（）其重要的目标就是清楚地了解问题行为的来源，以提高行为矫正的效果和效率。

题目

（）其重要的目标就是清楚地了解问题行为的来源，以提高行为矫正的效果和效率。

相似考题

1.管理的目标是效率与效果的统一。效率是正确地做事，效果就是做正确的事。()

2.学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动的方法是（　　）。A．学习动机 B．学习策略 C．学习理念 D．学习目标

3.心理辅导的主要目标是学会调适和(　)。A.诊断问题 B.克服障碍 C.行为矫正 D.寻求发展

4.管理的目标就是有效地实现组织的目标。有效包括()。A、效率B、效益C、效应D、效果

更多“（）其重要的目标就是清楚地了解问题行为的来源，以提高行为矫正的效果和效率。”相关问题

  • 第1题：

    学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是（　　）。

    A、学习动机
    B、学习策略
    C、学习理念
    D、学习目标

    答案：B
    解析：
    学习策略就是指学习者为提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定有关方案。

  • 第2题：

    用药教育的目标就是要确保患者了解正确使用药物的重要性及用药的正确方法，提高患者（），优化（），降低（）的发生率；最终提高患者的（）。


    正确答案:用药依从性；药物治疗效果；药物不良反应；生命质量

  • 第3题：

    实施（）的目的是提高行为矫正的效果和效率。


    正确答案:功能评估核心

  • 第4题：

    下面哪一项不属于行为分析方法的基本步骤（）

    • A、观察并分析学生的行为
    • B、确定问题行为的频率
    • C、将惩罚作为改正学生问题行为的主要措施
    • D、实施行为矫正的程序，评估行为矫正效果

    正确答案:C

  • 第5题：

    会展效果评估的主要目标是（）。

    • A、了解有无达到销售目标
    • B、了解接待客户数量
    • C、了解成交金额
    • D、了解展出的效率和效益

    正确答案:D

  • 第6题：

    行为矫正技术的步骤有（）

    • A、查明教学对象的起点行为
    • B、为教学过程拟定终点目标
    • C、为教学过程编订过渡目标
    • D、追踪检查教学效果

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    （）是一种让面临问题的团队成员通过问题的讨论过程，互相刺激和影响，使员工顺着所属团队的思考方式思考，以提高团队思考能力和解决问题能力的方法。

    • A、解决问题讨论法
    • B、行为矫正法
    • C、行为示范法
    • D、沟通能力分析训练法

    正确答案:A

  • 第8题：

    优化体育教学过程，提高体育教学效率是体育教学追求的重要目标。优化的方法就是将教材进行取其精华、排其糟粕，使学生学会一些高、精、尖的技术动作


    正确答案:错误

  • 第9题：

    在管理的定义中一个重要的内容是：（）

    • A、管理的职能包括计划、组织、领导和控制
    • B、实现组织目标
    • C、效果远比效率重要
    • D、管理仅是对于营利性组织很重要
    • E、效率远比效果重要

    正确答案:A

  • 第10题：

    内部控制的最终目标是促进企业提高经营效率和效果。


    正确答案:错误

  • 第11题：

    单选题
    两种常用的问题行为的辅导技术是（）。
    A

    行为契约和序列式课堂问题行为矫正法

    B

    单方契约和序列式课堂问题行为矫正法

    C

    行为契约和单方契约


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    心理辅导的主要目标是学会调适和（　　）。
    A

    诊断问题

    B

    克服障碍

    C

    行为矫正

    D

    寻求发展


    正确答案： D
    解析：
    心理辅导是指心理辅导者与受辅导者之间建立一种具有咨询功能的融洽关系，以帮助来访者正确认识、接纳、欣赏自己，并克服障碍、改变不良意识和倾向，充分发挥个人潜能，迈向自我现实的过程。心理辅导的目标主要是学会调适和寻求发展。这两个目标中，学会调适是基本目标，以此为主要目标的心理辅导可成为调节性辅导；寻求发展是高级目标，以此为主要目标的心理辅导可成为发展性辅导。

  • 第13题：

    心理辅导的主要目标是学会调适和（　　）。

    A、诊断问题
    B、克服障碍
    C、行为矫正
    D、寻求发展

    答案：D
    解析：
    心理辅导的目标主要是学会调适和寻求发展。

  • 第14题：

    让个体和所有与问题行为相关的强化来源隔离开，这种行为矫正的原理是什么。（）

    • A、 反应代价
    • B、 消失
    • C、 罚时出局
    • D、 消退

    正确答案:C

  • 第15题：

    IDS（IntrusionDetectionSystem）就是入侵检测系统，它通过抓取网络上的所有报文，分析处理后，报告异常和重要的数据模式和行为模式，使网络安全管理员清楚地了解网络上发生的事件，并能够采取行动阻止可能的破坏


    正确答案:正确

  • 第16题：

    行政事业单位内控目标就是要提高经营的效率和效果。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    （）就是入侵检测系统，它通过抓取网络上的所有报文，分析处理后，报告异常和重要的数据模式和行为模式，使网络安全管理员清楚地了解网络上发生的事件，并能够采取行动阻止可能的破坏。

    • A、IAS
    • B、IDS
    • C、IPS
    • D、IBS

    正确答案:B

  • 第18题：

    声波隐身就是控制目标的声波辐射，以提高声波探测系统的探测效果。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    两种常用的问题行为的辅导技术是（）。

    • A、行为契约和序列式课堂问题行为矫正法
    • B、单方契约和序列式课堂问题行为矫正法
    • C、行为契约和单方契约

    正确答案:A

  • 第20题：

    学习中为提高学习效果和学习效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是（）。

    • A、学习动机
    • B、学习策略
    • C、学习理念
    • D、学习目标

    正确答案:B

  • 第21题：

    由采购行为所产生的业绩和效果以及效率的综合程度就是采购绩效。（）


    正确答案:正确

  • 第22题：

    单选题
    下面哪一项不属于行为分析方法的基本步骤（）
    A

    观察并分析学生的行为

    B

    确定问题行为的频率

    C

    将惩罚作为改正学生问题行为的主要措施

    D

    实施行为矫正的程序，评估行为矫正效果


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    学习中为提高学习效果和效率.用以调节学习行为和认知活动方法的是（　　）。
    A

    学习动机

    B

    学习策略

    C

    学习理念

    D

    学习目标


    正确答案： B
    解析：
    学习策略就是指学习者为提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。

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