五四以后曾普遍流行的一种儿童文学理论是（）。A、儿童教育论B、儿童娱乐论C、儿童本位论D、儿童游戏论

题目

五四以后曾普遍流行的一种儿童文学理论是（）。

  • A、儿童教育论
  • B、儿童娱乐论
  • C、儿童本位论
  • D、儿童游戏论
相似考题

1.蔡元培的主要学前教育思想是()。A、“五育”并举的教育方针论B、“尚自然”、“展个性”的儿童教育主张C、学前儿童公育的主张D、倡导学前儿童的美育E、“六大解放”的儿童创造教育思想

2.论儿童教育的原则。

3.个人本位论儿童观认为（　）。

4.维吉乌斯提出要以赞扬、宽容的方法来教育儿童，该思想体现在《儿童教育论》中。()

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  • 第1题：

    在古代社会，人类普遍重视儿童，他们的儿童观是（）

    A家族本位儿童观

    B社会本位儿童观

    C个人本位儿童观

    D人类自然本位儿童观


    B
    略

  • 第2题：

    “儿童本位论”普遍流行的时间（）

    • A、秦代
    • B、汉代
    • C、五四
    • D、当代

    正确答案:C

  • 第3题：

    西方国家最早的家庭教育专著是（）

    • A、《儿童教育论》
    • B、《幼儿教育论》
    • C、《母语学校指南》
    • D、《爱弥尔》

    正确答案:C

  • 第4题：

    我国儿童教育学家陈鹤琴提出的教学论是情景教学。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    简述陶行知的论“创造的儿童教育”思想。


    正确答案: 1.活跃被禁锢的头脑，给孩子们想象的空间。
    2.解开被束缚的双手，给孩子们创造的空间。
    3.鼓励孩子多动口，让他们享受更多的话语权。
    4.让孩子走出教室，给他们了解社会的机会。
    5.留给孩子们更多的时间。让他们快乐游戏中成长。

  • 第6题：

    瑞吉欧的教育成就应该归功于的儿童观是（）。

    • A、原罪论
    • B、空白说
    • C、走进儿童心灵
    • D、儿童本位

    正确答案:C

  • 第7题：

    有关卢棱的理论有（）。

    • A、教育万能论
    • B、儿童教育论
    • C、民约论
    • D、主情说

    正确答案:B,C,D

  • 第8题：

    问答题
    简述陶行知的论“创造的儿童教育”思想。

    正确答案： 1.活跃被禁锢的头脑，给孩子们想象的空间。
    2.解开被束缚的双手，给孩子们创造的空间。
    3.鼓励孩子多动口，让他们享受更多的话语权。
    4.让孩子走出教室，给他们了解社会的机会。
    5.留给孩子们更多的时间。让他们快乐游戏中成长。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    认为学前儿童美术教育的目的是促进儿童的发展的理论是（）。
    A

    本质论

    B

    工具论

    C

    感官教育论

    D

    社会本位论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    人文主义家伊拉斯漠斯于1529年写成（）
    A

    《幼儿教育论》

    B

    《儿童教育论》

    C

    《母育学校》

    D

    《儿童的世纪》


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    关于学生在教育过程中的地位、教育史上曾出现过下列观点（）
    A

    教师中心论

    B

    个人本位论

    C

    社会本位论

    D

    儿童中心论

    E

    教育万能论


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “儿童本位论”普遍流行的时间（）
    A

    秦代

    B

    汉代

    C

    五四

    D

    当代


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    《儿童教育论》
    《儿童教育论》是意大利人文主义教育家维吉乌斯的代表作。在该书中，他就胎教 以及初生婴儿的健康和安全问题提出了一些具体建议;主张成人教育儿童时，要经 常赞扬儿童好的行为、宽容细小过失，既要严肃认真，又要充满赤诚和爱;指出父母的楷模是良好教育的首要条件; 认为儿童从懂事起就应接受高尚的礼仪教育。这些教育思想重在通过对幼儿进行人道化、个性化的教育，把上层阶 级的儿童培养成有才干、身体健壮而又品德高尚的新贵族和商人。
    略

  • 第14题：

    儿童本位论


    正确答案:儿童文学是用儿童本位组成的文学，其艺术构成都必须以儿童本位心理特征为依据和标准。

  • 第15题：

    认为学前儿童美术教育的目的是促进儿童的发展的理论是（）。

    • A、本质论
    • B、工具论
    • C、感官教育论
    • D、社会本位论

    正确答案:B

  • 第16题：

    关于学生在教育过程中的地位、教育史上曾出现过下列观点（）

    • A、教师中心论
    • B、个人本位论
    • C、社会本位论
    • D、儿童中心论
    • E、教育万能论

    正确答案:A,D

  • 第17题：

    简述维吉乌斯的《儿童教育论》。


    正确答案: 维吉乌斯是意大利人文主义教育家，于1450年写成《儿童教育论》。他的教育思想重在通过对幼儿进行人道化、个性化的教育，把上层阶级的儿童培养成有才干、身体健壮而有品德高尚的新贵族和商人。在该书中，他就胎教以及初生婴儿的健康和安全问题提出了一些具体建议；主张成人教育儿童时，要经常赞扬儿童好的行为、宽容细小过失，既要严肃认真，又要充满赤诚和爱；指出父母的楷模是良好教育的首要条件；认为儿童从懂事起就应接受高尚的礼仪教育。

  • 第18题：

    人文主义家伊拉斯漠斯于1529年写成（）

    • A、《幼儿教育论》
    • B、《儿童教育论》
    • C、《母育学校》
    • D、《儿童的世纪》

    正确答案:A

  • 第19题：

    名词解释题
    《儿童教育论》

    正确答案： 是意大利人文主义教育家维吉乌斯的代表作。在该书中，他就胎教以及初生婴儿的健康和安全问题提出了一些具体建议；主张成人教育儿童时，要经常赞扬儿童好的行为、宽容细小过失，既要严肃认真，又要充满赤诚和爱；指出父母的楷模是良好教育的首要条件；认为儿童从懂事起就应接受高尚的礼仪教育。这些教育思想重在通过对幼儿进行人道化、个性化的教育，把上层阶级的儿童培养成有才干、身体健壮而又品德高尚的新贵族和商人。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    在古代社会，人类普遍重视儿童，他们的儿童观是（）
    A

    家族本位儿童观

    B

    社会本位儿童观

    C

    个人本位儿童观

    D

    人类自然本位儿童观


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    瑞吉欧的教育成就应该归功于的儿童观是（）。
    A

    原罪论

    B

    空白说

    C

    走进儿童心灵

    D

    儿童本位


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述维吉乌斯的《儿童教育论》。

    正确答案： 维吉乌斯是意大利人文主义教育家，于1450年写成《儿童教育论》。他的教育思想重在通过对幼儿进行人道化、个性化的教育，把上层阶级的儿童培养成有才干、身体健壮而有品德高尚的新贵族和商人。在该书中，他就胎教以及初生婴儿的健康和安全问题提出了一些具体建议；主张成人教育儿童时，要经常赞扬儿童好的行为、宽容细小过失，既要严肃认真，又要充满赤诚和爱；指出父母的楷模是良好教育的首要条件；认为儿童从懂事起就应接受高尚的礼仪教育。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    五四以后曾普遍流行的一种儿童文学理论是（）。
    A

    儿童教育论

    B

    儿童娱乐论

    C

    儿童本位论

    D

    儿童游戏论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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