矫正教育对个体发展的影响主要表现在（）。A、矫正行为B、维护社会秩序C、提高知识技能D、转变思想观念E、完善矫正教育对象的人格

题目

矫正教育对个体发展的影响主要表现在（）。

  • A、矫正行为
  • B、维护社会秩序
  • C、提高知识技能
  • D、转变思想观念
  • E、完善矫正教育对象的人格
相似考题

1.以下哪些是社区矫正法的立法目的()?A、推进和规范社区矫正工作B、提高教育矫正质量C、促进社区矫正对象顺利融入社会D、预防和减少犯罪

2.行为辅导就是指对不良行为的预防、矫正，即主要是一种矫正性教育或治疗性教育。()

3.下列各项中，（ ）不属于社区矫正中教育矫正的目的。A．使矫正对象提高对所犯罪行的认识B．对罪犯实施打击和惩罚C．矫正不良心理和行为，逐步养成良好的行为习惯D．通过社区矫正组织进行社会化的教育，使罪犯适应并顺利回归社会

4.根据《社区矫正法》的相关规定,下列关于监督管理和教育帮扶的说法,错误的是()。A.社区矫正机构对所有社区矫正人员实行统一管理、统一矫正B.社区矫正机构应当根据社区矫正对象的情况，为其确定矫正小组，负责落实相应的矫正方案C.县级以上地方人民政府及其有关部门应当通过多种形式为教育帮扶社区矫正对象提供必要的场所和条件，组织动员社会力量参与教育帮扶工作D.社区矫正机构根据需要，对社区矫正对象进行法治、道德等教育，增强其法治观念，提高其道德素质和悔罪意识。对社区矫正对象的教育应当根据其个体特征、日常表现等实际情况，充分考虑其工作和生活情况，因人施教

更多“矫正教育对个体发展的影响主要表现在（）。A、矫正行为B、维护社会秩序C、提高知识技能D、转变思想观念E、完善矫正教育对象的人格”相关问题

  • 第1题：

    下列各项中，()不属于社区矫正中教育矫正的目的。

    A:使矫正对象提高对所犯罪行的认识
    B:对罪犯实施打击和惩罚
    C:矫正不良心理和行为，逐步养成良好的行为习惯
    D:通过社区矫正组织进行社会化的教育，使罪犯适应并顺利回归社会

    答案：B
    解析：
    教育矫正的主要内容包括政治思想教育、法律常识教育、公民道德教育、文化和职业技术教育、心理健康教育和劳动教育等。教育矫正的目的是通过教育，使矫正对象提高对所犯罪行的认识，矫正不良心理和行为，逐步养成良好的行为习惯，在思想、素质、道德和行为等方面适应社会要求，顺利地回归社会。

  • 第2题：

    矫正教育对象的本质素性体现在矫正教育对象是（）。

    • A、社会人
    • B、有缺陷的人
    • C、需要矫正的人
    • D、犯罪的人
    • E、发展中的人

    正确答案:A,B,C,E

  • 第3题：

    矫正教育的要素包括（）。

    • A、 矫正教育法规
    • B、 矫正教育者
    • C、 矫正教育对象
    • D、 矫正教育手段
    • E、 矫正教育影响

    正确答案:B,C,E

  • 第4题：

    当前我国矫正教育理论当中所指称的“矫正教育”一般是指（）。

    • A、普通的矫正教育
    • B、特殊的矫正教育
    • C、广义的矫正教育
    • D、狭义的矫正教育

    正确答案:D

  • 第5题：

    对矫正教育对象的（）历来是矫正教育工作的重点。


    正确答案:思想教育

  • 第6题：

    （）是最基本的矫正教育影响，也是最典型的矫正教育影响。


    正确答案:矫正教育内容

  • 第7题：

    最基本、最典型的矫正教育影响是（）。

    • A、矫正教育内容
    • B、矫正教育方法、手段
    • C、矫正教育环境
    • D、教育模式

    正确答案:A

  • 第8题：

    在目前的社区矫正工作中，制定矫正教育计划主要由（）来完成。

    • A、专家学者
    • B、矫正教育对象
    • C、矫正教育工作人员
    • D、社区主管部门

    正确答案:C

  • 第9题：

    矫正教育活动发生的逻辑起点是（）。

    • A、违法犯罪行为
    • B、违法犯罪者
    • C、矫正教育设施
    • D、矫正教育对象

    正确答案:D

  • 第10题：

    下列各项中，属于社区矫正中教育矫正的目的是（　）。

    • A、使矫正对象提高对所犯罪行的认识
    • B、对罪犯实施打击和惩罚
    • C、矫正不良心理和行为，逐步养成良好的行为习惯
    • D、通过社区矫正组织进行社会化的教育，使罪犯适应并顺利回归社会
    • E、帮助矫正对象掌握一定的劳动技术

