创新能力培养的关键是（）。A、建立一种鼓励独立思考、提倡求异思维、重视发现疑问的教育环境B、重视讨论课、辩论课、学生的论文或设计的答辩C、在大学生中设立创新基金，鼓励大学生从事创新研究D、注意培养学生发现问题的能力

题目

创新能力培养的关键是（）。

  • A、建立一种鼓励独立思考、提倡求异思维、重视发现疑问的教育环境
  • B、重视讨论课、辩论课、学生的论文或设计的答辩
  • C、在大学生中设立创新基金，鼓励大学生从事创新研究
  • D、注意培养学生发现问题的能力
相似考题

1.大学生应培养的就业竞争力包括()。A、职业能力B、创新能力C、人际交往能力D、专业能力

2.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注意培养学生的()，促进学生的全面发展．A．辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B．团队合作的能力、创新能力和实践能力C．沟通能力、创新能力和实践能力D．独立思考能力、创新能力和实践能力

3.为什么说现代教育与传统教育的根本区别在于重视培养学生的创新能力?

4.鼓励学生创新的教学策略包括()方面的含义。A.鼓励学生发表不同意见和表达质疑B.培养学生的创新精神和创新能力是当代教学改革的核心任务C.教学活动是一个学生在教师引导下自主发现和努力创新的过程D.扩展学生的学习、生活和思维空间

参考答案和解析
正确答案:A
更多“创新能力培养的关键是（）。A、建立一种鼓励独立思考、提倡求异思维、重视发现疑问的教育环境B、重视讨论课、辩论课、学生的论文或设计的答辩C、在大学生中设立创新基金，鼓励大学生从事创新研究D、注意培养学生发现问题的能力”相关问题

  • 第1题：

    现代教育重视创新能力的培养，同样，传统教育也注重创新能力的培养。（）


    答案：错
    解析：
    重视创新能力的培养是现代教育和传统教育的根本区别所在，传统教育强调的是对过去知识的记忆。

  • 第2题：

    杨老师讲错题，学生纠正老师，杨老师不仅不批评反而表扬学生善于思考具有质疑精神，下列说法不当的是（ ）。

    A.老师重视培养学生的思考能力
    B.老师重视培养学生的自我评价能力
    C.老师重视培养创新求异
    D.老师重视培养批判思维能力

    答案：B
    解析：
    自我评价能力是带有浓厚情感体验的自我认识活动。小学生的自我评价能力的形成和发展受个性影响而呈现出个别性和特殊性，因此，应培养学生的自我评价能力循序渐进地提高，同时又重视在此过程中让学生养成良好的个性品性。 命题分析
    自我评价是个体对自己的思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。题干所述为杨老师对学生的评价，而不是学生的自我评价，故B项表述错误。本题考查的是素质教育对于学生能力培养的重视，包括创新能力、批判思维能力、交流合作能力、信息处理能力等。该知识点一般以选择或材料分析的方式出题。
    技巧点拨
    首先，弄清出题点，本题考查的是素质教育关于学生能力培养的要求；其次，看选项的具体内容与题目是否相符，四个选项都是素质教育所倡导的学生能力培养要求，但B项与题目中所描述的现象不符。

  • 第3题：

    大学生培养开拓创新能力要注意哪些：（）。 ①积累知识，增长才干  ②突破思维定势束缚  ③想法行动追求标新立异  ④倡导生活中的突发奇想 

    • A、①③
    • B、①②
    • C、③④
    • D、②④

    正确答案:B

  • 第4题：

    内蒙古科技大学第一个设立的学生科技创新基金是（）

    • A、李保卫大学生科技创新基金
    • B、大学生科技创新基金
    • C、少数民族大学生科技创新基金
    • D、研究生科技创新基金

    正确答案:A

  • 第5题：

    下列哪一个选项不是培养大学生的创新能力需要注意的问题（）。

    • A、建立一种鼓励独立思考、提倡求异思维、重视发现疑问的教育环境
    • B、在大学生中设立创新基金，鼓励大学生从事创新研究
    • C、重视讨论课、辩论课、学生的论文或设计的答辩
    • D、注意培养学生发现问题的能力

    正确答案:B

  • 第6题：

    大学生创业培训是鼓励大学生创新的有效措施之一。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    “图形的密铺”一课教学中，学生在教师的指导下，在研究过程中主动（）。注意培养学生创新和实践能力。

    • A、获取知识
    • B、应用知识
    • C、解决问题
    • D、学习生活

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    创新教育的关键在于培养学生的（）。

    • A、创新能力
    • B、创新性学习
    • C、创新思维
    • D、创新技术

    正确答案:B

  • 第9题：

    教育教学工作应当注重培养学生（），促进学生的全面发展。

    • A、独立思考能力、创新能力和实践能力
    • B、团队合作的能力、创新能力和实践能力
    • C、沟通能力、创新能力和实践能力
    • D、辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    美术课应特别重视对学生（）与创新精神的培养。
    A

