更多“目前,在应用行为分析领域,用于评估行为干预效果中使用最广的一种实验设计是()  A、倒转实验设计B、交替式实验设计C、多重基线设计D、逐变标准设计”相关问题
  • 第1题:

    ² 最常见的人力资源开发评估的设计包括()

    A. 时间设计

    B. 实验设计

    C. 非实验设计

    D. 准实验设计


    正确答案:BCD

  • 第2题:

    用排除法控制额外变量的实验设计是()

    A.ABA设计
    B.拉丁方设计
    C.双盲实验设计
    D.多基线设计

    答案:C
    解析:
    排除法是控制额外变量的一种方法,即把额外变量直接排除,如声光实验的隔音室、暗室、双盲控制法。选项A和选项B属于抵消平衡法

  • 第3题:

    简单实验设计包括()

    A两组无前测实验设计

    B单组前后测实验设计

    C两组无后测实验设计

    D两组前后测实验设计

    E四组前后测实验设计

    F多组前后测实验设计


    A,B,D

  • 第4题:

    行为矫正的实验设计方法:倒反实验设计、交替式实验设计、()、和逐变标准设计。


    正确答案:多重基线设计

  • 第5题:

    目前,在应用行为分析领域,用于评估行为干预效果中使用最广的一种实验设计是()  

    • A、倒转实验设计
    • B、交替式实验设计
    • C、多重基线设计
    • D、逐变标准设计

    正确答案:C

  • 第6题:

    在实验处理阶段采取逐步实现目标行为的方式,将整个阶段划分为若干小的阶段,并预先确定每一小阶段的要求标准,依序提升,逐步达成目标的实验设计方式是()

    • A、 倒返实验设计
    • B、多重基线设计
    • C、逐变标准设计
    • D、多重处理设计

    正确答案:C

  • 第7题:

    析因实验设计方案是一种()的实验设计方案。


    正确答案:处理因素

  • 第8题:

    简单实验设计包括()。

    • A、两组无前测实验设计
    • B、单组前后测实验设计
    • C、三组前后测实验设计
    • D、两组前后测实验设计
    • E、四组前后测实验设计
    • F、多组前后测实验设计

    正确答案:A,B,D

  • 第9题:

    实验设计可以帮助降低产品性能对环境变化或其他变化的敏感性,使产品性能更加稳定。尽管如此,实验设计并不等同于敏感性分析,因为()。

    • A、实验设计考察多个变量的组合的变化对结果影响,而不是一次只考察一个变量的变化
    • B、实验设计用于质量管理,而敏感性分析用于成本管理
    • C、实验设计是一种统计方法,而敏感性分析是一种风险分析方法
    • D、实验设计是美国人首先提出来的,而敏感性分析是日本人首先采用的

    正确答案:A

  • 第10题:

    单选题
    经典实验设计指的是()。
    A

    单组前后测实验设计

    B

    两组前后测实验设计

    C

    两组无前测实验设计

    D

    多组前后测实验设计


    正确答案: C
    解析: 又名古典实验设计,是最基本也是最标准的实验设计。饱含实验设计的全部要素:实验组和控制组;前测和后测;自变量和因变量;随机指派。
    经典实验设计的实施步骤:
    1.随机指派实验对象到实验组和控制组;
    2.对两个组的对象同时进行第一次测量,及前测;
    3.对实验组给予实验刺激,但不对控制组实施这种刺激;
    4.对两个组的对象同时进行第二次测量,即后测;
    5.比较和分析两个组前后两次测量结果之间的差别,得出实验刺激的影响。

  • 第11题:

    多选题
    按照对实验控制程度的不同,实验设计可以分为()。
    A

    真实验设计

    B

    准实验设计

    C

    前实验设计

    D

    小样本实验设计


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    简单实验设计包括()。
    A

    两组无前测实验设计

    B

    单组前后测实验设计

    C

    三组前后测实验设计

    D

    两组前后测实验设计

    E

    四组前后测实验设计

    F

    多组前后测实验设计


    正确答案: F,E
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    在下列选项中,主要以变量的控制情况和控制水平高低来分类的实验设计类型是( )

    A.完全随机、随机区组和拉丁方实验设计
    B.单因素和多因素实验设计
    C.被试间、被试内和混合设计
    D.非实验设计、准实验设计和真实验设计

    答案:D
    解析:
    几种实验设计的区分。 选项A中三种实验设计的主要区别在于控制额外变量的方法;选项B的区别在于自变量的数量;选项C的主要区别在于被试接受实验处理的种类数,是否控制个体差异;选项D的主要区别是对变量的控制情况和控制水平的高低。故选择D。本题考查实验设计分类的基础知识。

  • 第14题:

    在一项考察初中生英语学习效果的研究中,采用的教学方法有自学辅导式和 启发式,使用的英语教材有A、B、C三个版本。该实验设计是

    A.二因素实验设计
    B.三因素实验设计
    C.五因素实验设计
    D.六因素实验设计

    答案:A
    解析:
    两个自变量:教学方法、教材版本,实验设计为2X3设计。

  • 第15题:

    经典实验设计指的是()。

    A单组前后测实验设计

    B两组前后测实验设计

    C两组无前测实验设计

    D多组前后测实验设计


    B
    又名古典实验设计,是最基本也是最标准的实验设计。饱含实验设计的全部要素:实验组和控制组;前测和后测;自变量和因变量;随机指派。
    经典实验设计的实施步骤:
    1.随机指派实验对象到实验组和控制组;
    2.对两个组的对象同时进行第一次测量,及前测;
    3.对实验组给予实验刺激,但不对控制组实施这种刺激;
    4.对两个组的对象同时进行第二次测量,即后测;
    5.比较和分析两个组前后两次测量结果之间的差别,得出实验刺激的影响。

  • 第16题:

    时间序列设计属于()。

    • A、前实验设计
    • B、真实实验设计
    • C、等组实验设计
    • D、准实验设计

    正确答案:D

  • 第17题:

    在矫正酗酒、偏食、贪睡以及其他涉及生理机能的嗜好患者时、下面那种实验设计方式最为适合()

    • A、A—B设计
    • B、A—B—A—B设计
    • C、多基线设计
    • D、逐变标准设计

    正确答案:A

  • 第18题:

    以下哪一种设计不是真正的实验设计,因为它没有重复。()

    • A、 A-B
    • B、 A-B-A-B
    • C、 多基线跨行为
    • D、 改变标准

    正确答案:A

  • 第19题:

    关于营养干预实验设计类型,在研究层面上常采取随机对照方案和类实验设计方案。


    正确答案:正确

  • 第20题:

    不设対照组的实验设计是()

    • A、单一实验组设计
    • B、经典实验设计
    • C、两组无前测实验设计
    • D、多组实验设计

    正确答案:A

  • 第21题:

    按照对实验控制程度的不同,实验设计可以分为()

    • A、真实验设计
    • B、准实验设计
    • C、前实验设计
    • D、小样本实验设计

    正确答案:A,C,D

  • 第22题:

    填空题
    析因实验设计方案是一种()的实验设计方案。

    正确答案: 处理因素
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    时间序列设计属于()。
    A

    前实验设计

    B

    真实实验设计

    C

    等组实验设计

    D

    准实验设计


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    不设対照组的实验设计是()
    A

    单一实验组设计

    B

    经典实验设计

    C

    两组无前测实验设计

    D

    多组实验设计


    正确答案: A
    解析: 暂无解析