    正确答案:A,C,D

  • 第11题：

    多选题
    矫正社会工作通过帮助矫正对象接受较好的教育以及实现有效就业，帮助矫正对象达到的目标是（　　）。
    A

    提升能力

    B

    自新

    C

    提高自信

    D

    自立

    E

    自强


    正确答案： E,D
    解析：
    矫正社会工作的目标是帮助矫正对象能够通过自身能力来维持其基本生存条件，因此，教育、就业权益的保障显得尤为重要，要通过帮助其接受较好教育以及实现有效就业，达到帮助其自新、自强、自立的目标。

  • 第12题：

    多选题
    下列各项中，属于社区矫正中教育矫正的目的是（　）。
    A

    使矫正对象提高对所犯罪行的认识

    B

    对罪犯实施打击和惩罚

    C

    矫正不良心理和行为，逐步养成良好的行为习惯

    D

    通过社区矫正组织进行社会化的教育，使罪犯适应并顺利回归社会

    E

    帮助矫正对象掌握一定的劳动技术


    正确答案： B,A
    解析： 教育矫正的目的是通过教育，使矫正对象提高对所犯罪行的认识，矫正不良心理和行为，逐步养成良好的行为习惯，在思想、素质、道德和行为等方面适应社会要求，顺利地回归社会。
    【命题点拨】本题是对教育矫正目的的考查。考生除了要掌握教育矫正的目的，还要掌握教育矫正的主要内容，教育矫正的主要内容包括：政治思想教育、法律常识教育、公民道德教育、文化和职业技术教育、心理健康教育和劳动教育等。

  • 第13题：

    矫正社会工作通过帮助矫正对象接受较好的教育以及实现有效就业，帮助矫正对象达到的目标是（　　）。

    A.提升能力
    B.自新
    C.提高自信
    D.自立
    E.自强

    答案：B,D,E
    解析：
    矫正社会工作的目标是帮助矫正对象能够通过自身能力来维持其基本生存条件，因此，教育、就业权益的保障显得尤为重要，要通过帮助其接受较好教育以及实现有效就业，达到帮助其自新、自强、自立的目标。

  • 第14题：

    矫正教育对象是矫正教育活动发生的（）。


    正确答案:逻辑起点

  • 第15题：

    将矫正教育对象分为回归社会前的矫正教育对象和回归社会的矫正教育对象所依据的标准是（）。

    • A、主观恶性
    • B、场所和地域
    • C、违法犯罪类型
    • D、违法犯罪程度

    正确答案:B

  • 第16题：

    对矫正教育对象法律教育的主要内容包括（）。

    • A、法律知识教育
    • B、遵守法律教育
    • C、运用法律维护公民权益的教育
    • D、道德教育
    • E、伦理知识教育

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    矫正教育中的行为矫正，对矫正教育对象的作用是（）。

    • A、矫正不良行为习惯
    • B、养成良好行为习惯
    • C、促进建立良好的矫正教育工作秩序
    • D、建立伦理观念
    • E、树立法制意识

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    矫正教育对象接受教育改造和心理矫正的主要障碍是（）。

    • A、道德和良知泯灭
    • B、对矫正机构的恐惧
    • C、对矫正教育者的抵触情绪
    • D、文化知识贫乏

    正确答案:D

  • 第19题：

    矫正教育活动中的基本矛盾是矫正教育对象与（）。

    • A、矫正教育目的
    • B、矫正教育影响
    • C、矫正教育者
    • D、矫正教育内容

    正确答案:C

  • 第20题：

    在矫正教育过程中占主导性地位的是（）。

    • A、 矫正教育者
    • B、 矫正教育对象
    • C、 矫正教育影响
    • D、 矫正教育要素

    正确答案:A

  • 第21题：

    整个矫正教育工作的出发点和归宿是（）。

    • A、 矫正教育目的
    • B、 矫正教育对象
    • C、 矫正教育任务
    • D、 矫正教育影响

    正确答案:A

  • 第22题：

    行为矫正过程的核心是选择矫正技术针对（）

    • A、矫正对象的具体行为
    • B、矫正对象的内隐行为
    • C、矫正对象的人格特征
    • D、矫正对象的心理特点
    • E、矫正对象可观察的外显行为

    正确答案:A

  • 第23题：

    单选题
    行为矫正过程的核心是选择矫正技术针对（）
    A

    矫正对象的具体行为

    B

    矫正对象的内隐行为

    C

    矫正对象的人格特征

    D

    矫正对象的心理特点

    E

    矫正对象可观察的外显行为


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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