简述“强化物”与“奖励”的关系？

题目

简述“强化物”与“奖励”的关系？

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1.荣誉对于教师而言，集重要有很需要，对于奖励和荣誉，教师要处理好()关系。A、精神奖励与物质奖励B、奖励与惩戒并用C、生活与工作的关系D、自尊和谦逊的关系

2.当学生做出我们所期待的行为时，用一些小红花或盖章的卡片作为强化物，可以兑换实际的奖励物。这种行为改变的方法属于（ ）A．强化法B．行为塑造法c．代币奖励法D．示范法

3.强化有{pz_填空}（实施奖励）与负强化（撤消惩罚）之分。

4.正强化的刺激物不仅仅包含物质刺激，还包括精神奖励。()

参考答案和解析
正确答案:1、“奖励”是施予者认为行为者想要的。例：多发工资。
2、“强化物”是动态的后验概念，“奖励”是静态的先占概念。
3、惩罚有时可作为强化物起作用。
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  • 第1题：

    关于阳性强化法，正确的说法包括（）

    A、奖励正常行为，惩罚异常行为
    B、阳性强化使用正强化
    C、阳性强化应该适时、适当
    D、目标行为固化为习惯后，最终可以撤销强化物

    答案：B,C,D
    解析：
    阳性强化法是建立、训练某种良好行为的治疗技术或矫正方法，也称为“正强化法”或“积极强化法”。通过及时奖励目标行为，忽视或淡化异常行为，促进目标行为的产生。阳性强化应该适时、适当，对目标行为的阳性强化，应该在行为出现时进行，不可提前或错后。随着时间进程，强化物可以由物质刺激变为精神奖励，待目标行为固化为习惯后，最终可以撤销强化物。答案A中惩罚异常行为不对，因此本题的答案应该为BCD。

  • 第2题：

    奖金激励体系的建立强化了报酬与工作业绩的关系，它比基本工资体系更及时、直接的对员工的出色业绩进行奖励


    正确答案:正确

  • 第3题：

    强调内在奖励和外在奖励之间的关系的理论是（）

    • A、双因素理论
    • B、认知评价理论
    • C、强化理论
    • D、期望理论

    正确答案:B

  • 第4题：

    下列不属于象征性强化物的是（）。

    • A、奖励卡
    • B、点头
    • C、成绩
    • D、学分

    正确答案:B

  • 第5题：

    在期望理论中，需要兼顾的关系有（）

    • A、努力与奖励的关系
    • B、绩效与奖励的关系
    • C、奖励与个人需要的关系
    • D、努力与绩效的关系
    • E、努力与个人需要的关系

    正确答案:B,C,D

  • 第6题：

    弗鲁姆在他的期望理论中强调，要调动、保持人的工作积极性，管理者必须正确处理好三类关系：努力与成绩关系、成绩与奖励的关系和（）

    • A、奖励与他人需要的关系
    • B、奖励与社会需要的关系
    • C、奖励与组织需要的关系
    • D、奖励与个人需要的关系

    正确答案:D

  • 第7题：

    强调内在奖励与外在奖励之间关系的理论是（）。

    • A、双因素理论
    • B、认知评价理论
    • C、强化理论
    • D、期望理论

    正确答案:B

  • 第8题：

    当学生做出我们所期待的行为时，用一些小红花或盖章的卡片作为强化物，可以兑换实际的奖励物，这种行为改变的方法属于（）。

    • A、强化法
    • B、行为塑造法
    • C、代币奖励法
    • D、示范法

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    要增强机体的某种反应，不应采用的方式是（）。
    A

    奖励

    B

    给予正性强化物

    C

    去除负性强化物

    D

    给予负性强化物


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    强调内在奖励与外在奖励之间关系的理论是（）。
    A

    双因素理论

    B

    认知评价理论

    C

    强化理论

    D

    期望理论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    强化有正强化（实施奖励）与负强化（）之分。

    正确答案： 撤消惩罚
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    在期望理论中，需要兼顾的关系有（）
    A

    努力与奖励的关系

    B

    绩效与奖励的关系

    C

    奖励与个人需要的关系

    D

    努力与绩效的关系

    E

    努力与个人需要的关系


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    强化有{ }（实施奖励）与负强化（撤消惩罚）之分。


    答案：正强化,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第14题：

    如果在惩罚以后奖励，则惩罚刺激将变成（　）

    • A、初级强化物
    • B、一级强化物
    • C、二级强化物
    • D、非社会强化物
    • E、原级强化物

    正确答案:C

  • 第15题：

    下列哪项是强调内在奖励与外在奖励之间关系的理论？（）

    • A、双因素理论
    • B、认知评价理论
    • C、期望理论
    • D、强化理论

    正确答案:B

  • 第16题：

    简述强化物的类别。


    正确答案: （1）消费性强化物。
    （2）活动性强化物。
    （3）操作性强化物。
    （4）拥有性强化物。
    （5）社会性强化物。

  • 第17题：

    强化有正强化（实施奖励）与负强化（）之分。


    正确答案:撤消惩罚

  • 第18题：

    强化理论告诉我们奖励与惩罚都有激励作用，但应以（）为主。

    • A、负强化
    • B、正强化
    • C、正负同时强化
    • D、反强化

    正确答案:B

  • 第19题：

    期望理论所涉及的三种关系中不包括（）。

    • A、努力与绩效的关系
    • B、绩效与奖励的关系
    • C、奖励与满足个人目标（需要）的关系
    • D、内部奖励与外部奖励的关系

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    强调内在奖励和外在奖励之间的关系的理论是（）
    A

    双因素理论

    B

    认知评价理论

    C

    强化理论

    D

    期望理论


    正确答案： A
    解析： 认知评价理论提出了“内在激励”的概念，也称为内在激励理论。其中认知评价是关键因素，即人们对于情景因素是支持行为或控制行为的一种心理评价。认知评价理论认为过分强调外在的激励因素会导致内在激励因素的萎缩。所以认知评价理论强调内在奖励和外在奖励之间的关系。因此本题答案选B。

  • 第21题：

    单选题
    如果在惩罚以后奖励，则惩罚刺激将变成（　）
    A

    初级强化物

    B

    一级强化物

    C

    二级强化物

    D

    非社会强化物

    E

    原级强化物


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    期望理论所涉及的三种关系中不包括（）。
    A

    努力与绩效的关系

    B

    绩效与奖励的关系

    C

    奖励与满足个人目标（需要）的关系

    D

    内部奖励与外部奖励的关系


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列哪项是强调内在奖励与外在奖励之间关系的理论？（）
    A

    双因素理论

    B

    认知评价理论

    C

    期望理论

    D

    强化理论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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