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  • 第1题:

    简述家庭教育的特点。


    答案:错
    解析:
    (1)家庭教育影响具有先主性;
    (2)家庭对受教育者的控制方式具有多维性;
    (3)家庭群体中交往接触的密切;
    (4)家庭群体中教育和生活的统一性;
    (5)教育者对受教育者了解和影响的深刻性。

  • 第2题:

    西方近代绅士教育的直接渊源为()

    A宫廷教育

    B骑士教育

    C教会学校

    D家庭教育


    B

  • 第3题:

    请简要列举符合现代教育理念的家庭教育方式。


    正确答案:1.全面关心孩子的成长,不唯分数论。
    2.做到爱严结合,从爱出发,严而有格。
    3.以身作则与说理教育相结合,让孩子有章可循,有理可依。
    4.尊重孩子的个性发展,等待孩子循序渐进的达到目的。
    5.加强与孩子沟通和交流,从正面引导孩子成长。
    6.凝聚家庭教育力量,家庭成员教育要求必须一致。

  • 第4题:

    西方先进家庭教育思想主要体现在()、()、()三个方面。


    正确答案:养育观;儿童观;教育观

  • 第5题:

    西方的家庭教育观念深受自然主义教育思想的影响。


    正确答案:正确

  • 第6题:

    理念设计的原则有()

    • A、公开性
    • B、独特性
    • C、前瞻性
    • D、继承性
    • E、竞争性

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题:

    简述西方新公共管理的基本理念。


    正确答案:一、强调政府的职能是掌舵而不是划桨;
    二、强调政府的权力分散化;
    三、重视现代化管理手段和技术的引进;
    四、强调公共服务要以顾客为导向;
    五、重视公共管理的结果与产出;
    六、重视公共人力资源管理。

  • 第8题:

    西方新公共管理的基本理念。


    正确答案:1)强调政府的职能是“掌舵”而不是“划桨”
    2)强调政府的权利分散化
    3)重视现代化管理手段和技术的引进
    4)强调公共服务要以“顾客”为导向
    5)重视公共管理的结果与产出
    6)重视公共人力资源管理.

  • 第9题:

    填空题
    在家庭教育和学校教育孰优孰劣问题上.认为家庭教育比学校教育优越的西方教育家是()

    正确答案: 洛克
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    西方先进家庭教育思想主要体现在()、()、()三个方面。

    正确答案: 养育观,儿童观,教育观
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简述美是“理念说”在西方的发展。

    正确答案: 西方客观唯心主义哲学家提出的“理念”,就是超乎客观现实之上而独立存在的一种非物质性的精神实体;现实世界中的万事万物都是从理念世界产生出来的,所以,它不属于主观范畴,而是客观范畴,理念说就是从客观的精神世界中来探求美的代表。
    1)在西方美学史上,最早提出“美是理念”说的人是古希腊哲学家柏拉图。他在《理想国》和《会饮篇》中明确把“美本身”说成是“美的理念”。认为现实世界中的一切美的东西之所以美,其原因就在于“分享”了“美的理念”,理念是美的本质,本源。他认为这种美的理念是永恒的、不变的。
    2)罗马时代哲学家普罗提诺继承了这种理念说,认为“世界事物之所以美,是由于分享了理型”。这个“理型”也即理念。但他又把这理念解释为神,认为世间的事物“由于分享了来自于神那里的理性,而成为美的了。”这样就使理念说更富有神秘色彩,从而成了中世纪神学唯心主义美学的思想源头。
    3)到了黑格尔那里,理念说得到了极大的发展。他也认为美是来自于理念,是理念的感性显现;但由于理念是真的,因此美也是真的。由于美必须是“感性显现”,因此,它必须具有放光辉的感性形式。由于理念是在其内部矛盾运动的推动下不断地自我发展、自我实现,并进行自我创造,因此,美也是发展的、变化的。这些都是他远远超越柏拉图的地方,但他也与柏拉图一样,认为美不是来自于生活,而是来自于理念,因此,也就陷入了客观唯心主义的泥潭。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    新世纪家庭教育的新理念包括哪些具体内容?

