家长要根据孩子的年龄特征、个性差异及身心发展水平确定教育内容和要求,这体现了学前儿童家庭教育应坚持()。
第1题:
a.因材施教原则
b.循序渐进原则
c.统一连贯原则
d.严爱适度原则
第2题:
“尊重学前儿童的个别差异,设立有弹性的美术课程”体现了学前儿童美术教育的()
A发展性原则
B实践性原则
C因材施教原则
D低控制原则
第3题:
在家庭教育中必须根据孩子身心发展水平,逐步提高对孩子的要求,让孩子不断体验成功的快乐,达到身心健康发展的目标。这体现了学前儿童家庭教育应坚持()。
第4题:
在对孩子进行家庭教育时,家庭成员要互相配合,协调一致,使孩子的品德和行为按照统一的要求发展,这体现了学前儿童家庭教育应坚持()。
第5题:
学前教育机构家庭教育指导原则有()
第6题:
家长要用自己的语言教育人,用自己的行动带动人,用自己的做法感动人,用自己的表现启发人,这体现了学前儿童家庭教育应坚持()。
第7题:
()是指在学前儿童家庭教育中,家长要以正面的事实、道理、榜样等对孩子进行启发、引导,正面疏导和说理教育,调动孩子自我教育的积极性。
第8题:
严爱适度原则
因材施教原则
统一连贯原则
言传身教原则
第9题:
一致性原则
因材施教原则
因地制宜原则
个别教育性原则
第10题:
严爱适度原则
因材施教原则
统一连贯原则
言传身教原则
第11题:
严爱适度原则
因材施教原则
统一连贯原则
言传身教原则
第12题:
尊重家长的原则
区别对待的原则
要求适度的原则
双向反馈的原则
第13题:
A因材施教原则
B言传身教原则
C严爱适度原则
D统一连贯原则
第14题:
从实际出发的原则也叫(),是指家长对学前儿童进行教育时,要从实际出发,根据他们的年龄特征和个性差异进行教育,采用适当的教育形式和方法。
第15题:
严爱适度原则对家长的要求是()。
第16题:
正确运用家庭教育理智性原则的基本要求有()
第17题:
幼儿园在家庭教育指导时要按照家庭教育指导工作总体目标,根据不同孩子和不同类型家长,指导内容和要求也应不同,形成分类指导、分层递进的指导工作体系。这说明家庭教育指导应坚持()。
第18题:
学前儿童家庭教育的原则包括()。
第19题:
“理性施爱、要求适度、严爱结合”遵循的是学前儿童家庭教育的()原则。
第20题:
循序渐进原则
因材施教原则
统一连贯原则
言传身教原则
第21题:
榜样性原则
正面教育原则
言传身教的原则
潜移默化原则
第22题:
严爱适度原则
因材施教原则
统一连贯原则
言传身教原则
第23题:
家长主体原则
多向互动原则
分类分层指导原则
要求适度的原则