培养大学生的审美能力主要包括（）。A、引导大学生在各种社会活动中感受美B、适当开设课程，引导审美情趣C、开展审美讨论，提高审美层次D、重视校风，净化审美环境

题目

培养大学生的审美能力主要包括（）。

  • A、引导大学生在各种社会活动中感受美
  • B、适当开设课程，引导审美情趣
  • C、开展审美讨论，提高审美层次
  • D、重视校风，净化审美环境
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1.审美素养是写作者在审美经验、审美情趣、审美能力等方面的综合体现。()

2.“欣赏·评述”课的基本结构程序是（ ）。A.创设情境──分析评论──审美导引──综合评述 B.创设情境──引导感受──审美导引──综合评述 C.创设情境──引导感受──审美导引──创作练习 D.观察作品──引导感受──审美导引──综合评述

3.审美直觉感受能力包括（）A审美知觉能力B审美想象能力C审美态度能力D审美领悟能力E审美趣味能力

4.()是指人所具备的审美经验、审美情趣、审美能力、审美理想等各种因素的总和。A.能力素质B.身体素质C.道德素质D.审美素质

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  • 第1题：

    审美感兴能力主要包括（）

    A审美态度

    B审美直觉感受能力

    C审美趣味

    D审美想象

    E审美领悟


    A,B,C,D,E
    略

  • 第2题：

    培养和提高人们的审美能力、审美情操和审美创造力，这是审美（）


    正确答案:教育

  • 第3题：

    保教人员要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、（）的情趣。

    • A、感受美
    • B、体验美
    • C、创造美
    • D、审视美

    正确答案:C

  • 第4题：

    家庭美育的任务是：（）。

    • A、培养孩子的审美感受力
    • B、培养孩子鉴赏美的能力
    • C、培养孩子健康的审美情趣
    • D、培养孩子表达美、创造美的能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    导游人员引导旅游者领略美并获得最大的审美感受的策略有（）

    • A、合理选择观赏重点
    • B、尊重旅游者审美习惯
    • C、有效运用审美方法
    • D、合理选择审美时间、角度

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    作家必须具有相应的审美创造能力，主要包括审美感受力、审美想象力和（）

    • A、审美表现力
    • B、论辩力
    • C、信仰力
    • D、审美冲动

    正确答案:A

  • 第7题：

    多选题
    审美直觉感受能力包括（）
    A

    审美知觉能力

    B

    审美想象能力

    C

    审美态度能力

    D

    审美领悟能力

    E

    审美趣味能力


    正确答案： A,B,D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    审美素质指（）方面的素质。
    A

    美感

    B

    审美意识

    C

    审美观

    D

    审美情趣

    E

    审美能力


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    作家的审美意识主要包括（）。
    A

    审美体验能力、审美领悟能力、审美想象能力

    B

    审美感受能力、审美体验能力、审美想象能力

    C

    审美理想、审美情趣、创作精神

    D

    审美理想、审美情趣、欣赏模式


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    审美感兴能力主要包括（）
    A

    审美态度

    B

    审美直觉感受能力

    C

    审美趣味

    D

    审美想象

    E

    审美领悟


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    审美经验包括（）。
    A

    审美能力

    B

    审美倾向

    C

    审美道德

    D

    审美感受


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    培养大学生的审美能力主要包括（）。
    A

    引导大学生在各种社会活动中感受美

    B

    适当开设课程，引导审美情趣

    C

    开展审美讨论，提高审美层次

    D

    重视校风，净化审美环境


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    美育目的主要体现在四个方面：树立正确的审美观、培养审美感受力、培养审美鉴赏力、培养（）。

    A审美创造力

    B审美理解力

    C审美表现力

    D审美想象力


    A
    略

  • 第14题：

    审美意识包括哪几个（）

    • A、审美认识
    • B、审美情感
    • C、审美理想
    • D、艺术情趣

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    下列选项中与培养大学生的审美能力无关的是（）。

    • A、重视学风建设，在教学中培养审美能力
    • B、开展审美讨论，提高审美层次
    • C、引导大学生在各种社会活动中感受美
    • D、适当开设课程，引导审美情趣

    正确答案:B

  • 第16题：

    导游人员在带团旅游时，应重视旅游的美育作用，从（）等几个方面入手，正确引导旅游者进行审美活动。

    • A、从正确传递审美信息
    • B、有效激发思维想象
    • C、有序递进审美层次
    • D、灵活掌握观景审美

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    审美素质指（）方面的素质。

    • A、美感
    • B、审美意识
    • C、审美观
    • D、审美情趣
    • E、审美能力

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题：

    作家的审美意识主要包括（）。

    • A、审美体验能力、审美领悟能力、审美想象能力
    • B、审美感受能力、审美体验能力、审美想象能力
    • C、审美理想、审美情趣、创作精神
    • D、审美理想、审美情趣、欣赏模式

    正确答案:C

  • 第19题：

    多选题
    广义的美感是审美主体反映美的各种意识形式，包括审美感受，以及在审美感受基础上形成的（）等共同组成的意识系统，也叫审美意识。
    A

    审美趣味

    B

    审美体验

    C

    审美理想

    D

    审美观念

    E

    审美理念


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    培养和提高人们的审美能力、审美情操和审美创造力，这是审美（）

    正确答案： 教育
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    家庭美育的任务是：（）。
    A

    培养孩子的审美感受力

    B

    培养孩子鉴赏美的能力

    C

    培养孩子健康的审美情趣

    D

    培养孩子表达美、创造美的能力


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列选项中与培养大学生的审美能力无关的是（）。
    A

    重视学风建设，在教学中培养审美能力

    B

    开展审美讨论，提高审美层次

    C

    引导大学生在各种社会活动中感受美

    D

    适当开设课程，引导审美情趣


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    导游人员引导旅游者领略美并获得最大的审美感受的策略有（）
    A

    合理选择观赏重点

    B

    尊重旅游者审美习惯

    C

    有效运用审美方法

    D

    合理选择审美时间、角度


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

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