通过实验能够使学生（）。A、增强感性认识B、加深对理论知识的理解和记忆

题目

通过实验能够使学生（）。

  • A、增强感性认识
  • B、加深对理论知识的理解和记忆
相似考题

1.在教学中通过学生观察所学事物、或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的教学原则是___________原则。

2.()法是根据教学的目的和要求，组织学生到实验场所、生产现场和科研基地等，使学生通过对实际事务和现象的观察研究而获得新知识，加深形象感觉与记忆，巩固与验证已学过的知识的方法。A、观察法B、讲授法C、参观法D、演示法

3.参观法是根据教学的目的和要求,组织学生到实验场所、生产现场和科研基地等,使学生通过对实际事务和现象的观察研究而获得新知识,加深形象感觉与记忆,巩固与验证已学过的知识的方法。()此题为判断题(对，错)。

4.在幼儿文学作品的语言中使用象声词能够( )。A、唤起对事物具体形象的记忆和想象B、加深理解和认识C、促进幼儿听觉的发育和成熟D、促进幼儿的感知记忆

参考答案和解析
正确答案:B
更多“通过实验能够使学生（）。A、增强感性认识B、加深对理论知识的理解和记忆”相关问题

  • 第1题：

    顺序播放一个系列的静止图像，使用幻灯机比使用挂图，它具有的优点是()

    A.操作方便，节省教学时间

    B.能激起学生兴趣

    C.能加深学生对所呈现图像的记忆

    D.能加深学生对所呈现图像的理解


    参考答案：A

  • 第2题：

    教师通过示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识的教学方法是( )。

    A.参观法
    B.演示法
    C.实验法
    D.练习法

    答案：B
    解析：
    演示法是指教师通过展示实物、教具，进行示范性实验，或通过现代化教学手段，使学生获取感性知识的教学方法。演示法常配合讲授法、谈话法一起使用，它对提高学生的学习兴趣、发展学生的观察能力和抽象思维能力，减少学习中的困难有重要作用。

  • 第3题：

    布置课外作业的目的是（　）

    A.使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力
    B.复习已学过的教材，对已学过的知识进行巩固和加深
    C.使学生掌握新知识
    D.使学生对所学教材当堂理解、当堂消化

    答案：A
    解析：
    布置课外作业是为了使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力。

  • 第4题：

    某老师在讲授“乙醛”的教学过程中，先向学生展示纯净的乙醛样品，然后又展示了乙醛的比例模型．引导学生通过观察增强对乙醛物理性质和结构的感性认识。该过程主要运用的教学方法是（　　）。

    A、实验法
    B、参观法
    C、演示法
    D、练习法

    答案：C
    解析：
    演示教学是教师在教学时，在课堂上通过演示化学实验或展示与教学内容相关的标本、模型、挂图等，或者采用一些现代的教育教学技术而进行教学的一种方法．通过实际观察获得感性知识以说明和印证所传授知识的方法。该老师在教学过程中向学生展示纯净的乙醛样品、乙醛的比例模型。引导学生通过观察增强对乙醛物理性质和结构的感性认识．运用的教学方法是演示法。

  • 第5题：

    顺序播放一个系列的静止图像，使用幻灯机比使用挂图，它具有的优点是（）

    A操作方便，节省教学时间

    B能激起学生兴趣

    C能加深学生对所呈现图像的记忆

    D能加深学生对所呈现图像的理解


    A
    略

  • 第6题：

    下列不属于演示实验教学的作用的是（）。

    • A、使学生获得感性认识
    • B、唤起学生的学习动机
    • C、培养学生的操作能力
    • D、培养学生的观察能力

    正确答案:C

  • 第7题：

    （）是指通过观察实物标本、演示性实验、教学参观等方式，使学生获得感性认识的教学方式。

    • A、教具直观
    • B、实物直观
    • C、模像直观
    • D、言语直观

    正确答案:B

  • 第8题：

    通过口语交际教学，能够增强学生与人交际的意识，提高运用普通话理解和表达的能力，培养良好的语言习惯。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    赞科夫实验教学论体系的教学原则有（）

    • A、以高难度进行教学
    • B、在学习时高速前进
    • C、使学生理解学习过程
    • D、使班上所有学生都得到一般发展
    • E、理论知识起主导作用

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第10题：

    多选题
    赞科夫实验教学论体系的教学原则有（）
    A

    以高难度进行教学

    B

    在学习时高速前进

    C

    使学生理解学习过程

    D

    使班上所有学生都得到一般发展

    E

    理论知识起主导作用


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    通过实验能够使学生（）。
    A

    增强感性认识

    B

    加深对理论知识的理解和记忆


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学生对学习过的理论知识的记忆是（）记忆。
    A

    形象

    B

    情绪

    C

    动作

    D

    语词—逻辑


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    通过口语交际教学,能够增强学生与人交际的意识,提高运用普通话理解和表达的能力,培养良好的语言习惯。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：√

  • 第14题：

    在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清 晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的教学原则 是 _原则。


    答案：直观性,
    解析：

  • 第15题：

    对美术教学“演示法”不恰当的评述是（　　）。

    A．能够增强学生对美术知识的理解
    B．能够加强学生的直观感受
    C．能够帮助学生掌握技法要领
    D．能够充分尊重学生的自主性

    答案：D
    解析：
    演示法能使学生获得丰富的感性知识，有利于激发学生学习兴趣，培养观察能力和抽象思维能力，减少学习中的困难，更好地巩固知识。但没有充分尊重学生的自主性。故选D。

  • 第16题：

    布置课外作业的目的是（　　）。

    A、使学生进一步巩固所学知识、并培养独立学习和工作的能力
    B、复习已学过的教材、对已学过的知识进行巩固和加深
    C、使学生掌握新知识
    D、使学生对所学教材当堂理解、当堂消化

    答案：A
    解析：
    布置课外作业是为了使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力．

  • 第17题：

    在幼儿文学作品的语言中使用象声词能够（）。

    • A、加深对艺术事物的理解和认识
    • B、促进幼儿的感知和记忆
    • C、促进幼儿听觉的发育和成熟
    • D、唤起对事物具体形象的记忆和想象

    正确答案:D

  • 第18题：

    学生对学习过的理论知识的记忆是（）记忆。

    • A、形象
    • B、情绪
    • C、动作
    • D、语词—逻辑

    正确答案:D

  • 第19题：

    布置课外作业的目的是（）。

    • A、使学生对所学教材的内容当堂理解，当堂消化
    • B、使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力
    • C、复习已学过的教材；对已学过的知识进行巩固和加深
    • D、使学生掌握新知识

    正确答案:B

  • 第20题：

    在教学中，教师引导学生观察所学事物或通过语言的形象描述，形成学生对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的原则是（）。

    • A、直观性原则
    • B、启发性原则
    • C、循序渐进原则
    • D、巩固性原则

    正确答案:A

  • 第21题：

    示范教学通过学员的（），增强其对动作理解和模仿的能力。

    • A、抽象思维能力
    • B、理性认识
    • C、感性认识

    正确答案:C

  • 第22题：

    判断题
    通过口语交际教学，能够增强学生与人交际的意识，提高运用普通话理解和表达的能力，培养良好的语言习惯。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （2014黑龙江大庆）教学中要利用直观教具或语言的形象描述，通过多种形式的感知丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动清晰的表象，加深对知识的理解和发展能力。这是()。
    A

    启发性原则

    B

    因材施教原则

    C

    循序渐进原则

    D

    直观性原则


    正确答案： C
    解析：

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