    个性

    B

    开拓

    C

    改革

    D

    钻研


    正确答案： C
    解析： 《义务教育美术课程标准（2011年版）》指出：现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性，因此，美术课程特别重视对学生个性与创新精神的培养，采取多种方法，帮助学生学会运用美术的方法，将创意转化为具体成果。

  • 第11题：

    多选题
    培养大学生获取信息能力的方法有（）。
    A

    提高学生的信息意识

    B

    让学生参与获取信息的实际工作，培养学生动手能力

    C

    重视文献检索课

    D

    强化自身修养，提高抵御信息垃圾的能力


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    培养大学生的创新能力需要注意的问题有（）。
    A

    建立一种鼓励独立思考、提倡求异思维、重视发现疑问的教育环境

    B

    重视讨论课、辩论课、学生的论文或设计的答辩

    C

    在大学生中设立创新基金，鼓励大学生从事创新研究

    D

    注意培养学生发现问题的能力


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    课堂上，杨老师对某个问题的解释有错误，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该学生善于思考，具有质疑精神。下列说法不恰当的是()。

    A、杨老师注重培养学生独立思考能力
    B、杨老师注重培养学生自我评价能力
    C、杨老师注重培养学生创新求异能力
    D、杨老师注重培养学生批判思维能力

    答案：B
    解析：
    杨老师对于学生指出的错误，没有恼怒，而是表扬其善于思考，具有质疑精神。这说明杨老师注重培养学生的独立思考能力、创新求异能力和批判思维能力。

  • 第14题：

    杨老师讲错题，学生纠正老师，杨老师不仅不批评反而表扬学生善于思考具有质疑精神，下列说法不当的是（　　）。

    A 、 老师重视培养学生的思考能力
    B 、 老师重视培养学生的自我评价能力
    C 、 老师重视培养创新求异
    D 、 老师重视培养批判思维能力

    答案：B
    解析：
    自我评价能力是带有浓厚情感体验的自我认识活动。小学生的自我评价能力的形成和发展受个性影响而呈现出个别性和特殊性，因此，应培养学生的自我评价能力循序渐进地提高，同时又重视在此过程中让学生养成良好的个性品性。

  • 第15题：

    培养大学生的创新能力需要注意的问题有（）。

    • A、建立一种鼓励独立思考、提倡求异思维、重视发现疑问的教育环境
    • B、重视讨论课、辩论课、学生的论文或设计的答辩
    • C、在大学生中设立创新基金，鼓励大学生从事创新研究
    • D、注意培养学生发现问题的能力

    正确答案:A,B,D

  • 第16题：

    为实施创新教育，积极鼓励学生开展各类创新和技能活动，培养学生创新精神和实践能力，宁波大学采取了什么措施？


    正确答案:措施：设立“创新学分”和“技能学分”。

  • 第17题：

    培养大学生获取信息能力的方法有（）。

    • A、提高学生的信息意识
    • B、让学生参与获取信息的实际工作，培养学生动手能力
    • C、重视文献检索课
    • D、强化自身修养，提高抵御信息垃圾的能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    大学生创新素质培养是事关社会发展、科技进步、增强国家创新原动力的大事。培养大学生创新素质是面向21世纪现代大学人才培养的根本任务之一，也是现代大学如何适应科教兴国战略的重要课题。培养创新素质，大学生应做到（） ①培养创新的意识 ②培养创新的思维方法 ③学好基础知识 ④反对墨守成规、思想僵化

    • A、①②
    • B、①②④
    • C、①②③
    • D、①②③④

    正确答案:D

  • 第19题：

    素质教育要让学生感受、理解（）产生和发展的过程，培养学生的（）精神和创新思维能力，重视培养学生收集处理（）的能力、获取知识的能力、分析和解决问题的能力、语言表达能力以及（）和社会活动的能力。


    正确答案:知识；科学；信息；团结协作

  • 第20题：

    美术课应特别重视对学生（）与创新精神的培养。

    • A、个性
    • B、开拓
    • C、改革
    • D、钻研

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    要让学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学精神和创新思维习惯，重视培养学生收集处理信息的能力、（）的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力。
    A

    创新思维

    B

    获取新知识

    C

    创新活动

    D

    学习评价


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    实施素质教育，必须全面贯彻党的教育方针，端正教育思想，转变教育观念，面向全体学生，加强学生思想品德教育，重视培养学生的创新精神和（），为学生全面发展和终身发展奠定基础。
    A

    创新能力

    B

    实践能力

    C

    学习能力

    D

    创新思维


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列哪一个选项不是培养大学生的创新能力需要注意的问题（）。
    A

    建立一种鼓励独立思考、提倡求异思维、重视发现疑问的教育环境

    B

    在大学生中设立创新基金，鼓励大学生从事创新研究

    C

    重视讨论课、辩论课、学生的论文或设计的答辩

    D

    注意培养学生发现问题的能力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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