、明快、生动、抑扬顿挫，有条理，有逻辑性。
(6)学生思维活跃。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题教师怎样才能上好一堂课？上好一堂课的要求是什么？正确答案： 1.目标明确。指教师上课时明白这堂课要使学生掌握一些什么知识和技能，养成什么行为方式和品格，要有怎样的态度，要学会什么方法等，也就是要明确学习目标。
2.内容正确。是指教师教授的知识必须是科学的、确凿的、符合逻辑的，教师教学技能或行为要符合规范，并且要求学生作出的反应同样是正确的，如果不正确，要及时加以纠正。
3.方法得当。是指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学，力求使教学取得较好的效果。
4.表达清晰。是指教师上课要坚持用普通话，声音要响亮，言语表达的速度要适合学生可接受程度，语言要流畅、生动、明白易懂；板书要规范、准确、清楚。
5.组织严密。是指课的进程次序分明、有条不紊，课的进行紧凑，不同任务变换时过渡自然，课堂秩序良好。
6.气氛热烈。是指课应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生的积极性。教师注意因材施教，使每个学生都能积极地动脑、动手、动口，课堂内充满民主的气氛，形成生动活泼的教学局面。解析： 暂无解析