儿童文学审美形态的拓展表现在哪三个方面？

第1题：

审美效果具体表现在哪五个方面？
①精神的享受与愉悦感的获得；
②情感的宣泄、被偿与升华；
③认识空间的拓展；
④人格境界的提高；
⑤审美能力的提高。
略

第2题：

儿童文学三个层次划分的依据是儿童的（）。

A、接受能力
B、心理、生理、经验、审美等方面的发展特征
C、语言能力
D、思维能力

正确答案:B

第3题：

电视剧的审美特征表现在哪些方面

正确答案: 1、审美标准的大众性：A、重视整个民族审美传统的相对稳定性。B、强调符合社会伦理背景下的娱乐。
2、审美感受的独特性：A、注意程度不同。B、情感体验不同。C、审美认同不同。D、审美要求不同。
3、电视剧的美学特性：A、电视剧的日常性（电视剧家庭收视的日常性。电视剧观众的日常参与意识。）B、电视剧的故事性【人类爱听故事的天性和电视剧需要故事的本体属性。叙事艺术的审美价值和电视剧故事的艺术属性。观众审美心理与电视剧故事的叙事模式。（注重人物命运和矛盾冲突的设置。故事讲述中的延宕性。追求故事的完整统一。）】C、电视剧的娱乐性。

第4题：

工形态与自然形态的不同之处表现在哪三个方面？

正确答案:首先，人工形态的东西是人们有目的的劳动成果，直接用于满足人的某种需要，因此它的存在具有符合人的目的性的特点。而自然形态的东西并不以符合人的目的性作为存在的前提。其次，作为人的劳动成果，人工形态必然打上了劳动主体——人的烙印。它使原来是自在的自然成为一种“人化的自然”，成为由人的能动性改造了的人工自然。因此，它具有人的主体性特征。再次，由于人的生产活动都是在一定的社会关系中进行的，所以使人工制品都具有一定的社会性，成为特定社会文化的产物。这就使人工形态总是随着社会历史的变迁而演化。

第5题：

什么是文学语言的审美特征？表现在哪些方面？

正确答案: ①文学语言审美特征是指文学语言组织的美的具体表现方式及其相应的构成法则。
②特征：内指性，音乐性，陌生化，本色化。

第6题：

美术的特殊审美个性表现在哪些方面？

正确答案: 美术的特殊审美个性表现在哪些方面？一、造型性。美术的第一大审美特征，是它的造型性。“美术”一词，又称为“造型艺术”，可见造型性是美术的最基本的审美特征。所谓“造型性”，是指艺术家运用一定的物质材料，塑造出欣赏者可以通过感官直接感受到的艺术形象。”二、永固性。美术的另一大审美特征，是它的永固性。美术必须采用物质材料与艺术语言，将事物发展变化的瞬间固定下来，可以供人们多次、永久性欣赏，甚至流传百年千年。这些美术品成为人类文化史上的瑰宝。例如西班牙、法国等西方国家旧石器时代的洞穴壁画，史前时代的雕塑品《奥林多夫的裸女》、《持兽角杯的妇女》等，距今匀有上万年的历史。我国内蒙阴山地区发现的岩画，距今也有上万年的历史。三、再现性
美术的基本特征是再现空间（平面或立体）形象，因此再现性自然也是美术的重要审美特征之一。美术家都十分注重再现生活中的形象，并以写生、速写作为素材的积累，这无疑都是正确的。许多成功的美术作品，也的确以再现性为基本审美特征。例如董希文的油画《开国大典》，就再现了开国大典时天安门城楼上庄严神圣的历史瞬间，成为史诗性作品

第7题：

举例说明文学典型的审美效果表现在哪些方面？

正确答案:第一，文学典型以生命的形式呈现出无穷的魅力。
第二，文学典型的审美效果也来自它的真实性。这为艺术典型规定了严格的历史尺度。
第三，文学典型的审美效果还来自它的新颖性或独创性。
（应有实例和展开论述）

第8题：

问答题

文学审美属性的具体内涵集中表现在哪三个方面？

正确答案：第一、文学具有形象性。
第二、文学具有情感性。
第三、文学具有虚拟性。

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第9题：

问答题

文学的审美意识形态性质主要体现在哪些方面？请加以说明。

正确答案：文学的审美意识形态属性表现为无功利性与功利性、形象性与理性、情感性与认识性的相互渗透。无功利性指人的文学活动不寻求世纪利益的满足，功利性指文学的社会影响作用。文学的无功利性是直接的，功利性是间接的，直接的无功利性总是实现间接功利性的手段。形象是文学的特有存在方式，是由文学的文本结构所呈现的富于意义的审美感性形态，理性指作品有其理性的思想，在文学中，理性是以特殊的形势存在的。文学直接地是形象的，但在深层又具有某种理性。这是文学的审美意识形态属性在表现方式层面的显现。情感性指作品中总充满了作家的喜怒哀乐情感；认识指作品包含着作者对笔下形象事物的思想认识。在文学中，审美情感是直接的，理性认识则是间接的。直接的审美情感的深层往往隐伏着间接的理智认识。文学作为审美意识形态，在无功利性、形象、情感等审美因素中包含着功利、理性与认识等非审美的意识形态因素，因而具有审美与社会意识形态的双重属性。

