教育机智体现的是矫正教育者工作的（）。A、创造性B、示范性C、复杂性D、法制性

题目

教育机智体现的是矫正教育者工作的（）。

  • A、创造性
  • B、示范性
  • C、复杂性
  • D、法制性
相似考题

1."学高为师、身正为范”体现了教师工作的（ ）。A.示范性B.复杂性C.创造性D.长期性

2.教育机智体现了教师工作具有( )A.复杂性 B.示范性 C.创造性 D.长期性

3.教育机智体现了教师劳动的（）特点。 A.复杂性 B.示范性 C.创造性 D.长期性

4.教师既要教书又要育人，体现了工作的( )A．示范性B．复杂性C．创造性D．长效性

更多“教育机智体现的是矫正教育者工作的（）。A、创造性B、示范性C、复杂性D、法制性”相关问题

  • 第1题：

    在教育过程中，教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的（　　）特点。

    A.复杂性
    B.示范性
    C.创造性
    D.长期性

    答案：C
    解析：
    教师劳动的创造性主要表现在三个方面：因材施教、教育方法上的不断更新和教育机智。

  • 第2题：

    在教育过程中，教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为教育机智。这反映了教师劳动的哪一特点（　　）


    A.示范性

    B.复杂性

    C.创造性

    D.主体性

    答案：C
    解析：
    教育情境是不断变化的，教师需要教育机智，创造性地进行教学，这体现了教师劳动的创造性特点。

  • 第3题：

    与普通教育者相比，矫正教育者工作的特点是具有（）。

    • A、教育性
    • B、开创性
    • C、权威性
    • D、法定性
    • E、复杂性

    正确答案:C,D,E

  • 第4题：

    教师在工作中对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动（）的特点。

    • A、复杂性
    • B、示范性
    • C、创造性
    • D、主体性

    正确答案:C

  • 第5题：

    在教育过程中，“教育机智”反映了教师劳动的（）特点。

    • A、复杂性
    • B、创造性
    • C、示范性
    • D、主动性

    正确答案:B

  • 第6题：

    教师在教学过程中，对各种突发情况能做出及时而智慧的反应，即具有教育机智。这主要体现了教师劳动（）的特点。

    • A、复杂性
    • B、示范性
    • C、创造性
    • D、专业性

    正确答案:C

  • 第7题：

    在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的（）特点。

    • A、复杂性
    • B、示范性
    • C、创造性
    • D、长期性

    正确答案:C

  • 第8题：

    “学为人师，行为世范”体现了教师工作的（）。

    • A、复杂性
    • B、创造性
    • C、示范性
    • D、长期性
    • E、多重收获性

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    教师在处理突发事件中所表现的教育机智，是教师劳动（）的具体表现。
    A

    复杂性

    B

    创造性

    C

    示范性

    D

    个体性与集体性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （2013安徽滁州）教师的教育机智体现了教师劳动的()。
    A

    创造性

    B

    示范性

    C

    长期性

    D

    连续性


    正确答案： A
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    教师在教学过程中灵活地处理各类事件的"教育机智"，反映了教师劳动的（）特点。
    A

    示范性

    B

    复杂性

    C

    长期性

    D

    创造性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在教育过程中，“教育机智”反映了教师劳动的（）特点。
    A

    复杂性

    B

    创造性

    C

    示范性

    D

    主动性


    正确答案： C
    解析： 教师劳动的特点包括：复杂性、创造性、示范性、主体性、长效性。在教育过程中，教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”，“教育机智”是教师良好的综合素质和修养的外在表现，是教师娴熟运用综合教育措施解决问题的能力，反映了教师劳动的创造性。

  • 第13题：

    在教育过程中，教师对突发事件作出迅速、恰当的处理被称为教育机智，这反映了教师劳动的（　　）特点。

    A．复杂性
    B．示范性
    C．创造性
    D．主体性

    答案：C
    解析：
    教师的教育机智，反映的是教师劳动的创造性。

  • 第14题：

    在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的( )特点。

    A.复杂性
    B.示范性
    C.创造性
    D.长期性

    答案：C
    解析：
    教师劳动的创造性体现在：首先，因材施教；其次，教学上的不断更新；最后，教师的“教育机智”。故选C。

  • 第15题：

    矫正教育者工作的特点有（）。

    • A、示范性
    • B、创造性
    • C、法制性
    • D、复杂性
    • E、系统性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”体现教育劳动的（）特性

    • A、高度责任心
    • B、复杂性
    • C、繁重性
    • D、创造性
    • E、示范性

    正确答案:E

  • 第17题：

    教师在教学过程中灵活地处理各类事件的"教育机智"，反映了教师劳动的（）特点。

    • A、示范性
    • B、复杂性
    • C、长期性
    • D、创造性

    正确答案:D

  • 第18题：

    教师在教育教学活动中能够灵活地处理突发状况，体现了教师劳动的（）特点。

    • A、复杂性
    • B、多样性
    • C、创造性
    • D、示范性

    正确答案:C

  • 第19题：

    “学为人师，行为示范”体现了教师工作的（）。

    • A、复杂性
    • B、创造性
    • C、示范性
    • D、长期性

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    教师在教学过程中，对各种突发情况能做出及时而智慧的反应，即具有教育机智。这主要体现了教师劳动（）的特点。
    A

    复杂性

    B

    示范性

    C

    创造性

    D

    专业性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    “学为人师，行为示范”体现了教师工作的（）。
    A

    复杂性

    B

    创造性

    C

    示范性

    D

    长期性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教师在工作中对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动（）的特点。
    A

    复杂性

    B

    示范性

    C

    创造性

    D

    主体性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教育机智体现了教师劳动的（）特点。
    A

    复杂性

    B

    创造性

    C

    示范性

    D

    长期性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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