下列哪些陈述不是行为矫正的特点（）A、不重视行为分类B、不重视理论基础C、不重视过去历史D、不重视潜在过程

题目

下列哪些陈述不是行为矫正的特点（）

  • A、不重视行为分类
  • B、不重视理论基础
  • C、不重视过去历史
  • D、不重视潜在过程
相似考题

1.对扫黑除恶重视不够、打击不主动、整治不彻底、群众反映强烈的，坚决依法依规严肃追究责任。()

2.下列说法符合当代教学观变革的有（　　）A 、 从重视继承向重视创新转变 B 、 从重视知识传授向重视能力培养转变 C 、 从重视教法向重视学法转变 D 、 从重视结果同重视过程转变 E 、 从重视学生向重视教师转变

3.杨老师讲错题，学生纠正老师，杨老师不仅不批评反而表扬学生善于思考具有质疑精神，下列说法不当的是（ ）。A.老师重视培养学生的思考能力 B.老师重视培养学生的自我评价能力 C.老师重视培养创新求异 D.老师重视培养批判思维能力

4.下列哪项是中国哲学的特点?( )A.重视法治B.重视创造C.直觉体悟D.重视来世

参考答案和解析
正确答案:A
更多“下列哪些陈述不是行为矫正的特点（）A、不重视行为分类B、不重视理论基础C、不重视过去历史D、不重视潜在过程”相关问题

  • 第1题：

    陈老师说不是每个学生都能考上大学，学习上暂时落后并不代表永远落后，我绝不放弃任何学生，下列说法不恰当的是( )。

    A.陈老师重视学生发展的阶段性
    B.陈老师重视学生发展的不平衡性
    C.陈老师重视学生发展的差异性
    D.陈老师重视学生发展的顺序性

    答案：D
    解析：
    “每个学生”体现差异性，“暂时落后不代表永远落后”体现阶段性和不平衡性。

  • 第2题：

    中国自古重视归纳法，而不注重推演法。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    电力系统无功损耗不直接影响电量，为什么还要予以重视？


    正确答案: 在电能输送中，不仅有有功功率损耗，同时因电抗、电容元件的存在产生无功损耗。无功损耗影响系统功率平衡，要求发电机发无功，同时在系统内要装设调相机及无功设备进行补偿，在输送容量一定情况下，无功功率过大必然会使有功功率受到限制，同时必然会在电力网各元件中产生有功损耗。

  • 第4题：

    下列哪些陈述不是行为矫正的特点（）

    • A、不重视行为分类
    • B、不重视理论基础
    • C、不重视过去历史
    • D、不重视潜在过程

    正确答案:A

  • 第5题：

    下列哪项是中国哲学的特点？（）

    • A、重视法治
    • B、重视创造
    • C、直觉体悟
    • D、重视来世

    正确答案:C

  • 第6题：

    下面关于语言学发展路线不正确的一个是（）

    • A、从重视口语到重视书面语
    • B、从重视表层到重视深层
    • C、从重视外部亲属关系到重视内部结构关系
    • D、从重视历史规定到重视现状描写

    正确答案:A

  • 第7题：

    习近平强调，（）是我们党推动事业发展的成功经验。

    • A、重视党建
    • B、重视历史
    • C、重视实践
    • D、重视学习

    正确答案:D

  • 第8题：

    关于目标管理的特点，下列不属于其特点的是（）。

    • A、重视人的因素
    • B、重视过程
    • C、建立目标锁链移目标体系
    • D、重视成果

    正确答案:B

  • 第9题：

    多选题
    下列说法符合当代教学观变革的有（）
    A

    从重视继承向重视创新转变

    B

    从重视知识传授向重视能力培养转变

    C

    从重视教法向重视学法转变

    D

    从重视结果同重视过程转变

    E

    从重视学生向重视教师转变


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    习近平强调，（）是我们党推动事业发展的成功经验。
    A

