第1题:
A.负诱导
B.正诱导
C.抑制
D.强化
第2题:
第3题:
斯金纳提出的强化理论分为两种类型:正强化和负强化。强化理论认为()。
第4题:
提供奖励以提高反应概率的过程称之为()。
第5题:
行为矫正技术中最基本的方法是()。
第6题:
通过对他人行为受到奖惩而相应地调整自己行为的过程是:()
第7题:
强化
负强化
正强化
惩罚
第8题:
正强化要保持间断性,负强化要保持连续性
正强化要保持连续性,负强化也要保持连续性
正强化要保持连续性,负强化要保持间断性
正强化要保持间断性,负强化也要保持间断性
第9题:
正强化
负强化
控制
惩罚
第10题:
负强化和不再给予强化
正强化和负强化
正强化和不再给予强化
负强化和给予强化
正强化、负强化和不再给予强化
第11题:
负强化是教师给学生的负性关注
负强化是使负性行为得以增加
负强化的目的在于增加积极行为
运用负强化时,要使学生可以免去某项要求
第12题:
对
错
第13题:
()是指人们通过对他人行为受到奖惩的观察而相应地调整自己的行为过程。
A、自我强化
B、替代强化
C、正强化
D、负强化
第14题:
对于负强化性质的陈述,正确的是()
第15题:
斯金钠的强化理论的激励过程就是修正行为的学习过程,除哪项以外()
第16题:
呈现能提高反应概率的刺激的过程称之为()。
第17题:
()是指根据自己设立的一些行为标准,以自我奖惩的方式对自己的行动进行调节的行为过程。
第18题:
负强化是运用惩罚手段排除学生不良行为的过程。
第19题:
强化
负强化
正强化
惩罚
第20题:
正强化法
负强化法
间歇强化法
区别强化法
第21题:
自我强化
负强化
替代强化
正强化
第22题:
正性强化
负性强化
替代性强化
及时强化
延迟强化
第23题: