下列哪项是网络学习的优势()
第1题:
下列有关“网络学习”内容的说法不准确的是()
第2题:
网络教育学生的学习优势是学习目标明确,具有一定的知识积累和生活积累。
第3题:
自主学习型网络课程不具有()的特点。
第4题:
()是以学习者为中心进行设计,一般以Web页面组织、整合一门课程的内容,栏目包括课程介绍、课程内容、学习论坛、模拟测试等,提供丰富的学习资源,满足学习者个性化学习的需要。
第5题:
网络教育最大的优势是能()。
第6题:
下列不属于本课程的基础环境的是()
第7题:
创业学习网络能力维度要素不包括()。
第8题:
下列关于网络探究学习任务的设计的说法中不正确的是()
第9题:
网络学习者的学习依赖于导师的讲授
网络学习者是利用网络平台和数字化资源进行学习
专业技术人员在进行网络学习时会与导师之间开展协商讨论、合作学习
网络学习者会通过对资源利用探究知识、发现知识、创造知识、展示知识的方式进行学习
第10题:
网络教室
网络学习平台
网络学习管理软件
网络学习评价软件
第11题:
不受时空限制
个性化学习
节省费用
服务功能完善
第12题:
学习任务应该具有开放性和层次性,使学生能根据自己的兴趣和能力进行选择
学习任务的设计应体现网络教室的优势,发挥网络环境的功能
学习任务的最终作品必须以多媒体形式呈现,如多媒体演示文稿、网页等
学习任务最好与学生的生活相联系
第13题:
下面是现代网络教育优势的是()
第14题:
网络学习环境下的学习方式是不同于传统的一种新型学习形式,所以网络学习方式的基本要素的选择不但要体现基本要素的独特性、稳定性等特性,而且要凸现出网络学习方式的本质特征。那么网络学习环境的基本组成要素有()
第15题:
网络教学的优势中不包括的是()
第16题:
网络教育的学生可以灵活选择适合自己的学习地点、学习方式,灵活安排学习时间和学习内容。
第17题:
网络教育的学习方式有()。
第18题:
以下关于网络教学环境中的学生自主学习,描述错误的是()
第19题:
网络使()成为可能,在网络教育环境下,人人学习机会均等,享有公平的学习条件。
第20题:
下列关于网络学习的内涵说法错误的是()
第21题:
网络环境中学习者的学习目标多样化
网络环境中的学习者更容易张扬个性
网络环境中学习者的学习风格得到充分发挥
网络环境中学习者学习效率更高,学习效果更好
第22题:
对
错
第23题:
网络环境下学习者更容易张扬个性
网络环境下学习者从众或服从权威的心理将提高
网络环境下学习者的学习类型和思维形式将多样化
网络环境下学习者的扮演意识将增强