按照主要从事的工作性质及其特点,可以将大学培养的人才分为几种类型()。
第1题:
具有广泛而扎实的知识基础和一定的技能是()的基本特征。
第2题:
目前我国设立的硕士、博士等高级学位层次的教育,可以看作是专门为了培养()所设立的培养制度。
第3题:
依据人才所从事的工作性质不同,可以将人才分为理论型人才和()人才。
第4题:
从事科学技术和产品开发的人才,在生产过程中从事工艺技术开发和产品制造的人才,从事技术信息收集、整理和计算机操作与控制的人才等属于()
第5题:
从社会人才结构来看,人才类型除了有工程师型人才、技术型人才、技能型人才外,还有()。
第6题:
企业所需的人才类型有()。
第7题:
管理知识型人才
管理监督型人才
技术知识型人才
技能操作型人才
综合专业型人才
第8题:
IT技术人才
企业管理人才
既懂IT技术又有管理才能的复合型人才
企业行政人才
第9题:
科研型人才
技术型人才
管理型人才
复合型人才
第10题:
科研型人才
技术型人才
管理型人才
复合型人才
第11题:
科学技术型人才
经营管理型人才
政工型人才
行政管理人才
第12题:
科研型人才
技术型人才
管理型人才
复合型人才
第13题:
我国高等教育所培养的除了科研型人才外,还有()。
第14题:
企业信息化过程的人才需求标准是()。
第15题:
依据人才自身素质的不同,可以将人才分为发现型人才和()
第16题:
从事日常行政工作、公共关系工作、组织人事工作、职工招聘、培训工作等方面的人才称为()
第17题:
对于信息管理专业研究生教育,应以培养()为主。
第18题:
加强创新人才特别是拔尖创新人才的培养,加大()技术技能型人才培养比重。
第19题:
技术型人才
管理型人才
复合型人才
专业型人才
第20题:
技术型人才
政工型人才
经营管理型人才
行政管理型人才
教育型人才
第21题:
操作型
实践型
社会型
组织型
第22题:
理论型人才
再现型人才
组织型人才
业务型人才
第23题:
科学技术型人才
经营管理型人才
政工型人才
行政管理型人才
人事干部