家庭生活各方面因素,都会对孩子起着潜移默化的渗透作用,这体现了家庭教育的()优势。
第1题:
家庭教育的优势表现在家庭教育的()
第2题:
教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用。这体现了教师职业道德实践功能中的哪项功能?()
第3题:
学前儿童家庭教育的优势()
第4题:
家长对孩子进行创造教育,应该考虑各方各面,既要培养孩子的创新意识,又要培养创新行为,既要利用家庭内部优势,又要利用外部优势,这体现了学前儿童家庭教育的()原则。
第5题:
家庭教育中,家长应把来自各方面的教育影响加以协调,保证孩子健康成长,这体现了学前儿童家庭教育的()。
第6题:
家庭教育具有()、全面性、()、渗透性、()的特点,而学前教育具有()、()、计划性和专业性的特点。
第7题:
第8题:
影响
双重
潜在
强制
第9题:
科学性
理智性
一致性
渐进性
第10题:
针对性
感染性
随机性
社会性
第11题:
第12题:
早期性和奠基性
全面性和广泛性
自然性和随机性
亲情性和权威性
第13题:
家庭教育对儿童的社会化起着()
第14题:
教师的言论行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用,这体现了教师的( )角色。
第15题:
俗话说“孩子的脸是父母关系的晴雨表”,这体现了学前儿童家庭教育的()特点。
第16题:
父母在和孩子交谈中发现孩子有口齿不清的情况,就经常和孩子一起练习绕口令,这体现了学前儿童家庭教育的()。
第17题:
家庭教育具有早期性、全面性、() 、渗透性和灵活性的特点,而学前教育具有社会性、群体性、()和专业性的点。
第18题:
权力具有强制性,它的客观存在会对下级的行为产生强化作用,起到潜移默化的作用,这体现了权力的()作用
第19题:
奠基性
渗透性
持续性
全面性
第20题:
全面性
个别性
活动性
宽松性
第21题:
重要作用
奠基作用
决定作用
相反作用
第22题:
教育功能
调节功能
促进功能
示范功能
第23题:
奠基性和全面性
渗透性
持续性
亲情性和继承性