    重视党建

    B

    重视历史

    C

    重视实践

    D

    重视学习


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    人员任用的最基本原则（）
    A

    重视绩效

    B

    重视人品

    C

    任人唯贤

    D

    用人不疑


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    关于目标管理的特点，下列不属于其特点的是（）。
    A

    重视人的因素

    B

    重视过程

    C

    建立目标锁链移目标体系

    D

    重视成果


    正确答案： D
    解析： 目标管理指导思想上是以Y理论为基础的，即认为在目标明确的条件下，人们能够对自己负责。具体方法上是泰勒科学管理的进一步发展。它与传统管理方式相比有鲜明的特点，可概括为：
    1、重视人的因素
    2、建立目标锁链与目标体系
    3、重视成果

  • 第13题：

    杨老师讲错题，学生纠正老师，杨老师不仅不批评反而表扬学生善于思考具有质疑精神，下列说法不当的是（　　）。

    A 、 老师重视培养学生的思考能力
    B 、 老师重视培养学生的自我评价能力
    C 、 老师重视培养创新求异
    D 、 老师重视培养批判思维能力

    答案：B
    解析：
    自我评价能力是带有浓厚情感体验的自我认识活动。小学生的自我评价能力的形成和发展受个性影响而呈现出个别性和特殊性，因此，应培养学生的自我评价能力循序渐进地提高，同时又重视在此过程中让学生养成良好的个性品性。

  • 第14题：

    以下不是慎医的原则的有（）

    • A、不乱吃药
    • B、有病就医
    • C、重视预防
    • D、有病不医

    正确答案:D

  • 第15题：

    颜师古注《汉书》时不注重音读，比较重视史实的考据。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    人员任用的最基本原则（）

    • A、重视绩效
    • B、重视人品
    • C、任人唯贤
    • D、用人不疑

    正确答案:C

  • 第17题：

    会使用人才的领导行为方式最能体现在（）

    • A、不骄傲
    • B、使用德才兼备
    • C、重视普通成员的意
    • D、礼貌待人

    正确答案:B

  • 第18题：

    制造业应（）顾客投诉的服务。

    • A、不处理
    • B、处理
    • C、无视
    • D、更重视处理

    正确答案:D

  • 第19题：

    下列哪项不是当代“教学”的新观念（）

    • A、从重视教师向重视学生转变
    • B、从重视知识传授向重视能力培养转变
    • C、从重视认知向重视发展转变
    • D、从重视过程向重视结果转变

    正确答案:D

  • 第20题：

    判断题
    中国自古重视归纳法，而不注重推演法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列哪项不是当代“教学”的新观念（）
    A

    从重视教师向重视学生转变

    B

    从重视知识传授向重视能力培养转变

    C

    从重视认知向重视发展转变

    D

    从重视过程向重视结果转变


    正确答案： A
    解析： 从重心转移的角度看，当代“教学”观的变革主要体现为以下6大趋势：
    （1）从重视教师向重视学生转变；
    （2）从重视知识传授向重视能力培养转变；
    （3）从重视教法向重视学法转变；
    （4）从重视认知向重视发展转变；
    （5）从重视结果向重视过程转变；
    （6）从重视继承向重视创新转变。

  • 第22题：

    单选题
    以下不是慎医的原则的有（）
    A

    不乱吃药

    B

    有病就医

    C

    重视预防

    D

    有病不医


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    陈老师说不是每个学生都能考上大学，学习上暂时落后并不代表永远落后，我绝不放弃任何学生，下列说法不恰当的是（）
    A

    陈老师重视学生发展的阶段性

    B

    陈老师重视学生发展的不平衡性

    C

    陈老师重视学生发展的差异性

    D

    陈老师重视学生发展的顺序性


    正确答案： D
    解析：

  • 第24题：

    单选题
    以下不是目标管理的特点是（）。
    A

    以目标为中心

    B

    重视过程管理

    C

    重视成果管理

    D

    重视人的管理


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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