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第10题：

问答题

美术的特殊审美个性表现在哪些方面？

正确答案：美术的特殊审美个性表现在哪些方面？一、造型性。美术的第一大审美特征，是它的造型性。“美术”一词，又称为“造型艺术”，可见造型性是美术的最基本的审美特征。所谓“造型性”，是指艺术家运用一定的物质材料，塑造出欣赏者可以通过感官直接感受到的艺术形象。”二、永固性。美术的另一大审美特征，是它的永固性。美术必须采用物质材料与艺术语言，将事物发展变化的瞬间固定下来，可以供人们多次、永久性欣赏，甚至流传百年千年。这些美术品成为人类文化史上的瑰宝。例如西班牙、法国等西方国家旧石器时代的洞穴壁画，史前时代的雕塑品《奥林多夫的裸女》、《持兽角杯的妇女》等，距今匀有上万年的历史。我国内蒙阴山地区发现的岩画，距今也有上万年的历史。三、再现性
美术的基本特征是再现空间（平面或立体）形象，因此再现性自然也是美术的重要审美特征之一。美术家都十分注重再现生活中的形象，并以写生、速写作为素材的积累，这无疑都是正确的。许多成功的美术作品，也的确以再现性为基本审美特征。例如董希文的油画《开国大典》，就再现了开国大典时天安门城楼上庄严神圣的历史瞬间，成为史诗性作品

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第11题：

问答题

文学视为话语蕴藉中的审美意识形态，表现在哪几点上？

正确答案：把文学视做话语蕴藉中的审美意识形态。要点有四：
1文学是意识形态；
2是审美的意识形态；
3是话语；
4与其他话语相比，它是蕴藉的话语，具有丰富的意义生成的可能性。

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第12题：

问答题

工形态与自然形态的不同之处表现在哪三个方面？

正确答案：首先，人工形态的东西是人们有目的的劳动成果，直接用于满足人的某种需要，因此它的存在具有符合人的目的性的特点。而自然形态的东西并不以符合人的目的性作为存在的前提。其次，作为人的劳动成果，人工形态必然打上了劳动主体——人的烙印。它使原来是自在的自然成为一种“人化的自然”，成为由人的能动性改造了的人工自然。因此，它具有人的主体性特征。再次，由于人的生产活动都是在一定的社会关系中进行的，所以使人工制品都具有一定的社会性，成为特定社会文化的产物。这就使人工形态总是随着社会历史的变迁而演化。

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第13题：

绘画作品的审美价值具体表现在哪几个方面？

正确答案: 1.绘画作品是”感爱形式美的眼睛
2.是对生活本质的反映
3.绘画的美育功能

第14题：

文学审美属性的具体内涵集中表现在哪三个方面？

正确答案: 第一、文学具有形象性。
第二、文学具有情感性。
第三、文学具有虚拟性。

第15题：

五四时期儿童文学创作的成就主要表现在哪些方面？这一时期的儿童文学观是什么？

正确答案:在童话方面出现了茅盾的《风雪云》、《学由瓜得》、《寻快乐》、《书呆子》，陈衡哲的《小雨点》，赵景深的《纸花》，叶圣陶的童话集《稻草人》被鲁迅称为“给中国童话开了一条自己创作的路”。在小说方面则有鲁迅的《故乡》、《社戏》叶圣陶的《阿菊》、《一课》冰心的《寂寞》《离家的一年》，这些小说都不同程序的反映了反帝反封建、要民主、要自由、要个性解放的时代精神。在儿童剧方面影响最大的是郭沫若的《广寒宫》和黎锦晖的《葡萄仙子》等。在儿童诗方面有郭沫若的《两个大星》《天上的街市》，沈从文的《忆》等。搜集和整理了儿歌、民谣，主要有 1919 年，由“少年学会”创办的《少年》，歌谣研究会创办的《歌谣》。这一时期的儿童文学观是强调儿童文学以儿童为本位。

第16题：

中西传统文化的差异对旅游审美行为的影响表现在哪些方面？

正确答案:（1）在漫长的历史过程中，中国人形成了一种独特的特别关注山水景观的人化、物化、诗化，甚至是史化的景观审美观念，而西方则不同。
（2）中国人的旅游审美集中于抒情的印象重现；西方人的旅游审美集中于风景侧面的对象描写，妨碍了主体审美情绪的表现。
（3）中国人的风景审美，其目标非在于山水本身的形式美属性，而是达到舒适精神、怡乐性情的道德或审美修养的桥梁；西方人的风景审美，其目标在于追求形式美的享受以及光感、色彩、空间感的真实性口。
（4）总之，中西方在旅游审美文化上的差异亦即重人和重物美学思想的差异。中国人偏于抒情，重在意境的创构；西方人偏于写实，重在形式的塑造。中国人偏于理想美的寄托；西方人偏于现实美的享受。

