简述辅助教育的常用方法。
题目
简述辅助教育的常用方法。
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第1题：
简述教师进行品德教育的常用方法。
教师进行品德教育的常用方法有五种：
（1）教育说服法；
（2）情感陶冶法；
（3）实践锻炼法；
（4）榜样教育法；
（5）自我教育法。
略 -
第2题：
简述课堂教育与辅助教育相结合的方法。
正确答案: 课堂教育是监狱人民警察在课堂上对罪犯进行的思想教育、文化教育和职业技术教育。它是集体教育的一种常见形式。其特点是参加人数多，影响面大，传递信息迅速，也容易形成认真学习的气氛，便于教育者在短时间内把自己的观点、立场和要求传递给受教育者。
辅助教育是运用报刊、杂志、广播、影视、黑板报、墙报、文体活动等对罪犯进行的具有一定的知识性、趣味性和科学性，可以有效占领罪犯业余教育阵地，寓教于乐，丰富罪犯的精神生活，是调节罪犯生活情趣，活跃改造气氛的必要手段，因此，对于辅助教育决不能忽视，它能够弥补课堂教育的不足，有效地巩固和深化课堂教育的内容。 -
第3题：
论述辅助教育的常用方法。
正确答案: （1）确定评价的目的和范围；
（2）对评价的问题进行具体说明；
（3）进行评价设计和资料收集方案设计；
（4）收集资料；
（5）分析资料和准备报告；
（6）使用评价报告进行矫正教育方案的改进。 -
第4题：
辅助教育的常用方法：宣传教育法、寓教于乐法、网络教育法、（）。
正确答案:知识竞赛法 -
第5题：
简述常用的辅助施工方法。
正确答案: 1、地层预支护（超前支护）；
2、预加固。
1）地表砂浆锚杆或地表注浆加固：适用于浅埋、洞口、偏压地段；
2）超前锚杆或超前小导管支护：适用于浅埋、松散破碎地层；
3）管棚钢架超前预支护：适用于极破碎地层、塌方、岩堆；
4）超前小导管预注浆：适用于砂、砂砾、断层破碎带等；
5）超前围岩深孔预注浆：适用于断面较大沉陷要求小的地下工程 -
第6题：
MS常用的辅助检查方法有（）、（）、（）。
正确答案:CSF检查；诱发电位检查；MRI -
第7题：
问答题简述MS常用辅助检查的阳性所见。正确答案： （1）脑脊液检查：白细胞数正常或偏高（<15×106/L），CSF24小时IgG合成率增高或OB阳性。（2）诱发电位（听觉、体感及视觉）：50%～90%患者有一项或几项异常；（3）头或脊髓MRI：侧脑室周围白质多数有类圆形或融合性长T、长T信号影，视神经、脑干、脊髓也可发现脱髓鞘病灶。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述脑出血常用辅助检查的方法和意义。正确答案： 脑出血常用辅助检查的方法和意义
（1）临床上头颅CT为脑出血疑诊病历的首选检查，因脑出血发病后立即出现高密度影，可与梗死鉴别。CT可显示血肿部位、大小，是否有占位效应，是否破入脑室、蛛网膜下腔及梗阻性脑积水等。但出血1～2周后诊断意义较差。
（2）MRI检查对于急性期脑干出血优于CT，病程4～5周后CT不能辨认脑出血时，MRI仍可明确分辨，故可区分陈旧性脑出血和脑梗死。MRA较CT更易发现脑血管畸形、血管瘤及肿瘤等出血原因。
（3）数字减影脑血管造影（DSA.只在考虑手术清除血肿或排除其他疾病时方可进行。怀疑脑血管畸形、Moyamoya病、血管炎等可行DSA检查，尤其是血压正常的年轻患者更应考虑行DSA检查以查明病因，预防复发。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述课堂教育与辅助教育相结合的方法。正确答案： 课堂教育是监狱人民警察在课堂上对罪犯进行的思想教育、文化教育和职业技术教育。它是集体教育的一种常见形式。其特点是参加人数多，影响面大，传递信息迅速，也容易形成认真学习的气氛，便于教育者在短时间内把自己的观点、立场和要求传递给受教育者。
