“博雅教育”是（）提出的。A、纽曼B、洪堡C、查理斯·范梅丝D、卢梭

题目

“博雅教育”是（）提出的。

  • A、纽曼
  • B、洪堡
  • C、查理斯·范梅丝
  • D、卢梭
相似考题

1.实验教育学的主要代表人物是()A、梅伊曼B、夸美纽斯C、拉伊D、洛克E、卢梭

2.( )提出了“消极教育”的方法。A、夸美纽斯B、洛克C、卢梭D、裴斯泰洛齐

3.第一次提出“教学与科研相统一”原则的教育家是（　）。A.夸关纽斯 B.洪堡 C.赫尔巴特 D.范海斯

4.知识传授理念的代表人是()。A、约翰·纽曼B、洪堡C、威斯康星D、弗莱克斯纳

参考答案和解析
正确答案:A
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  • 第1题：

    提出“人是唯一需要教育的动物”的思想家是（）

    • A、赫尔巴特
    • B、夸美纽斯
    • C、康德
    • D、卢梭

    正确答案:C

  • 第2题：

    提出多层智力观的是（　）

    • A、戈尔曼
    • B、加德纳
    • C、卢梭
    • D、夸美纽斯

    正确答案:B

  • 第3题：

    大市场理论是由（）提出的

    • A、小岛清
    • B、西托夫斯基和德纽
    • C、范纳和李普西
    • D、克鲁格曼

    正确答案:B

  • 第4题：

    提出“教育在于发展健全的个人”的教育家是（）

    • A、卢梭
    • B、夸美纽斯
    • C、裴斯塔洛齐
    • D、杜威

    正确答案:B

  • 第5题：

    纽曼倡导的大学理念希望通过博雅教育（）。

    • A、传授实用性知识
    • B、造就社会的绅士
    • C、提升人的社会品味和格调
    • D、训练人的理性与智力

    正确答案:B,C,D

  • 第6题：

    提出“泛智教育”的著名思想家是（）

    • A、夸美纽斯
    • B、赫尔巴特
    • C、卢梭
    • D、斯宾塞

    正确答案:A

  • 第7题：

    提出了“教育即生活”主张的是（）。

    • A、夸美纽斯
    • B、卢梭
    • C、赫尔巴特
    • D、杜威

    正确答案:D

  • 第8题：

    第一次明确提出“教学与科研相统一”原则的是（）。

    • A、夸美纽斯
    • B、洪堡
    • C、赫尔巴特
    • D、范海斯

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    大市场理论是由（）提出的
    A

    小岛清

    B

    西托夫斯基和德纽

    C

    范纳和李普西

    D

    克鲁格曼


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    提出了"教育即生活"的教育思想的教育家是（）
    A

    杜威

    B

    卢梭

    C

    赫尔巴特

    D

    夸美纽斯


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “社区护理”一词的提出者是（）
    A

    丽连-伍德

    B

    汉斯-塞利

    C

    露丝-依瑞曼

    D

    拜蒂-纽曼


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “博雅教育”是（）提出的。
    A

    纽曼

    B

    洪堡

    C

    查理斯·范梅丝

    D

    卢梭


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “社区护理”一词的提出者是（）

    • A、丽连-伍德
    • B、汉斯-塞利
    • C、露丝-依瑞曼
    • D、拜蒂-纽曼

    正确答案:C

  • 第14题：

    提出了"教育即生活"的教育思想的教育家是（）

    • A、杜威
    • B、卢梭
    • C、赫尔巴特
    • D、夸美纽斯

    正确答案:A

  • 第15题：

    不属于参照范型理论的代表人物是（）。

    • A、蒂博特
    • B、谢里夫
    • C、海曼和凯利
    • D、梅顿和纽卡姆

    正确答案:A

  • 第16题：

    威斯康星大学成名于名校长（），他提出的“威斯康星思想”使威斯康星大学扬名海内外。

    • A、查理斯·范海斯
    • B、纽曼
    • C、伯格诺
    • D、罗伯特·梅纳德·哈金斯

    正确答案:A

  • 第17题：

    在近代教育史上，提出“泛智教育”的教育家是（　）。

    • A、卢梭
    • B、裴斯泰洛齐
    • C、洛克
    • D、夸美纽斯

    正确答案:D

  • 第18题：

    在理性主义大学理念里，人永远是教育对象，追求知识和智能本身就是教育的目的。理性主义大学理念的代表人物是（）。

    • A、杜威
    • B、纽曼
    • C、查理斯·范海斯
    • D、詹姆士

    正确答案:B

  • 第19题：

    在世界高等教育发展史上，首先将“科学研究”确立为大学的基本职能的是（）。

    • A、纽曼
    • B、约翰·霍普金斯
    • C、洪堡
    • D、范海斯

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    不属于参照范型理论的代表人物是（）。
    A

    蒂博特

    B

    谢里夫

    C

    海曼和凯利

    D

    梅顿和纽卡姆


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    提出多层智力观的是（　）
    A

    戈尔曼

    B

    加德纳

    C

    卢梭

    D

    夸美纽斯


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    提出“泛智教育”的著名思想家是（）
    A

    夸美纽斯

    B

    赫尔巴特

    C

    卢梭

    D

    斯宾塞


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    提出了“教育即生活”主张的是()。
    A

    夸美纽斯

    B

    卢梭

    C

    赫尔巴特

    D

    杜威


    正确答案： C
    解析： 杜威是实用主义教育学的创立人，将教育的本质概括为"教育即生活"、"教育即成长"和"教育即经验的改造与改组"，形成了以儿童中心、活动课程、做中学为特点的教学思想。故选D。

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