第17题：

文学的审美意识形态性质主要体现在哪些方面？请加以说明。

正确答案: 文学的审美意识形态属性表现为无功利性与功利性、形象性与理性、情感性与认识性的相互渗透。无功利性指人的文学活动不寻求世纪利益的满足，功利性指文学的社会影响作用。文学的无功利性是直接的，功利性是间接的，直接的无功利性总是实现间接功利性的手段。形象是文学的特有存在方式，是由文学的文本结构所呈现的富于意义的审美感性形态，理性指作品有其理性的思想，在文学中，理性是以特殊的形势存在的。文学直接地是形象的，但在深层又具有某种理性。这是文学的审美意识形态属性在表现方式层面的显现。情感性指作品中总充满了作家的喜怒哀乐情感；认识指作品包含着作者对笔下形象事物的思想认识。在文学中，审美情感是直接的，理性认识则是间接的。直接的审美情感的深层往往隐伏着间接的理智认识。文学作为审美意识形态，在无功利性、形象、情感等审美因素中包含着功利、理性与认识等非审美的意识形态因素，因而具有审美与社会意识形态的双重属性。

第18题：

文学的审美效果表现在哪些方面？

正确答案:所谓“审美效果”，是指接受者在审美体验的高潮，阶段或实现阶段所产生的直接或间接的一麥烈，了理效应与最终成果。审美效果具体表现在以下五个方面：
（1）精神的享受与愉悦感的获得。
无论接受者是否意识到，精神享受与愉悦获得都是他潜在的、首要的阅读动机。文学作品是一种特殊的精神消费品，人们阅读它，是为了精神上的放松、休息、调节与平衡，是为了获得不同于日常生活经验与功利目的的快感和愉悦。此外，文学阅读体验到的快感，是以语言文字为中介、以文学形象为媒体的综合性快感。它不仅调动人的各种感官的感受功能，而且心理结构的各个层次也参与其内。多种心理因素共同作用的结果，使接受者体验到的愉悦感比日常生活更普遍更强烈。这也是人们不满足于日常快感经验而喜读文学作品的原因。
（2）情感的宣泄、补偿与升华。
文学接受是一种强烈的情感体验活动，接受者会依据自己的情感需要与受文学作品的感染程度而产生种’种的情感变化与反应，其主要方式就是宣泄与补偿。情感的宣泄与补偿必然导致情感的升华。也就是说接受者的自然情感、生活情感与作品中的情感合而为二，上升为一种艺术情感。它意味着对现实情感的解脱或超脱，同时又使现实情感得到净化。丰富与提高。文学对接受者情感体验潜移默化的陶冶作用，证明它具有情感功能。
（3）认识空间的拓展。
一部文学作品就是一个自足的艺术世界。它包容着社会生活方方面面的信息，传递着人物个性、命运和内心世界丰富的内蕴。接受者通过阅读文学作品，可以开拓视野，增长知识，认识人生，提高观察生活、理解现实的能力。
（4）人格境界的提高。
接受者阅读文学作品，不仅是情感体验与认识成长的过程，同时也是一个思想上受熏陶、受教益的过程。面对文学作品中表现出来的善与恶、真与假、美与丑，读者总是与自己的生活、思想相对照、相比附，从而唤起心中的是非感和道德感。
（5）审美能力的提高。
接受者都具有一定的审美能力。审美能力的实现所获取的审美愉悦与娱乐性的快感不同。文学接受的审美效果有的是审美体验发展与高潮阶段的即时性效果，如精神享用和快感获得，情感的宣泄与补偿有的则是审美需求、期待实现后的长久性的效果，如认识空间的拓展、人格境界的高尚、审美能力的提高，它们将影响今后的阅读，甚至改变接受者的人生轨迹。

第19题：

问答题

五四时期儿童文学创作的成就主要表现在哪些方面？这一时期的儿童文学观是什么？

正确答案：在童话方面出现了茅盾的《风雪云》、《学由瓜得》、《寻快乐》、《书呆子》，陈衡哲的《小雨点》，赵景深的《纸花》，叶圣陶的童话集《稻草人》被鲁迅称为“给中国童话开了一条自己创作的路”。在小说方面则有鲁迅的《故乡》、《社戏》叶圣陶的《阿菊》、《一课》冰心的《寂寞》《离家的一年》，这些小说都不同程序的反映了反帝反封建、要民主、要自由、要个性解放的时代精神。在儿童剧方面影响最大的是郭沫若的《广寒宫》和黎锦晖的《葡萄仙子》等。在儿童诗方面有郭沫若的《两个大星》《天上的街市》，沈从文的《忆》等。搜集和整理了儿歌、民谣，主要有 1919 年，由“少年学会”创办的《少年》，歌谣研究会创办的《歌谣》。这一时期的儿童文学观是强调儿童文学以儿童为本位。