在行为改变技术的使用过程中，我们把目标行为予以细目化，使复杂行为转化为简单行为，然后利用正增强原理来强化可欲的目标行为，而刺激始终固定不变以达成目标行为，这是利用的（）A、塑造原理B、渐隐原理C、链锁原理D、消退原理

题目

在行为改变技术的使用过程中，我们把目标行为予以细目化，使复杂行为转化为简单行为，然后利用正增强原理来强化可欲的目标行为，而刺激始终固定不变以达成目标行为，这是利用的（）

  • A、塑造原理
  • B、渐隐原理
  • C、链锁原理
  • D、消退原理
相似考题

1.行为塑造和行为矫正的原理和依据是_____。

2.阳性强化法的基本原理是（ ）。 (A)漠视或淡化异常行为 (B)以奖励为手段建立或保持某种行为 (C)以正面强化为主,及时奖励正常行为 (D)以严厉惩罚为手段消除某种行为

3.妈妈对孩子说：“你只有完成作业才能去打篮球。”妈妈运用的原理或技术是 A.行为塑造技术 B.行为矫正技术 C.渐退技术 D.普雷马克原理

4.让当事人自己运用学习原理，进行自我分析、自我监督、自我强化、自我惩罚，以改善自身行为的方法是行为改变的（ ）。A．强化法B．行为塑造法C．示范法D．自我控制法

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  • 第1题：

    阳性强化法的基本原理是（ ）。
    (A)以奖励为手段建立或保持某种行为
    (B)以严厉惩罚为手段消除某种行为
    (C)以阳性强化为主，及时地奖励正常行为
    (D)漠视或淡化异常行为


    答案：A,C,D
    解析：

  • 第2题：

    根据心理原理，产生行为的直接原因是（），它是引起个体行为，并维持行为，将行为导向直至找到目标的过程

    • A、需要
    • B、利益
    • C、需求
    • D、动机

    正确答案:D

  • 第3题：

    文化是人行为背后的原理，例如：审美原理、行为原理等。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    应用（）原理的必要条件是：目标行为的发生概率低，用来强化的行为发生率高；低概率行为在先，高概率行为在后。


    正确答案:普雷马克

  • 第5题：

    按照行为主义的观点，行为矫正的基本原理是（　）

    • A、强化和消退
    • B、强化和奖励
    • C、消退和泛化
    • D、分化和泛化
    • E、惩罚和泛化

    正确答案:A

  • 第6题：

    运用偏爱的刺激来强化不偏爱的刺激，这被称为强化中的（）。

    • A、普雷马克原理
    • B、行为塑造
    • C、适时表扬
    • D、正面练习

    正确答案:A

  • 第7题：

    斯金纳提出了（），认为只要我们把复杂行为分解成一系列循序渐进的小步骤，精确地安排强化的组合方式，使有机体逐步向目标逼进，学习的过程总会达到成功。

    • A、相互依赖原理
    • B、逐步强化原理
    • C、强化相倚原理
    • D、精确组合原理

    正确答案:C

  • 第8题：

    用喜欢的行为作为不喜欢的行为的有效强化物，这是什么原理（）

    • A、普雷马克原理
    • B、强化原理
    • C、修正原理
    • D、重复律

    正确答案:A

  • 第9题：

    问答题
    运用行为强化原理，举例说明如何塑造幼儿的良好行为习惯。

    正确答案： 如果行为的结果受到强化白的出现概率就会增加。基于该原理的，表扬‘或奖励，被很多教育工作者和家长认为是最有效的教育方法。也有学者认为，奖励是教给儿童在特定的环境中什么是适宜行为的最快捷和碰有效的方法。
    在幼儿园中，最常见的基于强化管理的方法，叫“代币法”，。即通过强化幼儿的某些行为，从而提高这些行为发生概率的一种激励手段。具体地说，就是把幼儿的奖励用虚拟的货币量化，当幼儿表现出某种预期的良好行为时，就能获得-I定数量的代币，幼儿可以用代币换取自己喜欢的东西或实现自己的愿望。
    教育工作者或家长期望以强化原理增加孩子某行为出现的概率时，应该慎重地选择强化物。可以选择的强化物有以下几种：消费性强化物：指糖果、饼干、饮料、水果、巧克力等一次性消费物品。
    活动性强化物：指看电视、看电影、做手工、踢球、去公园、野餐、旅游、逛街等属于休闲性质的活动。
    操作性强化物：指布娃娃、变形金刚、玩具汽车、玩具手枪、图画、卡片、气球等孩子爱反复玩耍的物品。 拥有性强化物：指在一段时间内孩子可以拥有享受的物品，比如小狗、小猫、录音机、光盘、电脑、磁带等。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    用喜欢的行为作为不喜欢的行为的有效强化物，这是什么原理（）
    A

