隐性课程这一概念的首创者是（）。A、夸美纽斯B、斐斯泰洛齐C、杜威D、杰克逊

题目

隐性课程这一概念的首创者是（）。

  • A、夸美纽斯
  • B、斐斯泰洛齐
  • C、杜威
  • D、杰克逊
相似考题

1.首先提出教育要心理学化的西方教育家是（ ）。A．夸美纽斯B．裴斯泰洛齐C．杜威D．赫尔巴特

2.( )提出了“消极教育”的方法。A、夸美纽斯B、洛克C、卢梭D、裴斯泰洛齐

3.( )代表作《大教学论》。A、夸美纽斯B、洛克C、卢梭D、裴斯泰洛齐

4.“恩物”的设计者是()A、 赫尔巴特B、福禄贝尔C、裴斯泰洛齐D、夸美纽斯

更多“隐性课程这一概念的首创者是（）。A、夸美纽斯B、斐斯泰洛齐C、杜威D、杰克逊”相关问题

  • 第1题：

    ( )教育思想是绅士教育论。

    A、夸美纽斯

    B、洛克

    C、卢梭

    D、裴斯泰洛齐


    参考答案：B

  • 第2题：

    关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物是（ ）


    A.赫尔巴特 B.裴斯泰洛齐
    C.杜威 D.夸美纽斯


    答案：C
    解析：
    关于师生关系有两种对立的观点，gr教师中心论”和“儿童中心论”，其中“儿童中心论” 的代表人物是杜威和卢梭。

  • 第3题：

    历史上最早提出班级授课制的教育家是（　　）。

    A.夸美纽斯
    B.裴斯泰洛齐
    C.福禄贝尔
    D.杜威

    答案：A
    解析：
    夸美纽斯是17世纪捷克著名的教育家，是世界上最先提出学校教育应当实行班级授课制的人。班级授课制的实施极大地提高了教学效率，对教育的发展和普及产生了重大影响。夸美纽斯作为一位杰出的教育家，其教育思想在教育史上具有划时代的意义。他提出的许多教学思想都具有前瞻性、现代性，他的教育思想仍闪耀着不朽的光芒，在近代教育史上占有极为重要的地位。所以，本题正确答案选A。

  • 第4题：

    《普通教育学》是（）的教育代表作。

    A裴斯泰洛齐

    B赫尔巴特

    C夸美纽斯

    D杜威


    B
    略

  • 第5题：

    “育在于发展健全的个性”是（）的观点。

    • A、夸美纽斯
    • B、裴斯泰洛奇
    • C、康德
    • D、杜威

    正确答案:A

  • 第6题：

    （）编著的《课程视觉化》一书，反映了该时期视觉教学的理论成果，堪称30年代视觉教学理论代表作。

    • A、霍本
    • B、夸美纽斯
    • C、杜威
    • D、裴斯泰洛齐

    正确答案:A

  • 第7题：

    提出“儿童中心主义”、“学校即社会”、“从做中学”的教育学家是（）

    • A、裴斯泰洛齐
    • B、赫尔巴特
    • C、夸美纽斯
    • D、杜威

    正确答案:D

  • 第8题：

    实用主义教育流派的代表人物是（）所持观点是：教育无目的论。

    • A、夸美纽斯
    • B、赫尔巴特
    • C、裴斯泰洛齐
    • D、杜威

    正确答案:D

  • 第9题：

    1632年，《大教学论》的出版标志着教育学的建立，其作者是（　）。

    • A、赫尔巴特
    • B、杜威
    • C、裴斯泰洛齐
    • D、夸美纽斯

    正确答案:D

  • 第10题：

    一些教育家称颂（）是现代初等学校各科教学法的奠基人。

    • A、杜威
    • B、夸美纽斯
    • C、裴斯泰洛齐
    • D、赞科夫

    正确答案:C

  • 第11题：

    单选题
    “育在于发展健全的个性”是（）的观点。
    A

    夸美纽斯

    B

    裴斯泰洛奇

    C

    康德

    D

    杜威


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物是（）。
    A

    赫尔巴特

    B

    裴斯泰洛齐

    C

    杜威

    D

    夸美纽斯


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是（ ）。

    A.赫尔巴特
    B.裴斯泰洛齐
    C.杜威
    D.夸美纽斯

    答案：D
    解析：
    本题考查班级授课制这一知识点。考生复习中要能熟练掌握班级授课制的特征及优、缺 点。夸美纽斯首先对班级授课制进行系统描述与概括。

  • 第14题：

    “儿童中心论”的代表人物是（　　）

    A.赫尔巴特
    B.裴斯泰洛齐
    C.杜威
    D.夸美纽斯

    答案：C
    解析：

  • 第15题：

    学前教育学萌芽阶段的主要代表人物有（）

    A蒙台梭利

    B夸美纽斯

    C卢梭

    D裴斯泰洛齐

    E杜威


    B,C,D
    略

  • 第16题：

    “教育的最终目的是美德”的提出者是（）。

    • A、赫尔巴特
    • B、赫钦斯
    • C、夸美纽斯
    • D、斐斯泰洛奇

    正确答案:A

  • 第17题：

    以儿童中心主义著名的实用主义教育家是（）

    • A、夸美纽斯
    • B、裴斯泰洛齐
    • C、杜威
    • D、布鲁纳

    正确答案:C

  • 第18题：

    （）在运用实物教学和学生活动来形成学生的概念方面，取得了显著的成效。

    • A、夸美纽斯
    • B、赫尔巴特
    • C、裴斯泰洛齐
    • D、杜威

    正确答案:C

  • 第19题：

    16世纪，（）提出了比较完整的学科课程的理论和方法。

    • A、夸美纽斯
    • B、卢梭
    • C、赫尔巴特
    • D、裴斯泰洛齐

    正确答案:A

  • 第20题：

    关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物是（）。

    • A、赫尔巴特
    • B、裴斯泰洛齐
    • C、杜威
    • D、夸美纽斯

    正确答案:C

  • 第21题：

    首先提出教育要心理学化的西方教育家是（）。

    • A、夸美纽斯
    • B、裴斯泰洛齐
    • C、杜威
    • D、赫尔巴特

    正确答案:B

  • 第22题：

    实用主义教育流派的代表人物是（）

    • A、夸美纽斯
    • B、赫尔巴特
    • C、裴斯泰洛齐
    • D、杜威

    正确答案:D

  • 第23题：

    单选题
    （）在运用实物教学和学生活动来形成学生的概念方面，取得了显著的成效。
    A

    夸美纽斯

    B

    赫尔巴特

    C

    裴斯泰洛齐

    D

    杜威


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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