人是教育的第一要素,也是教育的核心所在,这个观点是()观点。
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
把人的价值看成高于社会价值,把人作为教育目的根本所在的思想是()
第6题:
基础教育阶段不同价值取向的教育目的有()。
第7题:
“我们的儿童是我们国家的未来的公民,也是世界的公民,他们将创造历史。”马卡连柯的这句话体现了他对教育目的所持的观点是()。
第8题:
社会本位论
个人本位论
知识本位论
能力本位论
第9题:
个人本位论
社会本位论
能力本位论
知识本位论
第10题:
个人本位论
社会本位论
文化本位论
生活本位论
第11题:
个人本位论
宗教本位论
社会本位论
兴趣本位论
第12题:
社会本位论
生活本位论
经济本位论
文化本位论
个人本位论
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
与其它本位论观点相比,更加加注重受教育者完整人格的陶冶,突山受教育者价值的是()
第17题:
人本主义者所持的教育目的观是()。
第18题:
“我们的儿童是我们国家未来的公民,也是世界的公民,他们将创造历史。”马卡连柯的这句话体现了他对教育目的所持的观点是()。
第19题:
认为教育就是社会生活本身,是个人经验的不断扩大和积累,教育过程就是教育目的。这种观点符合哪种教育目的论的观点()
第20题:
社会本位论
个人本位论
宗教本位论
文化本位论
第21题:
能力本位论
社会本位论
知识本位论
个人本位论
第22题:
神学教育目的论
社会本位教育目的论
个人本位教育目的论
国家本位教育目的论
第23题:
个人本位论
国家本位论
社会本位论
文化本位论