辅助教育是运用报刊、杂志、广播、影视、黑板报、墙报、文体活动等对罪犯进行的具有一定的知识性、趣味性和科学性，可以有效占领罪犯业余教育阵地，寓教于乐，丰富罪犯的精神生活，是调节罪犯生活情趣，活跃改造气氛的必要手段，因此，对于辅助教育决不能忽视，它能够弥补课堂教育的不足，有效地巩固和深化课堂教育的内容。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述科学教育的途径及常用教育方法。正确答案：解析： -
第11题：
问答题简述患者健康教育常用的方法。正确答案： 根据实施场所的不同，患者健康教育可大致分为门诊教育、住院教育和随访教育三类。门诊教育包括候诊教育、随诊教育、门诊咨询教育、门诊专题讲座和培训班、健康处方等。
住院教育包括入院教育、病房教育和出院教育，如医务人员面对面给患者讲解疾病治疗知识，指导其行为改变等。随访教育是医疗卫生机构内健康教育的延续，主要方法包括医务人员对患者进行入户指导和教育，还包括通过电话等方式进行的随访教育。解析： 暂无解析 -
第12题：
枕大孔区畸形包括哪些内容？简述常用的辅助检查。
正确答案: 枕大孔区畸形主要指：
1.颅底陷入；
2.扁平颅底；
3.环枕融合；
4.环枢椎脱位；
5.小脑扁桃体疝；
6.颈椎分节不全。
以上几种畸形也可单独发生，也可两种或三种畸形同时发生。
常用辅助检查方法：
1.颅颈部X线检查：颅底陷入症在X线照片上可见到枕骨大孔边缘内翻，枢椎齿状突上移，在断层片上更清楚。最常用的有钱博伦氏线（ckamkerlain）；
2.颅颈部CT扫描检查或磁共振成像检查：不仅可了解骨质畸形程度和类型，还可了解小脑扁桃体下疝及脑干受压情况。 -
第13题：
简述计算机辅助教育的发展历史。
正确答案: 从二十世纪50年代末第一个计算机辅助教育系统问世至今已有50多年的历史了，期间计算机辅助教育的发展经历了三个阶段：研究试验阶段、普及应用阶段和综合发展阶段。
研究试验阶段（二十世纪50年代末—70年代末）：这一阶段主要进行各种类型的计算机辅助教育系统的研究和试用，探索各种可能的应用模式，对效果和作用进行测量与评价，并且进行了理论上的探讨。
普通应用阶段（二十世纪70年代末—80年代末）：这一阶段最大的特点是微型计算机的出现并迅速发展和广泛应用。微机的价廉、体积小、功耗低、可靠性高和对工作环境的要求不高等优势，使微机迅速在教育应用上显示出它的价值。
综合发展阶段（二十世纪80年代末—）：这一阶段交叉学科以及各种新技术的引入，计算机辅助教育开始摆脱程序教学的单一模式，进入到综合性网络化教育的发展阶段。 -
第14题：
简述脑出血常用辅助检查的方法和意义。
正确答案: 脑出血常用辅助检查的方法和意义
（1）临床上头颅CT为脑出血疑诊病历的首选检查，因脑出血发病后立即出现高密度影，可与梗死鉴别。CT可显示血肿部位、大小，是否有占位效应，是否破入脑室、蛛网膜下腔及梗阻性脑积水等。但出血1～2周后诊断意义较差。
（2）MRI检查对于急性期脑干出血优于CT，病程4～5周后CT不能辨认脑出血时，MRI仍可明确分辨，故可区分陈旧性脑出血和脑梗死。MRA较CT更易发现脑血管畸形、血管瘤及肿瘤等出血原因。