    正确答案: 一是发挥家长在家庭教育中的主体作用,树立以儿童为本的观念,变家庭教育中的被动为互动、主动;
    二是确立现代化的家庭教育观念,认识到儿童是成长中的独立的人,应根据儿童发展的不同阶段、不同程度因材施教;三是探索多样化的家庭教育模式,带儿童走出家庭、走向社会、走向自然。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    简述家庭教育的基本要求。


    答案:
    解析:
    (1)环境和谐一一创造和谐的家庭环境;
    (2)方法科学一家长教育子女需要科学的态度和方法;
    (3 )以身作则一树立良好的榜样;
    (4)爱严相济一家长要把对孩子的关心爱护与严格要求紧密结合;
    (5)要求一致一家长对孩子的要求应统一,前后一贯;
    (6)全面关心一一要对孩子的物质生活与精神生活、身体健康与心理健康、智力开发与非智力因素培养等多 方面给予全面关心,把孩子培养成全面发展的合格公民。

  • 第14题:

    家庭教育名人或教育专家提出的理念都是正确的。


    正确答案:错误

  • 第15题:

    “麦当劳不出坏孩子”的服务理念具有()

    • A、公开性
    • B、独特性
    • C、前瞻性
    • D、继承性

    正确答案:C

  • 第16题:

    简述家庭教育集体指导活动。


    正确答案: (1)家长会。
    (2)专题讲座。
    (3)经验交流会。
    (4)教育开放活动。
    (5)亲子活动。
    (6)家长辨析会。

  • 第17题:

    中西方教育理念的差异主要是因为()


    正确答案:文化传统不同

  • 第18题:

    新世纪家庭教育的新理念包括哪些具体内容?


    正确答案: 一是发挥家长在家庭教育中的主体作用,树立以儿童为本的观念,变家庭教育中的被动为互动、主动;
    二是确立现代化的家庭教育观念,认识到儿童是成长中的独立的人,应根据儿童发展的不同阶段、不同程度因材施教;三是探索多样化的家庭教育模式,带儿童走出家庭、走向社会、走向自然。

  • 第19题:

    古代中西方的行政理念有何不同?


    正确答案:首先,是相关理念产生的社会经济环境不同的决定性影响。古希腊城邦,尤其是雅典共和国先进的商业文明导致的分工理念与社会结构分层事实对于行政理念的影响不同于自给自足的农业经济占主导地位的古代中国。
    其次,是古代希腊朴素民主和权力制衡思想与古代中国家国一体以及“内圣外王”精英治国理念完全不同的影响。最后还有古希腊城邦中民主政制体制与古代中国高度个人集权的封建政制体制决然不同的政制现实的影响。很明显,这两类决然不同的经济、社会、政治与文化环境的制约与影响,正是古代中西方两种不同的行政理念得以形成的基本历史原因。

  • 第20题:

    在家庭教育和学校教育孰优孰劣问题上.认为家庭教育比学校教育优越的西方教育家是()


    正确答案:洛克

  • 第21题:

    问答题
    请简要列举符合现代教育理念的家庭教育方式。

    正确答案: 1.全面关心孩子的成长,不唯分数论。
    2.做到爱严结合,从爱出发,严而有格。
    3.以身作则与说理教育相结合,让孩子有章可循,有理可依。
    4.尊重孩子的个性发展,等待孩子循序渐进的达到目的。
    5.加强与孩子沟通和交流,从正面引导孩子成长。
    6.凝聚家庭教育力量,家庭成员教育要求必须一致。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    家庭教育名人或教育专家提出的理念都是正确的。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    简述西方前瞻性的家庭教育理念。

    正确答案: ①教育观:自己的孩子自己教养;
    ②儿童观:儿童是独立的个体;
    ③教育观:“以人为目的”的教育。
    解析: 暂无解析