愉快而不紧张，无杂念干扰，服从权威般地无对抗性地接受内容是（）模式要使学生达到的状态。A、先行组织者B、非指导性教学C、合作教育学D、暗示教学

题目

愉快而不紧张，无杂念干扰，服从权威般地无对抗性地接受内容是（）模式要使学生达到的状态。

  • A、先行组织者
  • B、非指导性教学
  • C、合作教育学
  • D、暗示教学
相似考题

1. 广泛利用环境信息，注意调动和发掘大脑无意识领域的潜能，使学生在轻松愉快的气氛中学习，这种教学法是（ ） A.发现教学法 B.范例教学法 C.暗示教学法 D.非指导性教学法

2.“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（　　） A.非指导教学模式 B.发现教学模式 C.发展性教学模式 D.暗示教学模式

3.广泛利用环境信息，注意调动和发掘大脑无意识领域的潜能，使学生在轻松愉快的气氛中学习。这种教学方法是（　　） A.发现学习法 B.非指导性教学法 C.暗示教学法 D.范例教学法

4.在教学方法改革过程中，布卢姆提出了（　　） A.发现学习教学法 B.掌握学习模式 C.非指导性教学模式 D.暗示教学法

更多“愉快而不紧张，无杂念干扰，服从权威般地无对抗性地接受内容是（）模式要使学生达到的状态。A、先行组织者B、非指导性教学C、合作教育学D、暗示教学”相关问题

  • 第1题：

    （）模式就是非操纵的教学，教师不是直接地教学生，而仅仅是促进他们学习。

    A程序教学

    B自学

    C个别教学

    D非指导性教学


    D
    略

  • 第2题：

    在学习正式内容之前给学生呈现的一种引导性内容是指（）。

    • A、程序教学
    • B、先行组织者
    • C、非指导性教学
    • D、掌握学习

    正确答案:B

  • 第3题：

    属于过程控制型教育模式的有（）。

    • A、非指导教学
    • B、先行组织者
    • C、合作教育学
    • D、程序教学

    正确答案:B,D

  • 第4题：

    （）的实质是反对用奖惩这一外在压力来控制教育状态，而是主张发挥学生的热爱学习的内在动力，以此作为建立良好学习状态的基础。

    • A、先行组织者
    • B、非指导性教学
    • C、合作教育学
    • D、暗示教学

    正确答案:C

  • 第5题：

    下列是来源于美国的教学模式的有（）

    • A、掌握学习教学模式
    • B、程序教学模式
    • C、非指导性教学模式
    • D、合作教育教学模式

    正确答案:B,C,D

  • 第6题：

    下列各项，属于“暗示教学法”教学原则的是（）。

    • A、有意识和无意识统一原则
    • B、开发潜能而不损害身心健康原则
    • C、整体与部分相结合原则
    • D、愉快、集中而不紧张的原则

    正确答案:A,B,D

  • 第7题：

    多选题
    属于过程控制型教育模式的有（）。
    A

    非指导教学

    B

    先行组织者

    C

    合作教育学

    D

    程序教学


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    罗杰斯的“以学生为本”‘让学生自发学习”“排除学习者自身的威胁”的教学原则属于(    )
    A

    非指导性教学模式

    B

    合作教学模式

    C

    发展性教学模式

    D

    最优化教学模式


    正确答案： A
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    愉快而不紧张，无杂念干扰，服从权威般地无对抗性地接受内容是（）模式要使学生达到的状态。
    A

    先行组织者

    B

    非指导性教学

    C

    合作教育学

    D

    暗示教学


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （）模式就是非操纵的教学，教师不是直接地教学生，而仅仅是促进他们学习。
    A

    程序教学

    B

    自学

    C

    个别教学

    D

    非指导性教学


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）的实质是反对用奖惩这一外在压力来控制教育状态，而是主张发挥学生的热爱学习的内在动力，以此作为建立良好学习状态的基础。
    A

    先行组织者

    B

    非指导性教学

    C

    合作教育学

    D

    暗示教学


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    着眼于信息处理的教学模式主要有（）。
    A

    概念获得模式

    B

    探究训练模式

    C

    先行组织者模式

    D

    社会探究模式

    E

    非指导性教学模式


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    以下哪些属于状态控制型教育模式（）。

    • A、奖罚式
    • B、先行组织者
    • C、非指导性教学
    • D、高难度教学

    正确答案:A,C,D

  • 第14题：

    着眼于信息处理的教学模式主要有（）。

    • A、概念获得模式
    • B、探究训练模式
    • C、先行组织者模式
    • D、社会探究模式
    • E、非指导性教学模式

    正确答案:A,B,C

  • 第15题：

    以下哪些属于过程控制型教育模式（）。

    • A、程序教学
    • B、掌握学习
    • C、合作教育学
    • D、暗示教学

    正确答案:A,B

  • 第16题：

    布卢姆提出“绝大多数学生都能学到学校所教的一切东西”是以下哪种教学模式的内容？（）

    • A、“掌握学习”教学模式
    • B、“发消学习”教学模式
    • C、“非指导性教学”模式
    • D、“暗示教学”模式

    正确答案:A

  • 第17题：

    通过教师讲解，学生接受而掌握学习策略，这是（）。

    • A、指导教学模式
    • B、完形训练模式
    • C、合作学习模式
    • D、交互式教学模式

    正确答案:A

  • 第18题：

    多选题
    下列是来源于美国的教学模式的有（）
    A

    掌握学习教学模式

    B

    程序教学模式

    C

    非指导性教学模式

    D

    合作教育教学模式


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    在学习正式内容之前给学生呈现的一种引导性内容是指（）。
    A

    程序教学

    B

    先行组织者

    C

    非指导性教学

    D

    掌握学习


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    罗杰斯的“学生为本”“让学生自发学习”“排除学习者自身的威胁”的教学
    A

    非指导性教学模式

    B

    合作教学模式

    C

    发展性教学模式

    D

    最优化教学模式


    正确答案： A
    解析：

  • 第21题：

    多选题
    以下哪些属于状态控制型教育模式（）。
    A

    奖罚式

    B

    先行组织者

    C

    非指导性教学

    D

    高难度教学


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    布卢姆提出“绝大多数学生都能学到学校所教的一切东西”是以下哪种教学模式的内容？（）
    A

    “掌握学习”教学模式

    B

    “发消学习”教学模式

    C

    “非指导性教学”模式

    D

    “暗示教学”模式


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    以下哪些属于过程控制型教育模式（）。
    A

    程序教学

    B

    掌握学习

    C

    合作教育学

    D

    暗示教学


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

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