需要解决矫正教育对象的个别、特殊问题时一般采用()。
第1题:
针对罪犯个别的、特殊的问题,采取面对面的思想影响和知识传授活动是( )。
A.课堂教育
B.专题教育
C.个别教育
D.常规教育
第2题:
第3题:
第4题:
针对罪犯个别的、特殊的问题,采取面对面的思想影响和知识传授活动是()
第5题:
矫正教育方法具体包括()。
第6题:
“个别教育支持计划”中的“个别”是指()。
第7题:
特殊教育就是要针对教育对象的个别差异开展教学。
第8题:
教育的最特殊形式是()
第9题:
在教育改造的实践中,常用的教育的方法有()。
第10题:
不属于师德教育的一般方法的是()。
第11题:
个别教育
集体教育
品德教育
智力教育
第12题:
犯人教育
自我教育
家庭教育
集体教育
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
集体教育与个别教育的主要区别在于教育对象的人数和所要解决的问题不同。
第17题:
托儿所的保育和教育以()为主,集体教育和个别教育相结合。
第18题:
贯彻集体教育与个人教育相结合原则时应注意的几个方面是()。
第19题:
学前儿童家庭教育以()教育为主。
第20题:
监狱教育改造工作应当坚持()。
第21题:
具有声势大、威力强、正规、严肃特点的教育方法是()。
第22题:
课堂教育
专题教育
个别教育
常规教育
第23题:
要注意培养和建设良好的班集体
要善于通过集体教育学生
抓好个别教育并通过个别教育来巩固和发展班集体
发挥集体的巨大的教育功能