人们寻求交往的努力程度或者欲望是指（）。A、交往意识B、交往能力C、交往定向D、交往倾向

题目

人们寻求交往的努力程度或者欲望是指（）。

  • A、交往意识
  • B、交往能力
  • C、交往定向
  • D、交往倾向
相似考题

1.交往艺术的范围有()。A、初次交往和因公交往B、因公交往和涉外交往C、初次交往和涉外交往D、初次交往、因公交往和涉外交往

2.幼儿最早形成的人际交往能力是()。A.师幼交往B.亲子交往C.同伴交往D.其他社会成员交往

3.幼儿最早形成的人际交往能力的活动是A、师幼交往B、亲子交往C、同伴交往D、家园互动

4.交往艺术是指()。A、人们在交往中对必须遵守的规则的理解、遵守和运用B、指人们在交往中尤其应当注意的、对沟通与否起到关键作用的要点C、使人在不动声色中赢得交往对象的信任，与对方达到沟通的目的

更多“人们寻求交往的努力程度或者欲望是指（）。A、交往意识B、交往能力C、交往定向D、交往倾向”相关问题

  • 第1题：

    亲子交往主要是指子女与父母间的人际交往活动，是幼儿最早形成的人际交往能力。()


    参考答案：正确

  • 第2题：

    文化交往带动一切交往，文化交往的前提是？（）

    • A、思想交往
    • B、政治交往
    • C、精神和价值的交往
    • D、经济交往

    正确答案:C

  • 第3题：

    培养大学生的交往能力需要注意以下方面（）。

    • A、培养交往倾向
    • B、培养良好的交往定向观念
    • C、鼓励适当交往，培养交往能力
    • D、培养强烈的交往意识

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    下列哪些是大学生人际交往的特点（）

    • A、交往对象广泛但不深入
    • B、强烈的交往欲望与闭锁的心
    • C、以寝室同学为主要交往对象
    • D、对异性之间交往愿望强烈

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    有许多学生不是不想与人交往，有的甚至是非常渴望交往，但在实际上却往往无法做到，这是受（）的制约造成的。

    • A、交往定向
    • B、交往倾向
    • C、交往意识
    • D、交往能力

    正确答案:D

  • 第6题：

    根据交往途径的不同，可将交往分为直接交往和间接交往。间接交往是指利用语言、面部表情、身体姿态等面对面的交往。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    能引起交往对象之间产生彼此互相喜欢、尊敬、爱慕的心理倾向的原因或条件是（）。

    • A、交往的艺术
    • B、交往的方法
    • C、交往的物质基础
    • D、人际吸引因素

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    选择交往对象，与交往对象进行初步沟通是人际交往的（）阶段。
    A

    定向

    B

    情感探索

    C

    情感交流流

    D

    稳定交往


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    人们寻求交往的努力程度或者欲望是指（）。
    A

    交往意识

    B

    交往能力

    C

    交往定向

    D

    交往倾向


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    培养大学生的交往能力需要注意以下方面（）。
    A

    培养交往倾向

    B

    培养良好的交往定向观念

    C

    鼓励适当交往，培养交往能力

    D

    培养强烈的交往意识


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在交往中，人们不再以某种特殊群体的规范来约束自己的行为，而是以自由．平等的普遍规则作为交往的指南。这种交往的类型称为（）。
    A

    本能型交往

    B

    规范型交往

    C

    理性型交往

    D

    原则型交往


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    学前儿童社会教育活动设计的框架中，社会交往的一级分解包括：（）。
    A

    交往意愿

    B

    交往规则

    C

    交往能力

    D

    交往表达

    E

    交往认知


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在交往中，人们不再以某种特殊群体的规范来约束自己的行为，而是以自由．平等的普遍规则作为交往的指南。这种交往的类型称为（）。

    A本能型交往

    B规范型交往

    C理性型交往

    D原则型交往


    D
    略

  • 第14题：

    交往艺术，是指人们在交往中对必须遵守的规则的理解、遵守和运用。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    对于交往对象的选择性在心理学上通常用（）表示。

    • A、交往特征
    • B、交往意愿
    • C、交往倾向
    • D、交往定向

    正确答案:D

  • 第16题：

    我们可以这样理解文化与人们的交往行为和交往方式的关系（） ①文化决定人们的交往行为和交往方式 ②人们的交往行为和交往方式受文化的影响 ③人们的交往行为和交往方式的差异通过文化的差异表现出来 ④人们交往行为和交往方式的差异决定文化的差异

    • A、①④
    • B、②③
    • C、①③
    • D、②④

    正确答案:B

  • 第17题：

    根据交往通道的性质，可将交往分为单向交往和双向交往。单向交往指信息的传递是单向的，如谈话等。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    学前儿童社会教育活动设计的框架中，社会交往的一级分解包括：（）。

    • A、交往意愿
    • B、交往规则
    • C、交往能力
    • D、交往表达
    • E、交往认知

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    选择交往对象，与交往对象进行初步沟通是人际交往的（）阶段。

    • A、定向
    • B、情感探索
    • C、情感交流流
    • D、稳定交往

    正确答案:A

  • 第20题：

    填空题
    在人际交往过程中，交流双方的心理距离与交往时的空间距离是（）的。交往程度深，彼此就比较了解，交往时自然比较亲热，交往距离就近；交往程度浅，彼此之间不甚了解，交往时就会显得有几分生疏，交往距离就会远一些。

    正确答案： 一致
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    下列哪些是大学生人际交往的特点（）
    A

    交往对象广泛但不深入

    B

    强烈的交往欲望与闭锁的心

    C

    以寝室同学为主要交往对象

    D

    对异性之间交往愿望强烈


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    有许多学生不是不想与人交往，有的甚至是非常渴望交往，但在实际上却往往无法做到，这是受（）的制约造成的。
    A

    交往定向

    B

    交往倾向

    C

    交往意识

    D

    交往能力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    对于交往对象的选择性在心理学上通常用（）表示。
    A

    交往特征

    B

    交往意愿

    C

    交往倾向

    D

    交往定向


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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