（3）数字减影脑血管造影（DSA.只在考虑手术清除血肿或排除其他疾病时方可进行。怀疑脑血管畸形、Moyamoya病、血管炎等可行DSA检查，尤其是血压正常的年轻患者更应考虑行DSA检查以查明病因，预防复发。 -
第15题：
计算机辅助药物设计中，对于受体的三维结构尚未发现的情况下，常用的三维研究方法有哪些，简述其概况。
正确答案: （1）分子形状分析法（MSA）。其理论基础是认为药物分子有多种构象，每种构象可视为一种形状，药物活性与这些形状对受体的活性部位（空穴）的适应能力有关。该方法的操作过程是，先计算各药物分子的优势构象，一般以活性最强者为模板，其他分子与其合理叠合，求出分子形状参数，进行QSAR计算，分析受体活性部位形状，并根据这些参数设计新的化合物。
（2）距离几何学方法 （DG），药物与受体的相互作用是通过药物的活性基团与受体受点直接作用产生，其活性强弱与药物和受点的结合能大小有关，通过选择合理的受体结合点分布模型，建立药物活性基团和受体结合点类型相关的能量参数。
（3）比较分子场分析法（CoMFA ），采用化合物周围的静电场、范德华力场、氢键场的空间分布作为化合物结构特征变量，用数学方法建立化合物的生物活性与化合物周围上述各力场空间分布之间关系的模型。用分子力场模型描述受体与配体结合的理化环境，设计新药并预测活性。简单来说，就是用分子场研究药物与受体间的相互作用。 -
第16题：
在教育改造的实践中，常用的教育的方法有（）。
- A、集体教育
- B、分类教育
- C、个别教育
- D、辅助教育
正确答案:A,B,C,D -
第17题：
简述MS常用辅助检查的阳性所见。
正确答案:（1）脑脊液检查：白细胞数正常或偏高（<15×106/L），CSF24小时IgG合成率增高或OB阳性。（2）诱发电位（听觉、体感及视觉）：50%～90%患者有一项或几项异常；（3）头或脊髓MRI：侧脑室周围白质多数有类圆形或融合性长T、长T信号影，视神经、脑干、脊髓也可发现脱髓鞘病灶。 -
第18题：
问答题简述隧道施工中常用的辅助稳定措施。正确答案： （1）稳定工作面（预留核心土挡护开挖面、喷射混凝土封闭工作面）；
（2）超前锚杆；
（3）管棚超前支护前方围岩（小导管、长管棚）；
（4）水平旋喷超前预支护；
（5）预切槽超前预支护；
（6）注浆加固围岩和堵水（超前小导管注浆、超前深孔帷幕注浆）。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题常用的端头加固方法有哪些？辅助方法有哪些？正确答案： 常用方法有旋喷桩（垂直、水平）、搅拌桩、SMW桩、素混凝土桩、素混凝土连续墙、冷冻法，辅助方法有降水、袖阀管注浆、玻璃纤维筋等。端头加固的范围通常是加固长度≥6m（大于盾体长度），加固宽度隧道两侧≥2m，加固深度隧道顶部≥2.5m、底部≥1.5m。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述艺术教育的常用教育方法。正确答案：解析： -
第21题：
问答题简述教师进行品德教育的常用方法。正确答案： 教师进行品德教育的常用方法有五种：
（1）教育说服法；
（2）情感陶冶法；
（3）实践锻炼法；
（4）榜样教育法；
（5）自我教育法。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述玻璃配方中常用的辅助原料有哪些？正确答案： 1.澄清剂（氧化物，硝酸盐，硫酸盐，氟化物等）；
2.着色剂；
3.脱色剂；
4.氧化剂和还原剂（氧化剂：氧化物，硝酸盐等；还原剂：碳，酒石酸钾等）；
5.乳浊剂；
6.碎玻璃。解析： 暂无解析