    普雷马克原理

    B

    强化原理

    C

    修正原理

    D

    重复律


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    按照行为主义的观点，行为矫正的基本原理是（　）
    A

    强化和消退

    B

    强化和奖励

    C

    消退和泛化

    D

    分化和泛化

    E

    惩罚和泛化


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    根据学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再次发生。这是行为改变法中(   )的理论基础。
    A

    行为塑造法

    B

    强化法

    C

    代币奖励法

    D

    示范法


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    "行为契约法"是行为主义心理学常用的一种行为治疗技术，它的主要原理是通过行为契约的商定、执行过程中的"强化"训练而改善行为。由（ ）组成。

    A.确定强化与惩罚条件
    B.确定目标行为
    C.契约双方签字
    D.认知调整
    E.规定出如何测量目标行为

    答案：A,B,C,E
    解析：
    行为契约由五个基本部分组成：确定目标行为、规定出如何测量目标行为、确定该行为必须执行的时间即行为有效期、确定强化与惩罚条件、契约双方签字。

  • 第14题：

    运用行为强化原理，举例说明如何塑造幼儿的良好行为习惯。


    正确答案: 如果行为的结果受到强化白的出现概率就会增加。基于该原理的，表扬‘或奖励，被很多教育工作者和家长认为是最有效的教育方法。也有学者认为，奖励是教给儿童在特定的环境中什么是适宜行为的最快捷和碰有效的方法。
    在幼儿园中，最常见的基于强化管理的方法，叫“代币法”，。即通过强化幼儿的某些行为，从而提高这些行为发生概率的一种激励手段。具体地说，就是把幼儿的奖励用虚拟的货币量化，当幼儿表现出某种预期的良好行为时，就能获得-I定数量的代币，幼儿可以用代币换取自己喜欢的东西或实现自己的愿望。
    教育工作者或家长期望以强化原理增加孩子某行为出现的概率时，应该慎重地选择强化物。可以选择的强化物有以下几种：消费性强化物：指糖果、饼干、饮料、水果、巧克力等一次性消费物品。
    活动性强化物：指看电视、看电影、做手工、踢球、去公园、野餐、旅游、逛街等属于休闲性质的活动。
    操作性强化物：指布娃娃、变形金刚、玩具汽车、玩具手枪、图画、卡片、气球等孩子爱反复玩耍的物品。 拥有性强化物：指在一段时间内孩子可以拥有享受的物品，比如小狗、小猫、录音机、光盘、电脑、磁带等。

  • 第15题：

    当小孩刚刚开始呀呀学语时，父母为了教会他叫“爸爸”、“妈妈”，通常情况下，使用的行为改变技术的原理是（）

    • A、渐隐
    • B、链锁
    • C、消退
    • D、塑造

    正确答案:D

  • 第16题：

    强化和消退是行为矫正的基本原理。（　）


    正确答案:正确

  • 第17题：

    简述强化的原理及行为塑造的一般步骤。


    正确答案: 斯金纳的实验较好地说明了行为变化是由有机体作出一个行为之后得到的及时的结果决定。愉快的结果提高了个体作出某种行为的频率，不愉快的结果降低了该行为出现的频率。行为塑造的步骤：选择具体的目标，了解学生目前的水平面并能做什么，列出从目前状态迈向目标状态的一系列阶梯式的步子，对学生的每一进步都给予强化，直到达到最后的目标。

  • 第18题：

    小学生自己运用学习原理，进行自我分析、自我强化、自我惩罚，以改变行为，此方法称作（）

    • A、强化法
    • B、自我控制法
    • C、行为塑造法
    • D、代币奖励法

    正确答案:B

  • 第19题：

    通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为称为（）

    • A、行为塑造
    • B、行为训练
    • C、行为矫正
    • D、行为强化

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    运用偏爱的刺激来强化不偏爱的刺激，这被称为强化中的（）。
    A

    普雷马克原理

    B

    行为塑造

    C

    适时表扬

    D

    正面练习


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    文化是人行为背后的原理，例如：审美原理、行为原理等。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为称为（）
    A

    行为塑造

    B

    行为训练

    C

    行为矫正

    D

    行为强化


    正确答案： D
    解析： 行为塑造是指通过不断强化逐渐趋近目标的反应形成某种较复杂的行为。

  • 第23题：

    问答题
    简述强化的原理及行为塑造的一般步骤。

    正确答案： 斯金纳的实验较好地说明了行为变化是由有机体作出一个行为之后得到的及时的结果决定。愉快的结果提高了个体作出某种行为的频率，不愉快的结果降低了该行为出现的频率。行为塑造的步骤：选择具体的目标，了解学生目前的水平面并能做什么，列出从目前状态迈向目标状态的一系列阶梯式的步子，对学生的每一进步都给予强化，直到达到最后的目标。
    解析： 暂无解析

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