对下列哪些行为的矫正最适合使用消退的方法()
第1题:
下列行为不能帮助孩子缓解人际交往压力的是()。
第2题:
尊重孩子的主要方法有哪些?()
第3题:
下列说法违背现代教育理念的是()。
第4题:
父母对孩子的无理取闹行为,不予注意、不予理睬,可能慢慢地减弱这些行为,这是()。
第5题:
对孩子的不当行为,父母可以采用批评的方法来加以纠正,批评时应该()。
第6题:
家长指导孩子阅读图书的方法有哪些?()
第7题:
教师在课堂上对孩子进行反馈时,应注意()。
第8题:
不当着别人的面批评,同时不把话说得太过,留有余地
尽量严厉一点,让孩子感到有震摄力
(如果孩子欺负了别的小朋友)不论什么原因,都应该当着这位小朋友和他家长的面狠狠地批评自己的孩子,以示公允
在饭前或睡前进行,让孩子吃不好睡不好,增强批评的效果
第9题:
激发孩子阅读兴趣
培养孩子的阅读能力
挖掘孩子的阅读潜能
要教给孩子阅读方法
第10题:
对孩子的各种事物不包办代替
教孩子学会爱别人
对孩子有要求,不一味放纵
迁就孩子
第11题:
采用心理疗法
行为矫正法
要培养孩子良好的卫生习惯
可采用心理疗法和行为矫正法,以耐心说服和鼓励为主,平时多给予孩子心理上的关注,消除造成孩子紧张的因素
第12题:
代币法
惩罚法
增强法
消退法
第13题:
家长否定行为对孩子的影响有哪些?()
第14题:
在家庭餐桌上,做父母的下列哪些行为对孩子有教化的意义()
第15题:
一孩子晚上上床有哭闹行为,父母就给予安慰,结果这孩子睡觉前的哭闹更频繁。孩子哭闹行为的增加属( )
第16题:
以下关于家长对孩子及其教育的认知,正确的一项是()。
第17题:
学前儿童家长教育态度对孩子的影响主要体现在()
第18题:
榜样示范法的操作方法有哪些?()
第19题:
造成孩子不自信
造成孩子不听话
造成孩子控制欲强
造成孩子不良心理
第20题:
指导孩子进行心灵沟通
指导孩子完善独立人格
指导孩子正确评价他人
指导孩子管好自己,别管别人
第21题:
吃饭前父母不顾及孩子、祖辈及他人亲属自顾自的开吃
用餐前父母教孩子学会先请长辈入座
在用餐时夹起一块最好的菜肴告诉孩子应该长辈先享用
用餐时一味将最好吃的往孩子碗里送,眼睛里只有孩子没有别人
第22题:
正强化
负强化
消退
泛化
经典条件反射
第23题:
用典范教育孩子
用典型引导孩子
用自己的行为给孩子起示范作用