()包括自我指导、自我监控和自我奖惩三个基本成分。其中自我奖惩最为关键。
第1题:
哪一项属于管理会计职业道德检查与奖惩机制( )。
A、监督与配合
B、企业自身的检查与奖惩
C、自我修养机制
D、自我约束机制
第2题:
A、自我认识
B、自我体验
C、自我评价
D、自我监控和调节
第3题:
自我完善教育与辅导的措施包括下面哪几项( )
A.帮助指导学生进行自我认识和自我评价
B.帮助指导学生进行自我设定与自我激励
C.帮助指导学生进行自我监督与自我控制
D.帮助指导学生进行自我体验与自我强化
第4题:
第5题:
第6题:
自我调控系统是人格中的内控系统,它由自我认知、自我体验和自我监控三个子系统构成,因此也叫().
第7题:
董奇等将元认知的学习能力划分为三个方面:学习活动前的自我监控、学习活动中的自我监控、()
第8题:
()是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。
第9题:
餐饮业的自我检查和评价的目的是为了奖惩和考核员工。
第10题:
学习活动开始的自我监控
学习活动后的自我监控
学习活动完的自我监控
学习活动完毕后的自我监控
第11题:
自我认识
自我冥想
自我监控
自我体验
第12题:
第13题:
教学监控过程包括______、自我校正、自我强化三个有机联系的部分。
第14题:
A.自我意志
B.自我认知
C.自我体验
D.自我监控
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
自我完善教育与辅导的措施包括下面哪几项()
第19题:
成果评价_________
第20题:
自我意识的成分包括( )
第21题:
是实行奖惩的依据
是上下左右沟通的机会
是自我控制和自我激励的手段
既包括上级对下级的评价,也包括下级对上级、同级关系部门相互之间以及各层次自我的评价
第22题:
自我了解
自我实现
自我行动
自我监控
第23题:
帮助指导学生进行自我认识和自我评价
帮助指导学生进行自我设定与自我激励
帮助指导学生进行自我监督与自我控制
帮助指导学生进行自我体验与自我强化